淺析學(xué)校教育教學(xué)管理過程中存在的問題及對(duì)策[權(quán)威資料-資料下載頁
2024-09-11 14:07本頁面
【導(dǎo)讀】本文檔格式為WORD,若不是word文檔,則說明不是原文檔。備課要求欠科學(xué)。在參加學(xué)校的各類教學(xué)活動(dòng)中，不。際，具有針對(duì)性。由于備課要求整齊劃一，因此也缺少了個(gè)性，缺少了創(chuàng)新，有的就是年復(fù)一年的重復(fù)。同時(shí)，集體備課如何規(guī)。范并發(fā)揮效益仍是值得深入研究的問題。程管理卻不夠落實(shí)，表現(xiàn)在有的教師備課一套，上課又是一套；以提高課時(shí)效率，還可以提高教師的業(yè)務(wù)水平。班級(jí)設(shè)置欠規(guī)范。主要表現(xiàn)在部分學(xué)校存在“大班額”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程實(shí)施。中的一個(gè)亮點(diǎn)，但這么多年以來，仍然是一些學(xué)校的管理難點(diǎn)，定比例，給教育教學(xué)工作帶來了新的課題。透德育，在德育活動(dòng)中實(shí)施學(xué)科教學(xué)便尤為重要。求發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，切實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。定、合理控制學(xué)校規(guī)模。嚴(yán)格控制班額，堅(jiān)決消除大班額現(xiàn)象。齡兒童入學(xué)需求。教學(xué)管理納入常規(guī)檢查及教師工作量化評(píng)估中。慮教學(xué)管理計(jì)劃，使教書和育人在更真正統(tǒng)一起來并落到實(shí)處。
【正文】 教學(xué)管理與德育關(guān)系中的具有交點(diǎn)意義的中脊。要使二者有機(jī)結(jié)合，就應(yīng)當(dāng)讓所有教學(xué)人員都認(rèn)識(shí)到自己既是教學(xué)管理者，又是德育工作者。因此要以開展雅行訓(xùn)練為重點(diǎn)，以營造 “一校一品 ”或 “一校多品 ”的校園文化為目標(biāo)，以試行 “德育導(dǎo)師制度 ”為結(jié)合點(diǎn)，將教 育教學(xué)管理作為教學(xué)活動(dòng)與德育活動(dòng)融合統(tǒng)一的主要渠道，引導(dǎo)教育工作者根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)研究教學(xué)管理規(guī)律，考慮教學(xué)管理計(jì)劃，使教書和育人在更真正統(tǒng)一起來并落到實(shí)處。 閱讀相關(guān)報(bào)告總結(jié)文檔 :淺析我國企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度 試論快樂幸福及其社會(huì)滿足 大學(xué)生 DV參與浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的策略研究 論班主任管理中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略 小學(xué)班主任管理工作探索與實(shí)踐 信息化在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用 成人高等學(xué)校的職能研究現(xiàn)狀綜述 一片晴空 一方沃土 淺談如何加強(qiáng)和改善農(nóng)村學(xué)校管理 淺談班主任如何加強(qiáng)學(xué)生思想品德建 設(shè) 對(duì)當(dāng)前我國高校本導(dǎo)制可行性反思 有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要注意 “四化 ” 淺談信息化在企業(yè)管理中的意義 “人本 ”視域下大學(xué)生心理健康教育新途徑的探索 淺談參與意識(shí)的培養(yǎng) 優(yōu)化注意品質(zhì) 提高學(xué)習(xí)效率 小議音樂基本鑒賞心得 互動(dòng)教學(xué)模式在大專院校健美操教學(xué)中的應(yīng) *本文若侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)留言。 * 【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會(huì)】 【黨建材料】 【常用范文】【論文中心】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載
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