吉林省長春市第108學校初中信息技術教學論文祖國在我們的心中-資料下載頁
2025-06-03 12:15本頁面
【正文】 把表格應用于我們的生活當中，讓表格扮美份亮我們的生活！ [升華情感 報效祖國 ] 通過對本節(jié)課的回顧和對知識的小結，使同學們感受到 無 論在知識上，思想上還是學習方法上都有不同的收獲。為 同學們 能夠應用所學的知識展示我們偉大的祖國而自豪！ 最后 在 全體同學的 嘹亮的國歌聲中結束本次 活動， 激發(fā)學生 為祖國爭光的豪情壯志 ！ 八、教學反思： 是提高教師教學能力的有效方法。 反 思教學目標 學生掌握了合并、拆分、自繪特殊表格的制作方法， 教學效果顯著； 達到了促進學生認知、情感、技能等方面和諧發(fā)展的預期教學目標； 反思教法、學法 教學過程中采用多種學習活動相結合的學習方式，培養(yǎng)學生多向思維； 提供學生三種求助方式，有助于學生探究新知，在教學中取得了非常好的教學效果。 反思促進學生差異發(fā)展 教學過程中，采用分層教學：一方面培養(yǎng)了學生的自學能力，另一方面又使那些能力較弱的學生在別人幫助下也能完成學習任務。 反思課堂的交互性 實施了環(huán)境合作、師生合作、生生合 作的合作教學策略； 彰顯平等、民主的課堂師 生關系； 使素質教育的真正價值在基礎教育中得以 體現(xiàn)。 反思不足之處 學生創(chuàng)作還不夠大膽； 在評價學生作品時應整合語文和美術知識采用綜合性評價的方式，從多角度評價學生作品，效果會更好。
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