【正文】 N40 1=1＋ 1 。 自變量每次自加 1O。 N50 IF[1LT360]GOTO30 。 如果變量自加后不足 360 度，則轉(zhuǎn)到第 30 段執(zhí)行，否則執(zhí)行下一 段 。（ 30 前不用加行號 N） N60 GO G40 X0 。 撤消刀補，回到起點 N70 M30 。 程序結(jié)束。 總結(jié)：宏程序的最大特點就是將有規(guī)律的形狀或尺寸用最短的程序段表示出來，極具有易讀性和易修改性，熟練的掌握宏程序，才能使一個程序更加合理完善。隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，計算機自動編程逐漸會取代手工編程，但宏程序的簡捷，依然具有 19 實用價值。不論使 用什么方法，最短時間內(nèi)，編制出合格的程序，加工出合格的零件，這才是我們所要追求的。 20 第六章 數(shù)控加工程序的編寫 工序一程序 OLUN1 %6789 M3S300 T0202 G0X51Z2 N1G0X20S800 G1Z0 X24Z2 Z16 X27 X35 X43 Z92 N2G1X51 G0X100Z10 T0404 S300 G0X39Z40 G1X28F10 G04P2 G1X32 X28 G04P2 G1X32 G0Z16 G1X20F10 G04P2 X26 G0X100Z100 T0303 G0X26Z3 G0X100Z100 M5 M30 宏程序（橢圓） M3S300 T0202 G0X47Z2 N3G0X0S800 G1Z0 1=30 WHILE[1]GE[0] 2=20*SQRT[11*1/900] G1X[2*2]Z[130] 1= ENDW G1X43 N4W12 G0X100Z100 M5 M02 21 工序二程序 OLUN2 %1234 M3S300 T0202 G0X51Z2 N1G0X43S800 G1Z0 x43w12 N2G1X51 G0X100Z100 T0404 S300 G0X48Z20 G1X38F10 G04P2 G1X48 G0W4 G1X38 G04P2 X48 G0W3 G1X38 G04P2 X48 G0X100Z100 M5 M30 M3S300 T0202 G0X26Z2 N3G0X40S700 G1Z0 X38Z1 Z5 X32 X30W1 Z32 N4X26 G0Z100 X100 M5 M30 22 工序三程序 %1234 T0202 M3S700 G0X48Z2 G0X26 G1Z0F30 X22Z2 Z21 X20 G0Z100 X100 M5 M30 T0202 MS250 G0X20Z3 X23Z22 X24Z22 G0X100Z100 M5 M30 T0303(圖三外形 ) M3S300 G00X51Z2 N1G0X40S800 G1Z0 Z20 N2G1X51 G0X100Z100 T0404 S300 G00X51Z20 G1X38F10 G04P3 G1X51F30 G1X38F10 G04P3 G1X51F30 W1 X43F20 X41W1 X45 G0X100Z100 M5 M30 圖三橢圓部分程序 %1234 T0303 M3S300 G0X50Z2 N1G0X0S800 G1Z0 1=15 WHILE[1]GE[10] 2=23*SQRT[11*1/225] G1X[2*2]Z[!15] 1= ENDW G1W5 N2X47 G0X100Z100 M5 M30 23 結(jié)束語 畢業(yè)設(shè)計是 我們面臨畢業(yè)時的一項難關(guān)，同時也是 一次非常難得的理論與實際相結(jié)合的機會 ， 經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和工作，我終于完成了畢業(yè)設(shè)計。從開始思考論文題目到系統(tǒng)的完成論文初稿，每走一步對我來說面對的都是新的嘗試和挑戰(zhàn)，在這段時間里我 學(xué)到了很多知識同時也備受感動。我開始了獨立的學(xué)習(xí)和思考，開始在圖書館查閱相關(guān)資料和書籍，使自己非常稚嫩的作品一步步完善起來 。 通過這次 對零件圖的完整工藝分析和編程設(shè)計 ，我擺脫了 以前 單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)， 讓我把所學(xué)與實際緊密的相結(jié)合起來， 鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決實際問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的 各方面 能力 都 得到了鍛煉 和提升 。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設(shè)計的 目的所在 。 但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解，對軟件操作的不熟練等等。這次實踐是對自己大學(xué)三年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人 。 24 致謝 最后，我要特別感謝韓 亞軍 老師和李 俊鍵 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵 ,使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計，在此表示衷心的感激。李老師每周抽取寶貴時間來和我們見面，并給給我們提供了許 多的寶貴意見和建議，讓我感受到了李老師對學(xué)生那種誨人不倦的精神，在韓老師和李老師的指引下，才能使我的畢業(yè)論文工作能夠順利的完成。 畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我也深深的體會到學(xué)院老師為我們的成才所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。 25 參考文獻 [1] 李軍利 .金屬切削機床（第二版） .北京 :冶金工業(yè)出版社 ， 2021. [2] 張岐生 .機械制造工藝（第一版） .北京 :理工大學(xué)出版社 ， . [3] 李文 .機械制圖教程 . 北京 : 清華大學(xué)出版社 ， . [4] 劉 培文 .AutoCAD 計算 機輔助設(shè)計 . 北京： 中國人民大學(xué)出版社 ， . [5] 顧元國 .公差配合與測量技術(shù) （第一版） .北京 :理工大學(xué)出版社 ， . [6] 余英良 .數(shù)控加工編程及操作 .北京：高等教育出版社， 2021. [7] 馮志剛 .數(shù)控宏程序編程方法、技巧與實例（第二版） . 北京：機械工業(yè)出版社， 26 附錄 1