數(shù)電課程設計--智力競賽搶答器-資料下載頁
2025-06-06 00:17本頁面
【正文】 軟件仿真成功了。呵呵，這是第一個小高潮！ 接下來是最為重要的部分，也是考驗一個人細心謹慎與耐力和體力的時候。 我們打算先接三十秒那一部分，可是，剛接好準備測試接好電源 ，一片 74192竟然冒煙了，趕緊中止，魯波回去問班長又要了兩塊，我檢查線路，最后只得全部拆掉重新連接。這是第一個打擊。 但是當計數(shù)電路連好之后卻發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管永遠鎖定在 30 不變 ,與秒脈沖信號沒有任何關系。后來經(jīng)過我們一條線一條線地排查，發(fā)現(xiàn)第一片 192 的 4 號端子和第二片 192 的 7 號端子沒有接，我們滿懷期待地連好這根線之后，滿以為計數(shù)電路完成了，可讓我們幾個大跌眼鏡的是：顯示數(shù)碼管仍然停在 30 不變化。我們一致認為是 192 的片子壞了，換了兩次，可是還是不管用。正好這時已經(jīng)快晚上 7:00 了，我們肚子實在是餓的得受不了 了，便跑到食堂去吃晚飯，等我們吃 22 完晚飯回到實驗室之后，無意間調(diào)試了一下計數(shù)電路，竟然發(fā)現(xiàn)有用了?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”啊，每人一個人擁抱，這是第二個小高潮。 在接到最后一部分的時候已經(jīng)晚上九點多了，還有想到明天早上的時候就可以直接給老師驗收搶答器，興奮緊張導致較簡單的一部分又出問題了，最后一個顯示器總是不亮，我們反復檢查后發(fā)現(xiàn)線路并沒有接錯，那是什么原因呢？幾遍下來都快沒耐心了，趴在桌子上無聊的看著這些線，突然腦子一靈光，我發(fā)現(xiàn)最后一個數(shù)碼管的 38 線沒有接地，我很確信就是這個問題， 因為接第一部分的時候也出現(xiàn)了這個問題，于是我屏住呼吸，將 38 線輕輕地接好了地，手近乎顫抖的。打開開關、調(diào)試，成功了！成功了?。∥覀儙讉€激動地大叫了起來，我們小心翼翼的把板子藏起來，生怕有人給我們弄壞了，藏好后，高杰又要拿出來拍照各種 pose，各種喜悅，各種成就感，咔，咔，咔！這次課程設計在相機的咔嚓聲中結束。 總結這次課程設計，可以用“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”來形容了。每一部分電路的連接都不是那么順利，總是將導線拆了又接，接了又拆，反反復復，才接完的，雖然犧牲了端午假期，少了一次游玩的機會，但是卻收 獲頗豐，值了！通過這次課程設計，我更加深深地感受到了團隊的力量，一個人的能力再怎么強，始終是“眾人拾柴火焰高”的，所以我要真心感謝年老師的悉心指導、吳晗的熱心協(xié)助、以及我們組員的全身心投入，這三部分缺一不可，人多力量大，大概也就是這個意思。在今后走入工作崗位，不管從事的是哪方面的工作，我要始終銘記在心的是 “團隊”，相信這些經(jīng)驗體會對我以后的學習生活會有很大益處。 23 10 器件明細清單 邏輯箱 一個 數(shù)碼管（ BS207） 三個 譯碼器（ 74LS48） 三塊 十進制可逆計數(shù)器（ 74190） 兩塊 十進制計數(shù)器（ 74160） 六塊 雙上升沿 D 觸發(fā)器 三塊 雙四輸入與非門（ 74LS20） 三塊 四二輸入與非門（ 74LS00） 三塊 反相器（ 74LS04） 兩塊 電容 10PF 一個 電容 F 一個 電阻 1KΩ 四個 石英晶體 4MHZ 一個 24 參 考 文 獻 （ 1）謝自美主編 .電子線路設計實驗測試（第二版）。華中科技大學出版社 2021 （ 2）焦寶文主編 .電子技術基礎課程設計指南（第一版）。請華大學出版社 1984 （ 3）數(shù)字電路邏輯設計與集訓。中國石油大學出版社 2021 （ 4）數(shù)字電路設計 .仿真 .測試。華中科技大學出版社 2021 （ 5）集成電路應用手冊 25 第 三 部 分 設 計 圖 紙 26 圖 紙 目 錄 序號 圖 紙 名 稱 圖幅 圖紙編號 備 注 1 系統(tǒng)總體方框圖 A3 電 01 2 系統(tǒng)總電路圖 A3 電 02 3 系統(tǒng)總接線圖 A3 電 03 附 ： 設計深度規(guī)定： 系統(tǒng)總體方框圖：標注各單元模塊，圖中給出各單元模塊的正確連接、標出各信號的流向。 系統(tǒng)總電路 圖：標明各器件的型號、標注器件參數(shù)、標注集成塊各引腳的邏輯符號。 系統(tǒng)安裝接線圖：以集成塊為單位畫出各引腳之間的接線，標注各集成塊的型號、注明引腳編號。 1 電 01： 系統(tǒng)總體方框圖 秒脈沖 定時電路 譯碼器 主持人開關 控制電路 搶答按鈕 譯碼器 顯示器 顯示器 2 電 02： 系統(tǒng)總電路圖 3 電 03： 系統(tǒng)總接線圖
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