當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢-資料下載頁
2025-05-12 18:35本頁面
【正文】 當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢 我國教育的基本形勢 三是教育公平邁出重大步伐，極大地促進(jìn)了社會公平和民生改善。 國家把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策，建立覆蓋各級各類教育的資助體系。目前，國家每年資助近 ，資助經(jīng)費從 2022年 18億元達(dá)到 2022年 510多億元。 當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢 我國教育的基本形勢 四是教育規(guī)劃綱要的頒布，開啟了由教育大國向教育強國、由人力資源大國向人力資源強國邁進(jìn)的新征程。 到 2020年實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。教育規(guī)劃綱要頒布和全國教育工作會議召開半年多來，改革試點全面啟動，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺，貫徹落實取得了初步成效，關(guān)心、理解、支持教育形成了新氛圍，中國教育改革發(fā)展進(jìn)入了一個新的歷史階段 。 當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢 現(xiàn)代教育改革建議 ? 第一， 以素質(zhì)教育為主題 ，著力提高人才培養(yǎng)水平。全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 ? 第二， 以重大項目為抓手 ，推進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞教育公平和教育質(zhì)量，針對重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，加大財政投入，補齊各級各類教育的“短板”。 ? 第三， 以重點改革為突破 ，不斷完善教育體制機制。按照統(tǒng)籌設(shè)計、試點先行原則，從國家、省級政府和中央有關(guān)部門、各地各校三個層面推進(jìn)，以點帶面，不斷將改革引向深入。 ? 第四， 以轉(zhuǎn)變職能為核心 ，不斷改進(jìn)教育管理方式。提高教育決策的科學(xué)化民主化水平，制定和完善各級各類教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，探索建立科學(xué)有效的督查體制。簡政放權(quán)，落實和擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)、學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。加強教育系統(tǒng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。 當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢 任重道遠(yuǎn) 一、任務(wù)艱巨 十大 重大項目和 十大 改革試點 二、 難點仍待攻克 多年形成的體制障礙 ,沒有全局漸進(jìn)的改革是難以攻克的 。如、農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題、教育公平的區(qū)域性問題、 行政化管理傾向問題等等。 三、 重點在于落實
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