電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告智力競賽搶答器-資料下載頁
2024-11-07 14:21本頁面
【導(dǎo)讀】用74LS系列常用集成電路設(shè)計(jì)的智力競賽搶答器，并詳細(xì)分析電路工作原理。搶答器作為一種電子。成電路的多路搶答器是現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求。按照這一要求，并根據(jù)74LS373八路鎖存器的功能特點(diǎn)，本低、元器件容易得到、路數(shù)多、數(shù)碼直觀顯示、性能穩(wěn)定等諸多優(yōu)點(diǎn)。設(shè)計(jì)一個(gè)8路智力競賽搶答器。電路；整個(gè)電路分為鎖存控制、倒記時(shí)控制、報(bào)警控制。數(shù)字搶答器總體方框圖如圖3-1所示為總體方框圖。始”狀態(tài)，搶答器工作，定時(shí)器倒計(jì)時(shí)。必須由主持人再次操作“清除”和“開始”狀態(tài)開關(guān)。則本次搶答無效，系統(tǒng)進(jìn)行短暫報(bào)警，并封鎖輸入電路，禁止選手超時(shí)搶答定時(shí)顯示0。質(zhì)，合理的控制了555的工作狀態(tài)，在搶答的過程中，一經(jīng)搶答，通過觀察電路，74LS190的13號管腳
【正文】 9”然后倒計(jì)時(shí)到“ 0”中間的數(shù)字均不能顯示，然后二極管發(fā)光正常。之后一直在尋找原因，可是始終沒有找到，一直到老師宣布本次課程設(shè)計(jì)結(jié)束，所以，最終無法實(shí)現(xiàn)所有功能。實(shí)在是一大遺憾??！ 心得體會： 經(jīng)過兩個(gè)星期的共同努力，我們終于完成了電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)。雖然時(shí)間不長，但是在這個(gè)過程中我得到了很多東西。因?yàn)橐郧皼]有做過這一方面的課設(shè)，所以，一開始看到這個(gè)題目的時(shí)候感覺有點(diǎn)不知所措，不知道要從什么地方開始做。 在設(shè)計(jì)之前，參考了許多相關(guān)的資料。在設(shè)計(jì)中又參考了以前講過的四路搶答器的原理圖，有了基本的思路。但著手 設(shè)計(jì)時(shí)，又出現(xiàn)了許多未預(yù)料到的問題，例如元件的選擇：在選擇編碼器時(shí)，是采用普通編碼器還是優(yōu)先編碼器。普通編碼器中，任何時(shí)刻只允許輸入一個(gè)編碼信號，否則輸出將發(fā)生混亂。所以選擇了優(yōu)先編碼器。但是 74LS 系列中眾多不同管腳的類型，選擇哪個(gè)作編碼器。經(jīng)過查找，選擇了 74LS190，因?yàn)橄胗脭?shù)字的形式顯示搶答者的編號，所以選擇了數(shù)碼顯示管，但數(shù)碼顯示管不能直接，數(shù)碼顯示管需要由TTL 或 CMOS 集成電路驅(qū)動，所以在 TTL 還是 CMOS 集成電路上又進(jìn)行了比較和選擇。最后選擇了數(shù)顯譯碼器，用它將輸出的二進(jìn)制代碼譯成相對應(yīng)的 高、低信號，用其作為數(shù)碼顯示管的驅(qū)動信號，數(shù)碼顯示管顯示出相對應(yīng)的選手編號。在報(bào)警電路中，根據(jù)設(shè)計(jì)需要選擇了 555 定時(shí)器。 在一些設(shè)計(jì)原理上也遇到了許多新問題。發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源接通后，倒計(jì)時(shí)電路始終工作，當(dāng)?shù)健?0”時(shí)不停止，仍然繼續(xù)進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，經(jīng)同學(xué)以及老師的指證，發(fā)現(xiàn)原因，并及時(shí)的改正，但是在之后的運(yùn)行中，又出現(xiàn)了發(fā)光二極管不是短暫性的報(bào)警時(shí)，成為了瓶頸狀態(tài)，一直沒有突破，始終沒有弄清楚短暫報(bào)警的原理，后靜下來想，既然要短暫性，那么就是說，通電后立刻斷電，跟著這條思路下去，又回憶起以前老師曾講過，電容的充放電特 性和電感的電磁感應(yīng)，但是因?yàn)槲覀冸娐肥褂玫氖侵绷鳎耘懦穗姼?，只能選擇電容進(jìn)行試驗(yàn)，但是因?yàn)椴恢廊绾谓尤胍呀?jīng)做好的電路中，所以還是失敗而告終，后經(jīng)指導(dǎo)老師的細(xì)心的指導(dǎo)，終于解決了這個(gè)讓我們苦思的問題。終于我們的電路完全實(shí)現(xiàn)了所有要求，并且調(diào)試成功。 通過這次智能競賽搶答器的設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)中的許多不足，也讓我掌握了以往許多掌握的不太牢的知識，感覺學(xué)到了很多東西。兩周的課程設(shè)計(jì)，留給我印象最深的是要設(shè)計(jì)一個(gè)成功的電路，必須要有耐性和堅(jiān)持下去的毅力。在整個(gè)電路的安裝調(diào)試的過程中，花費(fèi)時(shí)間最多的是各個(gè) 元件電路的連接，電路的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)以及連完線路后的檢查工作上，其中在連接電路是出現(xiàn)問題比較多，在 555 元件和 74LS190 元件的連接的調(diào)試的時(shí)候出現(xiàn)了問題在老師的指導(dǎo)和講解下我門有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)對元件的原理的功能了解的更多更深刻。在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我深刻的體會到在設(shè)計(jì)過程中，需要反復(fù)實(shí)踐，其過程很可能相當(dāng)?shù)臒┈?，有時(shí)花很長時(shí)間檢查電路故障，分析原因，那時(shí)心中就有點(diǎn)灰心，有時(shí)還特別想放棄，此時(shí)更需要靜下心來，更仔細(xì)的查找原因。 在這幾日里，我們經(jīng)歷了階段性成功的狂喜、測試失敗后的絕望、陷入困境時(shí)的不知所 措，重新投入的振作。我們培養(yǎng)出了無與倫比的默契和深厚的友誼。通過本次實(shí)驗(yàn)，最大的收獲就是把書本與實(shí)踐結(jié)合在一起，提高動手能力了。學(xué)到了很多東西，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的真正意義，對我以后的學(xué)習(xí)和工作幫助很大?？傊?，這次實(shí)驗(yàn)過程中我受益匪淺，我和我的搭檔實(shí)現(xiàn)了課題所要求的結(jié)果。培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維，增加了動手操作的能力。更讓我體會到實(shí)現(xiàn)電路功能喜悅。 特別感謝指導(dǎo)老師覃啟錦老師對我們的指導(dǎo)和建議，使得我們在這次課程設(shè)計(jì)中獲益匪淺，老師獨(dú)特的視角以及豐富的學(xué)識，給了我們很大的啟發(fā)，讓我們的電路圖趨近完美，在實(shí)現(xiàn)全部功能的 基礎(chǔ)上，給我們的建議，使得我們的電路圖越發(fā)的簡單，為后來的焊接，提供了不少方便啊！大大降低了成本，使我們明白了一個(gè)道理，我們以后不光是設(shè)計(jì)電路而設(shè)計(jì)，而是要考慮很多因素，以后在工廠里更要為成本考慮，一個(gè)元器件并不貴，而大量生產(chǎn)的話，就很貴了！這使得我們更加積極的思考電路的簡化性，學(xué)到了課本所學(xué)不到的知識，再次感謝老師的支持和幫助！ 七、列出參考文獻(xiàn)。 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) —— 楊志忠 —— 高等教育出版社 電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn) —— 成葉琴、王海群 —— 機(jī)械工業(yè)出版社 芯片圖大全 —— 覃啟錦
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