實施指南策略與方法-資料下載頁
2025-05-13 21:46本頁面
【正文】 為幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的生活環(huán)境，注重環(huán)境的教育作用。 探索生活、游戲、教學活動中多種形式的教育實施途徑。 開展研究小組間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享。 （三）更新家長教育理念，提高家長教育能力 定期向家長發(fā)放問卷，了解存在的問題和困惑并歸類分析，找到解決的突破口。 通過家長會、家長學校、專題講座更新家長理念，提升教育水平。 利用多媒體開展“多元互動”活動。 利用社區(qū)資源，宣傳培養(yǎng)幼兒良好飲水習慣的教育理念和方法。 教師： 創(chuàng)設適宜生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒飲水習慣的策略。 有效利用游戲，培養(yǎng)幼兒飲水習慣策略。 培養(yǎng)小班幼兒良好飲水習慣的策略。 幼兒園： 以課題研究的模式，以行動研究為主要的研究方法，進行 “ 通過家園一致性教育，培養(yǎng)幼兒良好飲水習慣 ” 課題研究。 建議： 確定貫徹實施 《 指南 》 的研究的內容、具體的研究策略 。 （ 研究的問題聚焦本園的重點、難點問題、教師實踐中的重難點 問題 ） 分步行動 （ 有目的、有計劃地推進。每年、每學期一個側重，由點開始，總結不同點的經(jīng)驗，逐步推廣到面上 ） 踐行 《 指南 》 ， 我們做什么？（內容） 解決園長、教師、家長關心的具有共同性的實際問題。 （ ① 幼兒園教育質量的改善；） （ ② 促進教師專業(yè)素質的提高。） 幾點建議： 征訂專業(yè)雜志：如 《 幼教金刊 》 ，《 幼兒教育 》 ） 關注開縣教師進修學校網(wǎng)站的學前教育板塊。 謝謝聆聽！
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