【正文】 Session session = ()。 Login temp = (Login) (, did)。// 找出 did所對應的記錄 return temp。 } public void add(Login loginner) { // TODO Autogenerated method stub Session session = ()。 Transaction tc = ()。// 開啟事務 try { (loginner)。// 保存 15 ()。// 提交 事務 } catch (Exception e) { ()。// 回滾 ()。 } ()。 } public boolean delete(int did) {// TODO Autogenerated method stub Session session = ()。 Login temp = (Login) (, did)。// 找出 did所對應的記錄 (temp)。 return true。 } public boolean update(Login loginner) { // TODO Autogenerated method stub Session session = ()。 Transaction tc = ()。// 開啟事務 try { (loginner)。 ()。 } catch (Exception e) { ()。 ()。 return false。 } return true。 } 16 public List find() { // TODO Autogenerated method stub Session session = ()。// 開始建立查詢 Query query = (from Login)。 List list = ()。 return list。 } public List findByCondition(Timestamp jijitime,Integer pici){ Session session=()。 Criteria cri=()。//全部 //增加約束條件過慮 if(jijitime!=nullamp。amp。!()) { ((jijitime,%+jijitime+%))。 } if(pici!=nullamp。amp。!()) { ((pici,%+pici+%))。 } List list=()。 ()。//關閉，下一次查詢重新連接數(shù)據(jù)庫 return list。 } } 17 運行與測試 圖 4— 7 登錄界面 圖 4— 8 普通用戶不輸入用戶名和密碼時 圖 4— 9 管理員不輸入用戶名和密碼時 圖 4— 10 管理員輸入正確的用戶名和密碼 18 圖 4— 11 管理員正確登錄時界面 圖 4— 12 查詢 2021 年第一批次的積極分子信息 圖 4— 13 查詢 2021 年第一批次的積極分子信息界面 圖 4— 14 管理員查看黨員信息界面 19 圖 4— 15 點擊 3 號修改按鈕后進入的界面 圖 4— 16 將其黨課成績和談話情況修改 圖 4— 17 點擊修改按鈕后更新的頁面 圖 4— 18 點擊 2 號刪除按鈕后更新的頁面 20 圖 4— 19 在歡迎頁面點擊添加黨員信息進入的頁面 圖 4— 20 添加黨員信息 圖 4— 21 添加黨員信息后點擊添加按鈕顯示的頁面 21 5 總結與展望 通過本次課程設計，讓我對編程有了更進一步的認識，對本學期的 JAVAEE 這么課程有了一個全面的認識和了解。在這次課程設計中，基本實現(xiàn)了 x 學院學生黨員信息管理系統(tǒng)的任務，合法用戶登陸系統(tǒng)后可以進行相關合法的操作 。 大二學習了 java，雖然當時學的還不錯，但由于學的都是入門知識，所以自己做的都是一些基本的程序，雖然可以實現(xiàn)一定的功能，但和自己平時用的軟件相差很大。這學期剛開開始學 java 感覺沒什么新鮮感，它的跨平臺特性也只是聽聽，根本沒有認識到其重要性。由于平時沒有認真研究 javaee，所以做課程設計時花了很大心力和時間。 此次課程設計讓我知道自己還有很多不足，對于 JAVAEE 的相關知識的了解還不夠深刻，同時，本次課程設計也讓我學會了很多新的知識，對以后的學習工作都會起到一定的幫助。 22 參考文獻 [1] 郝玉龍 ． JavaEE 編程技術技術教材 ， 清華大學出版社有限公司 ， 2021 [2] 唐振明 ， 王曉華 ． JavaEE 架構與程序設計 ， 電子工業(yè)出版社 ， 2021 [3] 唐振明 ． JavaEE 主流開源框架 ， 電子工業(yè)出版社 ， 2021 [4] 郝玉龍 ， 尹建平 ． JavaEE Web 開發(fā)實例精解 /清華大學出版社有限公司 編著 ， 2021 成績評定 成績 教師簽字