心理學(xué)第五章思維與創(chuàng)造性-資料下載頁
2025-05-15 04:30本頁面
【正文】 ，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動 特點：敏感、流暢、靈活、獨創(chuàng)、洞察 創(chuàng)造性的影響因素和訓(xùn)練 影響因素： ? 智力因素： 高創(chuàng)造力者必有高智力。 ? 人格因素： 獨立、自信、冒險和審美取向，對復(fù)雜問題感興趣 ? 環(huán)境因素： 寬松的外部環(huán)境和適當(dāng)?shù)募? ? 動機(jī)因素： 培養(yǎng)內(nèi)在動機(jī) 兒童創(chuàng)造力的訓(xùn)練途徑 ? 建立目標(biāo)和意向 ? 訓(xùn)練基本技巧 ? 鼓勵個體取得某領(lǐng)域的具體知識 ? 刺激和鼓勵好奇心 ? 建立動機(jī)，特別是內(nèi)部動機(jī) ? 建立自信、鼓勵冒險精神 ? 強(qiáng)調(diào)掌握和自我競爭 ? 培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的信念 ? 提供選擇和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會 ? 促進(jìn)自我管理技巧 ? 傳授創(chuàng)造性思維的策略和技術(shù) ? 運(yùn)用例子 國內(nèi)學(xué)者的培訓(xùn)內(nèi)容 ? 發(fā)散思維：頭腦風(fēng)暴法 ? 直覺思維：鼓勵學(xué)生大膽假設(shè)、猜測、想象 ? 形象思維：讓兒童接觸大自然，發(fā)展表象系統(tǒng)
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