四路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 22:58本頁(yè)面
【正文】 作電壓14v。另外的12,34,56,89,1011,1213分別是六個(gè)反相器。74LS04有六個(gè)獨(dú)立的非門，A為輸入端，Y為輸出端，且輸出的是A的非。 74LS04非門反相器 74LS04邏輯表：輸 入輸 出1001 74LS02與非門 74LS02與非門74LS02在數(shù)字電路課程中為或非門, 作用是二個(gè)輸入的或運(yùn)算,運(yùn)算后反相輸出。一塊74LS02里面集成了四個(gè)或非門。74LS02是兩個(gè)腳作為輸入一個(gè)腳作為輸出。13腳分別作為四個(gè)或非門的輸出。以一個(gè)或非門為例來(lái)講。其他的幾個(gè)都一樣。3腳作為輸入，1腳作為輸出，這三個(gè)腳構(gòu)成一個(gè)或非門。其邏輯功能為：Y=A+B非，當(dāng)A和B腳都輸入低電平時(shí)輸出Y就為高電平，其他的情況輸出Y都為低電平 74LS02邏輯表輸 入輸 出ABY110010100001 搶答及即時(shí)鳴響電路此部分電路完成鳴響功能。具體分為：。，提示選手答題時(shí)間已到。選手搶答時(shí)產(chǎn)生低電平，通過(guò)多次與非門最后變?yōu)楦唠娖捷斎氲紹UZZER,時(shí)期鳴響。當(dāng)計(jì)時(shí)器變?yōu)?0時(shí)，產(chǎn)生低電平，經(jīng)過(guò)1個(gè)“與非”門，和2個(gè)“非”門，也變成高電平時(shí)得BUZZER鳴響?？? 結(jié)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選的課題是《四路智力競(jìng)賽搶答器的設(shè)計(jì)》，實(shí)質(zhì)是屬于數(shù)字電路部分的內(nèi)容。主要使用了74LS148，74LS248,74LS74等一些集成芯片，以及七段數(shù)碼顯示管，555定時(shí)電路，蜂鳴器，發(fā)光二極管。最開始自己構(gòu)想了方案一，但在仿真的過(guò)程中出現(xiàn)了不少問(wèn)題。比如，計(jì)數(shù)跳變時(shí)，個(gè)位和十位跳變不同時(shí)，出現(xiàn)60跳變后成50的現(xiàn)象，后來(lái)查資料才知道這是反饋延時(shí)產(chǎn)生的。為了解決方案一中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在查閱了大量圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資料下，并借鑒相關(guān)設(shè)計(jì)案例，得到了方案二。這是一個(gè)很難的數(shù)字電路設(shè)計(jì)，以前以為只學(xué)好書上知識(shí)就可以了，但在這次設(shè)計(jì)中很多并非教材上能找到的芯片。深有感觸的是，想要做好數(shù)字電路的設(shè)計(jì)，必要的基礎(chǔ)知識(shí)勢(shì)必需的，但更重要的是了解各種芯片的構(gòu)造及其功能和管腳的排布。并非幾個(gè)簡(jiǎn)單的“或”,“與”，“非” 門能解決問(wèn)題的。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我對(duì)數(shù)字電路設(shè)計(jì)中的邏輯關(guān)系等有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前學(xué)的數(shù)字電路又有了一定的新認(rèn)識(shí)，溫習(xí)了以前學(xué)的知識(shí)，就像人們常說(shuō)的溫故而知新嘛，但在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到了很多的問(wèn)題，有一些知識(shí)都已經(jīng)不太清楚了，但是通過(guò)一些資料又重新的溫習(xí)了一下數(shù)字電路部分的內(nèi)容。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法便于我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助過(guò)我的同學(xué)。另外，我更明白了無(wú)論做什么事都應(yīng)該腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去做。不要一味地去追求結(jié)果，應(yīng)該注重在整個(gè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)。由于能力和時(shí)間上的問(wèn)題，我的論文存在著很多的不足之處，在以后的時(shí)間里我會(huì)更深入的去學(xué)習(xí)和探索。參考文獻(xiàn)[1]吳建國(guó)、張彥 《數(shù)字電子技術(shù)》.[2]郝國(guó)法、梁柏華 《電子技術(shù)試驗(yàn)》.[3]彭介華 《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》. [5] 高吉祥 《全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)系列教程》（基本技能訓(xùn)練與單元電路設(shè)計(jì)） 電子工業(yè)出版社 [6]夏路易、石宗義 《電路原理圖與電路板設(shè)計(jì)教程 Protel 99SE》.附錄Ⅰ 總電路圖附錄Ⅱ 元器件清單序號(hào)編號(hào)名稱型號(hào)數(shù)量 1U6，U7數(shù) 碼 管SEVEN_SEG_DISPLAY22U1，U5七段譯碼顯示器74LS48D23U3，U48421BCD碼計(jì)數(shù)器74LS192D24U2脈沖電路555_VIRTUAL15U13，U14二輸入或門集成芯片74LS32N26U11，U12三輸入或非門集成芯片 74LS27D27U10，U15非門集成芯片74LS04D28U9二輸入與非門集成芯片74LS00D19U8三輸入與非門集成芯片74LS10D110C1，C2電 容10uF,211R1，R2電 阻15K,68K212X1電 燈113J2，J3，J4開 關(guān)SDPT SB214電 線 若干15 VCC 電 源 5V 8指導(dǎo)教師意見(jiàn) 評(píng)定內(nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度任務(wù)完成情況設(shè)計(jì)完成質(zhì)量總分等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10%20%70%得 分評(píng)語(yǔ)：（至少寫2行） 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日評(píng)審組意見(jiàn)： 評(píng)審成績(jī)：評(píng)審組長(zhǎng)簽字： 終審意見(jiàn)： 院系負(fù)責(zé)人簽章： 終審成績(jī)： 年 月 日說(shuō)明：指導(dǎo)教師認(rèn)定合格方能填寫此表并提交評(píng)審，不合格指導(dǎo)教師繼續(xù)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師及評(píng)審組成績(jī)按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)評(píng)閱。 第 21 頁(yè)
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