斯洛伐克共和國(guó)教育改革-資料下載頁(yè)
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【正文】 tem Reform, Beijing, May 1618, 2021 27 2021年 4月 1日新體制中對(duì)舊體制缺陷的彌補(bǔ) ? 引進(jìn)多渠道的資金募集方式 —— 資金主要來(lái)自國(guó)家財(cái)政預(yù)算，但不是全部 ? 允許高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)下年度的財(cái)政保留轉(zhuǎn)移的手段 ? 以固定的形式從國(guó)家財(cái)政得到補(bǔ)貼部分 ? 高等教育機(jī)構(gòu)擁有財(cái)產(chǎn)權(quán) ? 引進(jìn)內(nèi)部銷賬體制與全面的實(shí)際會(huì)計(jì)體制，建立明確的大學(xué)真實(shí)的大學(xué)經(jīng)濟(jì)狀況 ? 允許從中央層面的投資資金為發(fā)展的目的或更大的重建 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 28 進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)費(fèi)來(lái)源體制 ? 資金來(lái)源的新機(jī)制從 2021年開(kāi)始。雖然它的原則沒(méi)有改變，但新的體制是為了達(dá)到以下目標(biāo)而根據(jù)長(zhǎng)期發(fā)展需要的制定的： ? 為了教育質(zhì)量而需要加強(qiáng)的預(yù)算 ? 避免大學(xué)招收到不合格的學(xué)生傾向 ? 為少數(shù)研究生課程學(xué)習(xí)需要提供特別的待遇 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 29 學(xué)費(fèi) ——現(xiàn)階段 ? 2021年高等教育法案：所有的公民都有權(quán)免費(fèi)獲得標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的高等教育的權(quán)利，也就是得到一個(gè)本科和一個(gè)碩士學(xué)位（規(guī)定 3+2年）。如果一個(gè)學(xué)生被錄取學(xué)習(xí)一個(gè)課程，而且沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，其免費(fèi)獲得教育的年數(shù)將被扣減，扣減年數(shù)與其沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的年數(shù)相等。 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 30 學(xué)費(fèi) ? 為了完成高等教育改革，實(shí)行學(xué)費(fèi)及加強(qiáng)社會(huì)支持機(jī)制將是不可避免。 ? 從 2021年以來(lái)采取了 4次實(shí)驗(yàn)，但都沒(méi)有成功 —— 下一輪選舉很可能將在未來(lái) 4年內(nèi)停止采用這個(gè)方式 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 31 總結(jié) ? 斯洛伐克的教育與其它社會(huì)領(lǐng)域，通過(guò)深化改革，已經(jīng)產(chǎn)生了變化，獲得了初步良好的效果。 ? 這些改革是由一批有膽識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)的。 ? 然而，這些改變通常具有商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，由于缺少稱職的經(jīng)理和能夠管理這些變化的國(guó)家行政人員。 ? 所以，請(qǐng)?jiān)试S我引用一位詩(shī)人的詩(shī)句作為我今天演講的結(jié)束，它能表達(dá)我現(xiàn)在的心境： International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 32 是否奏效？ 1） “他們?cè)诰臏?zhǔn)備 竭盡全力試圖越過(guò)障礙 然而，所有的事情 猶如懸掛在 草尖上的一滴露珠” ——威廉 巴特勒 葉芝，愛(ài)爾蘭詩(shī)人及劇作家 1）摘自丹尼麥克比 2021年在都柏林“關(guān)于愛(ài)爾蘭經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)”的演講。
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