王浩論文新標(biāo)下如何發(fā)揮學(xué)生的主體性-資料下載頁
2025-06-04 07:01本頁面
【正文】 會 ， 組織學(xué)生走出課堂 ， 參觀廠礦，深入農(nóng)田，調(diào)查環(huán)境污染，了解能源動態(tài)，探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的一些化學(xué)熱點問題。 如化肥、農(nóng)藥的利弊，白色污染的危害與防治，當(dāng)?shù)乩奶幚斫ㄗh，水污染原因與防治等 ，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、合作精神、社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)知識的緊迫感以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的探索精神，效果極佳。 、家庭小實驗、課外實驗和小發(fā)明活動， 如證明蠟燭的成分，制作簡易凈水器、鋼鐵生銹的預(yù)防等 。由學(xué)生獨立完成或自愿組合成學(xué)習(xí)小組，實驗用品采用自備替代品、發(fā)放、借用等方法解決，教師采用收看實驗報告，組長定期匯報，演示交流等方法，及時檢查，評比激勵。 6 。 在各級各班組建化學(xué)興趣小組，可結(jié)合教學(xué)實際，研究解決實驗中的疑難問題， 定期舉辦化學(xué)晚會、競賽、趣味實驗、游戲和燈謎活動。如 “ 燒不壞的手帕 ” 、 “ 空杯生煙 ” 、“ 晴雨花 ” 、 “ 捉迷藏 ” 等 。寓化學(xué)知識的學(xué)習(xí)、實驗技能的鞏固于娛 樂之中，通過科學(xué)性與趣味性、知識性與娛樂性的完美統(tǒng)一來提高和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，同時不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。 總之，教師要 讓學(xué)生積極參與化學(xué)教學(xué) ，首先要熱愛化學(xué)教學(xué)，尊重學(xué)生 ；其次要 掌握有效教學(xué)策略 ， 同時要 傳授給學(xué)生參與的 本領(lǐng) ；最后 加強實驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 積極 參與的機會 。這樣，學(xué)生的學(xué) 習(xí)熱情就被點燃，在 課堂上就會積極主動地參與教學(xué) ，就能很好的發(fā)揮好學(xué)生的主體作用 。 參考文獻 。全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 [M].武漢 :湖北教育出版社， 2021： 2123. ,楊承印 .促進學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計 . 西安： 陜西師范大學(xué)出版社 ， 2021： 6： 3940.
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