【總結(jié)】職業(yè)教育–形勢(shì)問題創(chuàng)新北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所邢暉研究員三個(gè)問題?新形勢(shì)對(duì)職教的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?當(dāng)前職業(yè)教育主要問題診斷?職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展走勢(shì)互動(dòng)問答:1.對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的基本形勢(shì)判斷是有喜有憂。
2025-01-06 10:58
【總結(jié)】小組成員:徐莉麗戴渭真溫桂林栗麗華陳燕蔡忠華王云張繼敏?1895-1952?實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家?“綜合教育計(jì)劃派”代表人物?強(qiáng)調(diào)“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“做中
2025-05-12 12:59
【總結(jié)】職業(yè)教育與就業(yè)協(xié)議 職業(yè)教育與就業(yè)協(xié)議 甲方:_________ 乙方:_________(學(xué)生) 雙方經(jīng)協(xié)商,就以下問題達(dá)成協(xié)議。 一、甲方的權(quán)利與義務(wù) 1.乙方修業(yè)期間,甲方將嚴(yán)格按照...
2024-12-15 22:40
【總結(jié)】高等職業(yè)教育課程改革國(guó)際比較北京師范大學(xué)李興洲目錄?一、國(guó)外高職課程改革發(fā)展歷程?二、我國(guó)高職課程體系存在的問題?三、美國(guó)社區(qū)學(xué)院的課程改革?四、德國(guó)的高職課程改革?五、澳大利亞以能力為本位的TAFE課程一、國(guó)外高職課程改革發(fā)展歷程?二戰(zhàn)后,世界高職課
2025-01-18 16:15
【總結(jié)】一、汽車行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)工作開展情況傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè),在長(zhǎng)期發(fā)展過程中一般都建立了良好的職工教育培訓(xùn)體系。改革開放后興建的合資企業(yè),其合作者基本都是具有很強(qiáng)實(shí)力的跨國(guó)公司,在員工職業(yè)發(fā)展方面有一套完整的體系,合資的過程其實(shí)也就是學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的員工教育培訓(xùn)體制的過程。近年來新興的民營(yíng)企業(yè),雖然基礎(chǔ)略顯薄弱,但運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制最為熟練,對(duì)員工管理的方式
2025-01-15 13:40
【總結(jié)】1德國(guó)職業(yè)教育模式2一、德國(guó)教育的變革——學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)二、德國(guó)學(xué)校的改變——學(xué)習(xí)領(lǐng)域理念在學(xué)校的實(shí)施三、德國(guó)質(zhì)量的保障——教育教學(xué)質(zhì)量保障體系目錄:3一、教育的變革——學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)德國(guó)教育轉(zhuǎn)型是在15年前。15年前的轉(zhuǎn)型不是改良而是徹底的改革,即是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)。改變:教學(xué)形
2025-01-04 23:58
【總結(jié)】電工行業(yè)的發(fā)展與職業(yè)教育主講人:陳明義中南大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)系2020、6、10主要內(nèi)容一、電工新技術(shù)的發(fā)展1、20世紀(jì)下半葉的發(fā)展概況2、21世紀(jì)上半葉的發(fā)展展望二、職業(yè)教育中《電工技術(shù)》課程教學(xué)1、傳統(tǒng)職業(yè)教育課程教學(xué)模式2、項(xiàng)目式課程改革
2024-10-12 08:30
【總結(jié)】中國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展李進(jìn)職業(yè)教育的主要問題——外部問題(需求、聲譽(yù))——內(nèi)部問題(認(rèn)識(shí)、體制)——關(guān)鍵問題(師資、質(zhì)量)——深層問題(課程、教學(xué))——改革問題(理念、方法)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展簡(jiǎn)史1引言古代:傳統(tǒng)就是力量學(xué)徒制近代:
2025-02-22 00:43
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的政策地方政府發(fā)展農(nóng)村職業(yè) 教育的責(zé)任和方式研究 摘要。文章列舉了我國(guó)職業(yè)教育法律法規(guī)中有關(guān)政府在發(fā)展 農(nóng)村職業(yè)教育過程中責(zé)任的規(guī)定,分析了政府發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教...
2025-08-17 18:11
【總結(jié)】案例:高校助學(xué)貸款逾期不還拷問畢業(yè)生誠(chéng)信法學(xué)專家稱欠貸者應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 ?助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息,銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?;虻盅?,但需要承諾按期還款,并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款,用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足,畢業(yè)后分期償還。但是近年來,榕城一些畢業(yè)
2025-04-28 20:22
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第27頁(yè)共27頁(yè)教育政策與法規(guī)概述2009-05-1721:41|編稿:劉佳????一、教育政策1.教育政策的概念 什么是教育政策?目前,人們對(duì)這一概念理解不一。一種觀點(diǎn)認(rèn)為,教育政策是“一個(gè)政黨或政府為教育事業(yè)的運(yùn)
2025-01-01 01:52
【總結(jié)】職業(yè)教育學(xué)院企劃方案與職業(yè)教育調(diào)研匯報(bào)材料匯編 第19頁(yè)共19頁(yè) 職業(yè)教育學(xué)院企劃方案 一、指導(dǎo)思想 學(xué)院繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧...
2024-11-23 01:33
【總結(jié)】教育政策與法規(guī)概述2009-05-1721:41|編稿:劉佳????一、教育政策1.教育政策的概念 什么是教育政策?目前,人們對(duì)這一概念理解不一。一種觀點(diǎn)認(rèn)為,教育政策是“一個(gè)政黨或政府為教育事業(yè)的運(yùn)行與發(fā)展所制定的規(guī)劃、方針和原則?!边@種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育政策與其他社會(huì)公共政策的共同性、聯(lián)系性,把教育政策看作是
2025-06-23 18:39
【總結(jié)】職業(yè)技能鑒定政策法規(guī)劉曉娟廣州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心考核部第一節(jié)國(guó)家職業(yè)資格證書制度一、什么是職業(yè)資格證書制度?《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,“在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重的制度”。職業(yè)資格證書制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一種特殊形式的國(guó)家考
2025-05-14 04:07
【總結(jié)】全國(guó)職業(yè)教育形勢(shì)與任務(wù)目錄/Contents一職業(yè)教育的進(jìn)展三下階段工作重點(diǎn)二職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)通過持續(xù)的努力,目前我國(guó)職業(yè)教育的規(guī)模,中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育分別接近高中階段教育和高等教育的半壁江山。一、
2025-02-15 20:16