【正文】 Field(10)。 (false)。 男=new JRadioButton(男,false)。 女=new JRadioButton(女,false)。 group=new ButtonGroup()。 (男)。 (女)。 Box box1=()。 //創(chuàng)建6個(gè)水平Box容器，從左向右排列組件 (new JLabel(輸入要?jiǎng)h除的學(xué)號(hào):,))。 (學(xué)號(hào))。 (刪除)。 Box box2=()。 (new JLabel(姓名:,))。 (姓名)。 Box box3=()。 (new JLabel(性別:,))。 (男)。 (女)。 Box box4=()。 (new JLabel(專業(yè):,))。 (專業(yè))。 Box box5=()。 (new JLabel(年級(jí):,))。 (年級(jí))。 Box box6=()。 (new JLabel(出生:,))。 (出生)。 //創(chuàng)建一個(gè)垂直Box容器，在其中自上向下排列6個(gè)水平Box容器 Box boxH=()。 (box1)。 (box2)。 (box3)。 (box4)。 (box5)。 (box6)。 (())。 //使得垂直Box容器內(nèi)的組件靠上對(duì)齊 JPanel pCenter=new JPanel()。 (boxH)。 setLayout(new BorderLayout())。 add(pCenter,)。 validate()。 } public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(()==刪除||()==學(xué)號(hào)) { String number=。 number=()。 if(()0) { try { inOne=new FileInputStream(file)。 inTwo=new ObjectInputStream(inOne)。 基本信息表=(Hashtable)()。//到文件中讀取Hashtable對(duì)象 ()。 ()。 } catch(Exception ee) { } if((number)) //如果該生的基本信息已經(jīng)存在 { Student stu=(Student)(number)。 (())。 (())。 (())。 (())。 if(().equals(男)) { (true)。 } else { (true)。 } String m=確定要?jiǎng)h除該學(xué)號(hào)及全部信息嗎?。//彈出確認(rèn)刪除的對(duì)話框 int ok=(this,m,確認(rèn), )。 if(ok==) { //刪除該學(xué)號(hào)及該生全部信息 (number)。 try { outOne=new FileOutputStream(file)。 outTwo=new ObjectOutputStream(outOne)。 (基本信息表)。 ()。 ()。 (null)。 (null)。 (null)。 (null)。 (null)。 } catch(Exception ee) { (ee)。 } } else if(ok==) { (null)。 (null)。 (null)。 (null)。 (null)。 } } else { //如果不存在該生的基本信息，彈出警告對(duì)話框 String warning=該學(xué)號(hào)不存在!。 (this,warning,警告,)。 } } else { //如果學(xué)號(hào)輸入框內(nèi)容為空，彈出警告對(duì)話框 String warning=必須要輸入學(xué)號(hào)!。 (this,warning,警告,)。 } } }} 1．6學(xué)生對(duì)象Student1．成員變量（見下表）主要成員變量（屬性）描述變量類型名稱學(xué)號(hào)Stringnumber姓名Stringname專業(yè)Stringdiscipling年級(jí)Stringgrade出生Stringborth性別Stringsex2．方法（見下表）主要方法名稱功能備注setNumber設(shè)置學(xué)號(hào)getNumber獲取學(xué)號(hào)setName設(shè)置姓名getName獲取姓名setDiscipling設(shè)置專業(yè)getDiscipling獲取專業(yè)setGrade設(shè)置年級(jí)getGrade獲取年級(jí)setBorth設(shè)置出生getBorth獲取出生setSex設(shè)置性別getSex獲取性別3．代碼public class Student implements { String number,name,discipling,grade,borth,sex。 public Student() { } public void setNumber(String number) { =number。 } public String getNumber() { return number。 } public void setName(String name) { =name。 } public String getName() { return name。 } public void setDiscipling(String discipling) { =discipling。 } public String getDisciping() { return discipling。 } public void setGrade(String grade) { =grade。 } public String getGrade() { return grade。 } public void setBorth(String borth) { =borth。 } public String getBorth() { return borth。 } public void setSex(String sex) { =sex。 } public String getSex() { return sex。 }}4．7運(yùn)行效果 系統(tǒng)主窗口 學(xué)生信息錄入界面學(xué)生信息查詢界面 學(xué)生信息修改界面 學(xué)生信息刪除界面實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過本次試驗(yàn)，基本應(yīng)用了自己所學(xué)過的所有知識(shí)，經(jīng)過不斷的努力修改終于完成了這個(gè)程序，不僅加強(qiáng)了自己的相關(guān)知識(shí)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足。同時(shí)，在軟件開發(fā)方面也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軟件工程的知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)更深刻了。通過設(shè)計(jì)的鍛煉，自己分析和解決問題的能力得到了提高，完善了的自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)理解。