我國公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析-資料下載頁
2024-09-12 12:53本頁面
【導讀】導,建立與之相適應的管理制度和方法成為中國公共部門人事管理發(fā)展的必然趨勢。力資源管理也正在經(jīng)歷一場深刻的變革。以及由此引起的人力資源國際化，促進經(jīng)濟社會全面、健康和可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。隨著知識經(jīng)濟時代的到來和世界范圍內(nèi)公共部門人力資源管理。人力資源管理的現(xiàn)狀及其存在的問題,并依此采取針對性的改進措施十分重要。在現(xiàn)代社會,人力資源管理已經(jīng)成為組織管理活動中的一項基本的管理職能。維持、開發(fā)、激勵、評估等一系列的管理行為。環(huán)節(jié)上以法律形式予以約束,依法進行管理。公共服務質(zhì)量為特征的“新公共管理”實踐，成為當代西方政府改革最基本的趨勢。英國以人力資源變革為重要內(nèi)容的“新公共管理”運動發(fā)起得更早一些。術，引入競爭機制和顧客導向為特征的新公共管理改革。利亞與英國一起被人們視為“新公共管理”改革最為迅速、系統(tǒng)、全面和激進的國家。例》為主體的法律法規(guī)體系。2020年4月，第十屆全國人民代表大會常務委員會第十五次
【正文】 高人力資源的利用效率 ,推動整個公共部門的發(fā)展。同時公共部門應該引入和制定公共人力資源規(guī)劃 ,有效地預測組織的人才需求狀況與結構 ,以此來指導人力資源管理活動的各個環(huán)節(jié)。 (三 )建立 科學 的、適 合國情的職位分類制度 職位分類制度的優(yōu)點在于對各項職位要素都有明晰的規(guī)定 ,不足之處在于靜態(tài)的職位描述缺乏靈活性 ,只強調(diào)人適應職位要求 ,而忽視人的能動性、創(chuàng)造力。目前的趨勢是以 “概括性的工作描述代替了詳細的工作描述 ”[4] ,不強調(diào)職位分類的細化。如加拿大政府對公務員制定的 “通用分類標準 ”,該標準按照責任、技能、努力程度、工作條件等四個因素 ,對職位進行衡量 ,將所有的公務員職位分為八大類 ,這種標準具有簡單、通用、公平的特點 ,使管理更為有效 ,并為公務員創(chuàng)造了更多的流動機會。我國可以借鑒國外的先進方法 ,結合本 國國情 ,制定一套適合我國公共部門的科學的職位分類制度。 (四 )加大考核結果與收入高低的聯(lián)系 考核工作中存在的問題需要有關部門采取措施加以改進 ,如建立考核責任制、訂立科學易行的考核績效的標準等。公共部門人力資源管理應該 “越來越多地將市場的法則和機制引入到人事行政管理活動中 ,強調(diào)人才的競爭和發(fā)展 ”[5 ] 。市場法則就是要根據(jù)工作實績決定經(jīng)濟收入 ,因此要加大考核結果與公務員收入之間的聯(lián)系。我國公務員實行的是以職務和級別為主的職級工資制 ,其中可根據(jù)工作實績調(diào)整的部分很少 ,難以起激勵作用?？梢越梃b新加坡 政府推行的 “個人工作表現(xiàn)獎金 ”制度 :對表現(xiàn)超過本職工作要求的公務員給予一定的獎金。以平日的考核來確定 “表現(xiàn) ”,從而將考核結果與個人收入狀況有效結合起來。 (五 )利用現(xiàn)代信息技術 ,實現(xiàn)管理手段的 網(wǎng)絡 化 現(xiàn)代人力資源管理活動不再是信息的簡單記錄與歸類 ,它需要對這些原始數(shù)據(jù)進行深入分析 ,從中發(fā)現(xiàn)組織人力資源管理中存在的問題 ,并提出合理的解決建議 ,因此組織的人力資源管理信息平臺建設勢在必行。首先 ,公共部門應建立共 享性的信息系統(tǒng) ,一方面使成員隨時了解組織人力資源管理的相關信息 ,另一方面使組織及時獲得成員對組織人力資源管理問題的反饋 。其次 ,公共部門應根據(jù)組織需要建立分門別類的人力資源管理系統(tǒng) ,如培訓、薪酬、績效等專門的人力資源管理信息庫 ,以便組織在人力資源管理過程中快速獲取相關信息 ,提高人力資源管理決策的效率。 (六 )建立旨在提高行政能力的培訓體系 我國公務員培訓要以提高行政能力為宗旨。對此我們可以采取以下措施 :第一 ,要進行科學的培訓需求分析 ,利用 企業(yè) 中流行的工作任務分析和工作績效分析方法科學地評估培訓需求 ,明確培訓目標 ,有針對性地提高公務員素質(zhì) 。第二 ,要在培訓內(nèi)容上根據(jù)公共人力資源的特點 ,貫徹學用一致、按需施教、講求實效的原則 ,更新課程設置 ,注重系統(tǒng)性和針對性的有機結合 ,同時強調(diào)專業(yè)技術培訓與人文精神熏陶的兼顧 ,注重對公務人員潛能的開發(fā) ,引進人格拓展訓練等先進方法 。第三 ,要采用不同的切實可行的培訓方式 ,實行長期與短期相結合 ,正常培訓與繼續(xù) 教育 同步 ,在崗與脫產(chǎn)并舉 ,另外要注重引入案例教學、角色扮演、主題研討、情景模擬等先進教育方法。 參考 文獻 : [ 1 ] [2]孫柏瑛 , 祁光華 . 公共部門人力資源開發(fā)與管理 [M ]. 北京 :中國 人民大 學出版社 , 2020年 . 169. [ 3 ]國務院研究室 . 國務院部委領導論中國加入 WTO:機遇、挑戰(zhàn)、對策 [C ]. 北京 :中國言實出版社 , 2020 年 . 78 79. [ 4]趙曙明 . 人力資源管理研究 [M ]. 北京 :中國人民大學出版社 , 2020 年 . 65. [ 5]孫柏瑛 ,祁光華 . 公共部門人力資源管理 [M ]. 北京 :中國人民大學出版社 , 1999年 . 217.
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