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質量管理學教學案例服務業(yè)案例50例315621字投稿:姜緾緿-資料下載頁

2025-09-05 10:09本頁面

【導讀】一位客人電話預定了一個套間、這位實習生將套間安。排在四層409房問。實習生下班后將預定情況轉交給下一班。晚上客人到店,接班實習生乙沒有檢查上班。到4O9房間時發(fā)現(xiàn)這不是套間,而是標準間、客人大為不滿,但是總臺查詢后說套間已全部租出,沒有辦法調。整,只好答應一有套間就給予調換。般規(guī)律辦理,錯把標準間當作套間出租了。此事表面看是由于實習生甲粗心大意造成的。因此實習生甲的行為違反了標準“6.2.2能力、意識和培訓”的規(guī)定,應該很好地進行上崗培訓。確掌握飯店向顧客提供的所有商品信息。交付和交付后活動的實施。用三個月后請技術監(jiān)督部門對使用面積進行了實際測量,驗證、保護和維護供其使用或構成產品一部分的顧客財產。張某發(fā)現(xiàn)西服少了一??圩?。張某查看洗衣單,上面井沒有。于是張某只好坦誠地面對西裝的主人王先生。房中心免去了王先生的客衣洗滌費用。此例違反了標準“7.5.4顧容財產”規(guī)定的“組。該廠列人合格供應商名錄。當然這樣做時應慎重,

  

【正文】 ,去為 12 號擦桌子?;貋砗罄^續(xù)把包打完,分別交給了 8號和 10 號桌。結果把包給錯了,引起客人投訴。 案例分析: 不管發(fā)生什么情況,打的包都是顧客財產,應該注意識別。服務員在忙亂之中忽略了對 顧客財產的識別,違反了標準“7. 5. 4 顧客財產 ”的 “組織應識別、驗證、保護和維護供其使用或構成產品一部分的顧客財產。 ”的規(guī)定。 【案例 42】 庫房的電腦操作員負責把倉庫貨物的價錢在電腦上加出總數(shù)。她在電腦上把各個分項 的總數(shù)加在一起,但她不知道如何使用某一專用軟件就可替她完成這項加法。她學過使用這 程序,但出錯時總是由另一位操作員幫她解決。 案例分析: 這說明操作員的培訓沒有到位,應該再學習。本案違 反了標準 “6. 2. 2 能力、意識和培訓 ”的 “b)提供培訓或采取其他措施以滿足這些需求; ”的規(guī)定。 【案例 43】 一天外賓懷特先生怒氣沖沖地到大堂值班經理處投訴。他說前一天下午外出時,他太太 從美國打來電話請總機小姐留言,讓他回來后立即回電話??伤砩?9點回到酒店,卻沒有 接到留言,直到他太太從美國打來電話,他才知道。值班經理追查發(fā)現(xiàn),是總機小姐在交班時把這件事忘了轉達給下一班的人。 案例分析: 本案違反了標準 “7. 5. 4 顧客財產 ”的有關規(guī)定。顧客留下的信息,也屬于顧客財產,理應予以記錄 、保護和傳遞。 【案例 44】 公司程序文件《文件控制程序》規(guī)定: “各部門質量體系運行文件由各部門負責人編寫、 總經理批準。 ”但是審核員在實際抽查時發(fā)現(xiàn),多數(shù)的部門運行文件是由管理者代表批準的。 案例分析: 這是文件控制沒有按規(guī)定辦事。違反了標準 “5. 5 職責、權限與溝通 ”的規(guī)定。 【案例 45】 某二星級飯店由于旅游業(yè)的發(fā)展需要,決定改造成三星級飯店。在升級過程中,擬增加 一些必要的功能,使得布局更合理。工程部經理在實施改造前,查找有關技術資料時卻發(fā)現(xiàn) 許多原來的技術 資料已經丟失。這給升星級工作帶來了很大的困難。 案例分析: 很顯然,本例違反了標準 “4. 2. 3文件控制 ”的有關規(guī)定。 一般情況下,飯店工程技術資料應由以下幾方面組成:( 1)飯店建筑工程技術資料;( 2) 飯店設備技術資料;( 3)國家及地方政府頒布的法律、法規(guī)、標準等;( 4)新技術、新設備、新材料的信息資料及書籍;( 5)飯店內部各部門之間、工程部內的規(guī)章制度等。 主管部門應對上述資料予以保管,便于檢索和使用。 【案例 46】 根據(jù)《物業(yè)管理委托書》的規(guī)定,物業(yè)公司至少應每三個月向全體業(yè)主公布一次管理費 用的收支賬目。審核時發(fā)現(xiàn),該公司近半年來沒有公布過一次賬目收支情況。 案例分析: 這是公司在服務操作中的有章不循。違反了標準 “7. 5. 1工生產和服務提供的控制 ”的 “組織應策劃并在受控條件下進行生產和服務提供。 ”的規(guī)定。 【案例 47】 物業(yè)投標。投標前管理部對本公司要報出的標書組織了一次評審,評審有記錄可查。審 核員問: “對業(yè)主發(fā)布的招標書是否作了評審? ”管理部主任回答: “沒有,我認為對投標書 的評審才是重要的。 ” 案例分析: 對標書的評審 ,重點在評審甲方提出招標書的要求是否能夠滿足。本案違反了標準 “7. 2. 2 與產品有關的要求的評審 ”的 “組織應評審與產品有關的要求。評審應在組織向顧客作出提供產品的承諾之前進行(如:提交標書、接受合同或訂單及接受合同或訂單的更改), ??”的規(guī)定。 【案例 48】 住在賓館 401 房間的王先生早上起來想洗個熱水澡放松一下。但洗至一半時,水突然變 涼。王先生非常懊惱,匆匆洗完澡后給總臺打電話抱怨。接到電話的服務員正忙碌著為前來 退房的客人結賬,一聽客人說沒有熱水,一邊工作一邊回答: “對不起,請您向客房中心查 詢,電話號碼是 58。 ” 本來一肚子氣的王先生一聽就來氣,嚷道: “你們飯店怎么搞的,我洗不成澡向你們反 映,你竟然讓我再撥其他電話! ”,說完, “啪 ”的一聲,就把電話掛上了。 案例分析: 賓館的每一位服務員都應樹立以顧客為關注焦點的服務意識,不管是誰,只要接到顧客 的抱怨,都應主動地向主管部門反映,而不能讓顧客再找別的部門反映。本案對客人抱怨的 正確回答應該是: “對不起,先生,我馬上通知工程部來檢修。 ”然后迅速通知主管部門處理, 這樣王先生就不會發(fā)怒。 本案違反了標準 “7. 2. 3顧客溝通 ”的 “c)顧客反饋,包括顧客抱怨。 ”及 “5. 5. 3內部溝通 ”的有關規(guī)定。 【案例 49】 馬來西亞人林先生工作之余常到康樂中心來健身。他喜歡打臺球,與服務員都很熟悉。 在這里他不僅能與熟人聊聊天,而且臺球技藝也在不斷長進。每回與對手打球都不相上下, 這使得他沒有約束感,能體會到不相上下的競技魅力。 某日接待他的是一個剛來不久的實習生。小伙子熱情接待林先生,并答應陪打服務。但 是在短短一個小時的時間里,小伙子干凈利索地以大比分贏了林先生兩局,讓林先生覺得自 己像初學者那樣笨拙。他沮喪地提 早買了單,并索然無味地離去。 過了一陣子,林先生沒有再來打球,聽說他經常出人另一家健身房了。 案例分析: 本例違反了標準 “5. 2 以顧客為關注焦點 ”所說的 “最高管理者應以增強顧客滿意為目的,確保顧客的要求得到確定并予以滿足。 ”的規(guī)定。 “陪打服務 ”這種特殊的服務項目,應該因人而異,這是向賓客提供的 “個性化 ”服務。除了應具備嫻熟的技藝外,還應具備較強的人際關系處理能力,應該時刻牢記應使顧客滿意。 如果不顧客人需求,只是 “以我為主 ”,站錯了立腳點,自然會傷害了顧客,最終還是傷害了賓館的利益 。 【案例 50】 審核時發(fā)現(xiàn)維修班的電工和鍋爐工沒有國家勞動部門頒發(fā)的上崗操作證,工程部主任 說由于急需人手,尚未來得及送出培訓。又問工程部主任哪些人屬于特殊崗位的工作人員, 主任答不出來。 案例分析: 對于特殊工種需持有國家管理部門的上崗證才能工作,公司不能提供上崗證違反了標 準 “5. 1 管理承諾 ”的 “a)向組織傳達滿足顧客和法律法規(guī)要求的重要性; ”的規(guī)定。 工程部主任不知道哪些人屬于特殊崗位,違反了標準 “6. 2. l總則 ”的規(guī)定。 【案例 51】 在質量管理部,審核 員查看 11 月 5 日的管理評審記錄時發(fā)現(xiàn)商場沒有對公司的質量方 針和質量目標進行評審。質管部經理說: “我們的質量方針這幾年沒什么變化,質量目標的實現(xiàn)情況也很好,因此就沒必要再評審了。 ” 案例分析: 管理評審是對質量管理體系的綜合性評審,應嚴格按照標準規(guī)定的評審內容進行。本案 違反了標準 “5. 6. 1 總則 ”的“評審應包括評價質量管理體系改進的機會和變更的需要,包括質量方針和質量目標。 ”的規(guī)定。 《質量管理學》 教學案例 服務業(yè)案例 50例 【案例 1】 某飯店前臺有旅游外事職業(yè)學校的實習生甲在值班臺服務。一位客人電話預定了一個 套間、這位實習生將套間安排在四層 409 房問。實習生下班后將預定情況轉交給下一班的 實習生乙。晚上客人到店,接班實習生乙 … 質量管理體系 情景判斷 請判斷以下情景適合哪個條款 1.某工程公司沒有識別分項工程分包給A公司施工和測量設備校準委托給計量機構進行是外包過程。 ISO9001:2020 2.工程技術部標準化工作人員跟蹤建筑工程設計規(guī)范的變化情況。 IS… _______________ 名姓 __________ _____ 級班 _______________號編 安徽名校 2020—2020 學年度第一學期 七年級思想品德期中測試卷 一、選擇題(每題 2 分,共24分) 1.與小學相比,中學生活發(fā)生了許多新 … 試卷代號 2 座位號 □□ ( 5)古來圣賢皆寂寞,________________________ 。 ________________ ,________________。 。 (7 分 ) 分校2020—2020第一學期末 ( 1)歐 亨利 … 本文由 第一文庫網 ()首發(fā),轉載請保留網址和出處!
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