位智能搶答器課程設計-資料下載頁
2025-06-05 13:18本頁面
【正文】 時心中未免有點灰心，有時還特別想放棄，此時更加需要靜下心， 查找原因。設計思路是最重要的，只要你的設計思路是成功的，那你的設計已經(jīng)成功了一半。因此我 們 應該在設計前做好充分的準備，像查找詳細的資料，為我們設計的成功打下堅實的基礎。 設計單元電路階段，這個階段可以說是考察數(shù)電書本知識的階段。所有的設計方法還有步驟在數(shù)電書上都有，而且還有例題。這個階段遇到的主要問題就是以前的知識忘記不少，所以做設計的時候要常隨手翻閱課本，等于是做了幾道數(shù)電作業(yè)題。這個階段的難度也不是很大，一般翻課本就可以找到答案并解決問題。 實驗階段可以說是這次設計中最重要的部分，因為以前的只是理論 而不是真正的實體。所以說它是最重要的。實驗階段遇到的問題有：對軟件不熟悉；對實驗過程中信號的測量知識學習很少；因為各個模塊是分開做而后又組裝到一起的，所以兼容性不是很好（也就是不能融合為一個整體，部分工作能行但是接到一起就會出現(xiàn)問題） 。針對以上幾個問題我作出了以下的“對策 ”:軟件不熟悉，就借來參考書，一步一步的對著學，而且老師給的資料上也有軟件的使用說明，所以隨著接觸的增加軟件也就越來越熟悉，這方面的問題不是太難因為一邊理論一邊學習正好是學習的好方法，而且也學的特別快。另外就是要熟練地掌握課本上的知識，這樣 才能對試驗中出現(xiàn)的問題進行分析解決。這是應用課本知識的大好時機。 總之，通過這次 課程設計 我有了很多收獲。在摸索該如何設計電路使之實現(xiàn)所需功能的過程中，特別有趣，培養(yǎng)了我的設計思維，增強了動手能力。在改進電路的過程中，同學們共同探討，最后的電路已經(jīng)比初期設計有了很大提高。在讓我體會到了設計電路的艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。 參考文獻 1.《數(shù)字電子技術基礎》 范文兵 清華大學出版社 2021 2.《數(shù)字電路邏輯設計（第三版）》 王毓銀 高等教育出版社 2021 3.《數(shù)字電路實驗基礎》 崔葛瑾 同濟大學出版社 2021 4.《數(shù)字電路實驗與課程設計》 呂思忠、施齊云 哈爾濱工程大學出版社 2021 5.《 Multsim9 在電工電子技術中的應用》 董玉冰 清華大學出版社 2021 12 附錄 I 總電路圖 13 附錄 II 元器件清單 序號 型號 名稱 數(shù)量 編號 1 74LS08D 與門 10 U6,7,8,9,10,11,12,14,15,20 2 74LS148 優(yōu)先編碼器 1 U1 3 74LS373DW 鎖存器 1 U4 4 555VIRTUAL 555 定時器 1 A1 5 74LS04D 非門 1 U5 6 LED 指示燈 1 7 74LS48 譯碼器 1 U3 8 數(shù)碼顯示管 2 U16,17 9 7 段數(shù)碼管 1 U2 10 74192N 可逆計數(shù)器 2 U18,19 11 電容 2 C1,2 12 電磁繼電器 3 J3,4,5 13 開關 2 2,J6 14 電阻 7 R1,2,3,4,5,6,7, 15 導線 若干
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