【導(dǎo)讀】《四路智力競(jìng)賽搶答器》。所屬學(xué)院信息工程學(xué)院。專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。塔里木大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書。課程所屬教研室：計(jì)算機(jī)系指導(dǎo)教師：。（專業(yè)）班級(jí)計(jì)算機(jī)16-6班學(xué)號(hào)學(xué)生姓名。本設(shè)計(jì)主要在EWB的工作環(huán)境下設(shè)計(jì)一個(gè)4路智力競(jìng)賽搶答器電路，應(yīng)做以下。號(hào)，搶答器不再接收其他輸入信息。將系統(tǒng)清零為至。[3]數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).康華光.北京.高等教育出版社.2020年.第五版。[4]集成電子技術(shù).蔡惟錚.北京.高等教育出版社.2020年.第一版。檢測(cè)與查閱器件19. 塔里木大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見表28

　　

【正文】 課程設(shè)計(jì)，使我受益頗多。既鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，又掌握了常用集成電路芯片的使用。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思想和方法，學(xué)會(huì)了科學(xué)地分析實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)查資料、分析資料及請(qǐng)教老師和同學(xué)等多種途徑，獨(dú)立解決問(wèn)題。同時(shí)，也培養(yǎng)了我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 26 頁(yè) 共 30 頁(yè) 致謝 本課題在選題及進(jìn)行過(guò)程中得到 楊 老師的悉心指導(dǎo)。 在實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中， 楊 老師多次幫助我分析思路，開拓視角，在我遇到困難想放棄的時(shí)候給予我最大的支持和鼓勵(lì) ，您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信 ， 我感覺您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺。 還記得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少了一些東西，老師說(shuō)過(guò)等她來(lái)給我們發(fā)，但是事與愿違，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)零件沒有的的時(shí)候她既然沒有說(shuō)我，反而給我們講了一些道理。我覺得她說(shuō)的非常地對(duì)，我突然覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，楊 老師踏實(shí)堅(jiān)韌的工作精神，將使我終 生受益。再多華麗的言語(yǔ)也顯蒼白。在此，謹(jǐn)向 楊 老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 楊老師 一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì) 楊 師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。 感謝楊全麗，感謝叢申 老師等對(duì)我的 細(xì)心指導(dǎo)，在此 向諸位老師深深地鞠上一躬。 同時(shí)感謝實(shí)驗(yàn)室的老師，他們給我們提供了必要的實(shí)驗(yàn)器材，提供了很大的方便 。同時(shí)還要感謝 我親愛的 同學(xué) 們 ， 在課程設(shè)計(jì)期間，他們給了我們支持與幫助。也感謝我們的組員，如果沒有他們，我們的搶答器也不會(huì)問(wèn)世，我深深的懂得了 團(tuán)隊(duì)的重要性。 再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助。 “ 紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行 ” ，由此看來(lái)實(shí)踐的重要，短短 一 星期的課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多的東西，最重要的是我自己動(dòng)手把我學(xué)習(xí)的知識(shí)用于實(shí)踐，做出成功的作品，這才算真正學(xué)習(xí)到了東西。總之，這次實(shí)驗(yàn)我收獲頗多。實(shí)踐是獲得知識(shí)的一種最好的手段！ 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 27 頁(yè) 共 30 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1]《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 高等教育出版社 [2]呂思忠， 《 數(shù)子電路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) 》 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 [3]鄭家龍，《集成電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》高等教育 出版社 [4]《 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) 》 電子工業(yè)出版社 [5]《數(shù)字電路應(yīng)用 300例》 中國(guó)電力出版社 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 28 頁(yè) 共 30 頁(yè) 塔里木大學(xué) 課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見表 學(xué)號(hào) 5011212614 學(xué)生姓名 查中冉 （專業(yè)） 班級(jí) 計(jì)算機(jī) 166 班 學(xué)號(hào) 5011212602 學(xué)生姓名 劉俊 學(xué)號(hào) 5011212624 學(xué)生姓名 王潔 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 該組同學(xué)在課程設(shè)計(jì)期間，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)待老師分配的任務(wù)，能夠盡自己最大的努力去完成，團(tuán)隊(duì)配合很好，分工明確，有組織，有紀(jì)律，對(duì)待工作，很有耐性，腳踏實(shí)地，不懂的及時(shí)問(wèn)老師，我認(rèn)為表現(xiàn)良好。 平時(shí)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 圖面及其它成績(jī)： 答辯小組評(píng)語(yǔ)： 該組學(xué)生仿真圖正確，對(duì)于自己的電路板有很好的了解，在答辯期間，對(duì)于老師提的問(wèn)題能清楚，有條理的闡述，思路清晰，有自己的見解，且答辯是每個(gè)小組都參與，有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，表現(xiàn)良好。 答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 課程設(shè)計(jì)綜合成績(jī)： 答辯小組成員簽字： 年 月 日 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 29 頁(yè) 共 30 頁(yè) 課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收 鑒定表 學(xué)號(hào) 5011212614 學(xué)生姓名 查中冉 （專業(yè)） 班級(jí) 計(jì)算機(jī) 166 班 學(xué)號(hào) 5011212602 學(xué)生姓名 劉俊 學(xué)號(hào) 5011212624 學(xué)生姓名 王潔 設(shè)計(jì)題目 四路智力搶答器 指導(dǎo)教師 楊全麗、叢申 一、 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求： 本次課程設(shè)計(jì)任務(wù)： ，用來(lái)控制系統(tǒng)的清零（編號(hào)顯示數(shù)碼管滅燈）及搶答的開始 2 設(shè)計(jì)搶 答電路，當(dāng)有某一選手首先按下?lián)尨鸢粹o時(shí)，編號(hào)數(shù)碼管顯示選手編號(hào)，搶答器不再接收其他輸入信息。優(yōu)先搶答的選手編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為至。 本次課程設(shè)計(jì)需要完成以下要求： 路智力競(jìng)賽搶答器電路應(yīng)具備選手編號(hào)顯示、優(yōu)先搶答 ，線路清晰 ，結(jié)構(gòu)合理，格式規(guī)范 指導(dǎo)教師簽名 ______________ 年 月 日 二、 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 該小組同學(xué)在課設(shè)期間，有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠密切配合，不懂就問(wèn)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力完成老師分配的任務(wù)，仿真圖成功，電路板焊接的也不錯(cuò)，表現(xiàn)良好。 指導(dǎo)教師簽名 ______________ 年 月 日 三、 成績(jī)及等級(jí) : 學(xué)院驗(yàn)收蓋章 年 月 日 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 30 頁(yè) 共 30 頁(yè) 塔里木大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)日志 學(xué)院 信息工程學(xué)院 姓名 查中冉 劉俊 王潔 課程名稱 現(xiàn)代電子技術(shù) 專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級(jí) 166 班 指導(dǎo)教師 楊全麗、叢申 實(shí)習(xí)時(shí)間 2020 年 12 月 5 日 12 月 15 日 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 逸夫樓 110 日期 內(nèi)容 備注 12 月 5 日 仿真軟件學(xué)習(xí) 12 月 6 日 電路設(shè)計(jì) 12 月 7 日 電路仿真 12 月 8 日 點(diǎn)焊練習(xí) 12 月 9 日 電路布局 12 月 10 日 焊接電路 12 月 11 日 焊接電路 12 月 12 日 電路調(diào)試 12 月 13 日 電路調(diào)試 12 月 14 日 課程設(shè)計(jì)答辯 12 月 15 日 材料上交整理