【正文】 答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 課程設(shè)計(jì)綜合成績(jī)： 答辯小組成員簽字： 年 月 日 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 29 頁 共 30 頁 課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收 鑒定表 學(xué)號(hào) 5011212614 學(xué)生姓名 查中冉 （專業(yè)） 班級(jí) 計(jì)算機(jī) 166 班 學(xué)號(hào) 5011212602 學(xué)生姓名 劉俊 學(xué)號(hào) 5011212624 學(xué)生姓名 王潔 設(shè)計(jì)題目 四路智力搶答器 指導(dǎo)教師 楊全麗、叢申 一、 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求： 本次課程設(shè)計(jì)任務(wù)： ，用來控制系統(tǒng)的清零（編號(hào)顯示數(shù)碼管滅燈）及搶答的開始 2 設(shè)計(jì)搶 答電路，當(dāng)有某一選手首先按下?lián)尨鸢粹o時(shí)，編號(hào)數(shù)碼管顯示選手編號(hào)，搶答器不再接收其他輸入信息。 同時(shí)感謝實(shí)驗(yàn)室的老師，他們給我們提供了必要的實(shí)驗(yàn)器材，提供了很大的方便 。 在實(shí)驗(yàn) 過程中， 楊 老師多次幫助我分析思路，開拓視角，在我遇到困難想放棄的時(shí)候給予我最大的支持和鼓勵(lì) ，您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信 ， 我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。通過這次的課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了主要有如下幾點(diǎn)： 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 25 頁 共 30 頁 1．提前做好準(zhǔn)備工作在開始動(dòng)手之前，我們要把各器件的功能弄清楚，以及如何拓展，只有把這些真正的搞懂之后才能順利完成設(shè)計(jì)。了解了更多電子元件的工作原理，如： 74LS17 74LS00、 74lS 555 等。需要更換壞了的，接觸不好的元器件。電阻斷 了，重新接也要特別留意。 困難三 555 脈 沖源時(shí)應(yīng)該用 LED 燈作顯示，、測(cè)試脈沖信號(hào)輸出輸入情況，電阻在接入前要測(cè)試保證其可以正常工作。 若搶答開關(guān)按下 時(shí)指示燈亮，松開時(shí)又滅掉，說明電路不能保持，此時(shí)應(yīng)該檢查與非門相互連接是否正確，直到排除所有故障為止。 Vcc 是控制電壓端（ 5 腳），平時(shí)輸出 Vcc32 作為比較器 A1 的參考電平，當(dāng) 5 腳外接一個(gè)輸入電壓，即改變了比較器的參考電平，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)輸出的另一種控制，在不接外加電壓時(shí)，通常接一個(gè) F? 的電容器到地，起濾波作用，以消除外來的干擾，以確保參考電平的穩(wěn)定。 基本簡(jiǎn)介 555系列 IC 的接腳功能及運(yùn)用都是相容的，只是型號(hào)不同的因其價(jià)格不同其穩(wěn)定度、省電、可產(chǎn)生的 振蕩頻率也不大相同；而 555是一個(gè)用途很廣且相當(dāng)普遍的計(jì)時(shí) IC，只需少數(shù)的電阻和電容，便可產(chǎn)生數(shù)位電路所需的各種不同頻率之脈波訊號(hào)。 CLK 得到上升沿后會(huì)將 D1 上的數(shù)據(jù)鎖存，這時(shí)由于 S2 是按下的， D1 上應(yīng)為高電平，故 175 的 /Q1 輸出為低電平。如果再次搶答需要主持人將 Space 開 關(guān)重新按下然后才能進(jìn)行。其工作原理為：接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清零”狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號(hào)顯示器燈滅，主持人將開關(guān)置“開始”狀態(tài)，宣布“開始” 搶答器工作。 (3)了解數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本 思想和方法，學(xué)會(huì)科學(xué)分析和解決問題 ,有效的提高動(dòng)手能力，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。 按照搶答規(guī)則，電路能對(duì)第一個(gè)搶答開關(guān)的回答者迅速作出反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的燈要亮，并且燈亮起之后，該答題者不必長(zhǎng)按開關(guān)，電路可以自行工作，保持燈亮。 通過電路的設(shè)計(jì)、焊接、安裝、調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié)，初步 掌握工程設(shè)計(jì)方法和組織實(shí)踐的基本技能，逐步熟悉開展科學(xué)實(shí)踐的程序和方法。 [2]數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) .閻石 .北京 .高等教育出版社。 [3]數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) .康華光 .北京 .高等教育出版社 .2020 年 .第五版。仿真成功，電路板良好。其次，當(dāng)有一盞搶答燈亮起之后么，其他答題者后繼的開關(guān)按下信號(hào)不會(huì)使其他燈亮。 (4)培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度，培養(yǎng)綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 3 頁 共 30 頁 實(shí)際問題的能力 （ 1）搶答器最多可供 4 名選手參賽，編號(hào)為 1— 4 號(hào)，各隊(duì)分別用一個(gè)按鈕（分別為 S1— S4）控制，并設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清零和搶答控制開關(guān) Space，該開關(guān)由主持人控制。選 手在定時(shí)時(shí)間內(nèi)搶答時(shí)，搶答器完成：優(yōu)先判斷、編號(hào)鎖存、編號(hào)顯示。 具體的電路連線如圖 2 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 5 頁 共 30 頁 圖 2 主電路圖 設(shè)計(jì)的 電路中 LS175 為一四路的鎖存器，當(dāng) CLK 引腳輸入上升沿時(shí)， D1D4 被鎖存到輸出端（ Q1Q4）。對(duì)應(yīng)得 LED 被點(diǎn)亮，同時(shí)與非門 U1A 的輸出也變?yōu)楦唠娖健? 主要特點(diǎn) 、電容器，即可完成特定的振蕩延時(shí)作用。 T 為放電管，當(dāng) T 導(dǎo)通時(shí)，將給接于腳 7 的電容器提供低阻放電電路 . 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 14 頁 共 30 頁 ——TR 觸發(fā) TH 閾值 —R 復(fù)位 DIS 放電端 OUT 輸出 Vcc31? Vcc32 H 導(dǎo)通 L Vcc31? Vcc32? H 原狀態(tài) Vcc31? H 截止 H L 導(dǎo)通 L 圖 14 555實(shí)物圖 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 15 頁 共 30 頁 圖 15 555內(nèi)部結(jié)構(gòu) 圖 16 555引腳圖 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 16 頁 共 30 頁 按照總體電路 圖在仿真軟件 EWB 上一一選擇芯片進(jìn)行連接，然后啟動(dòng)開關(guān)觀察。 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 20 頁 共 30 頁 正面實(shí)物圖 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 21 頁 共 30 頁 背面實(shí)物 塔里木大學(xué)數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)說明書 第 22 頁 共 30 頁 困難一 由總電路可以看到，本次課程設(shè)計(jì)的接線十分之多，因?yàn)樵诮泳€時(shí)要十分細(xì)心，如果不小心就會(huì)接錯(cuò)。最好就是把輸出接在 LED 燈上，一直接線。用萬用表測(cè)要注意開關(guān)打開。 在焊接前要畫好連接方式，巧妙地設(shè)計(jì)，使電路板變得更加美觀，給參觀者賞心悅目的感覺。但同時(shí)也暴露出我在知識(shí)上掌握不足等缺點(diǎn)。 ，解決問題設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的過程中我們會(huì)遇到一些困難這是很正常的事，但是不能一遇到問題就慌了，要耐心的分析問題并解決，這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)候我就遇到了這樣的情況， ，不懂請(qǐng)教。 還記得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中缺少了一些東西，老師說過等她來給我們發(fā)，但是事與愿違，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)零件沒有的的時(shí)候她既然沒有說我，反而給我們講了一些道理。同時(shí)還要感謝 我親愛的 同學(xué) 們 ， 在課程設(shè)計(jì)期間，他們給了我們支持與幫助。