德國職業(yè)教育教學(xué)法總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：德國職業(yè)教育教學(xué)法總結(jié) 必須具備強(qiáng)烈地公仆意識(shí)，樹立服務(wù)觀念，把干部職工的事當(dāng)作自己的事操真心。 我們的干部職工思想最純樸，工作最辛苦，作為科長，應(yīng)該把干部職工當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把群眾的...

2025-10-06 10:29

德國職業(yè)教育對我們的啟示-資料下載頁

【總結(jié)】德國職業(yè)教育對我們的啟示尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好。我于2009年5月31日至7月12日參加了國家教育部組織的赴德國職業(yè)教師電子專業(yè)培訓(xùn)班，在德國學(xué)習(xí)期間通過課堂聽課，教學(xué)觀摩，參觀實(shí)習(xí)，聽取講座。對德國“雙元制”職業(yè)教育模式有了比較客觀的認(rèn)識(shí)和了解，也認(rèn)識(shí)了政府、協(xié)會(huì)、雇主、員工在職業(yè)培訓(xùn)體系中的相互關(guān)系，親身體驗(yàn)了德國的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，親身體驗(yàn)了德國人的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、務(wù)實(shí)謹(jǐn)慎的治學(xué)

2025-04-27 13:21

德國“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】德國15天“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2017年12月6日目錄一、德國簡介 1二、德國教育體系 1三、德國“雙元制”職業(yè)教育概況 3【一】“雙元制”招生 3【二】“雙元制”教學(xué)法規(guī) 4【三】“雙元制”教師培養(yǎng) 6【四】“雙元制”授課過程 7【五】“雙元制”考核評(píng)價(jià) 10【六】“雙元制”學(xué)生就業(yè) 1

2025-07-27 16:14

德國職業(yè)教育教學(xué)法胡格-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)行動(dòng)能力的培養(yǎng)教學(xué)專題研討會(huì)_______________________________________________________________________________專題報(bào)告人專題報(bào)告人GerhardJunge-LampartChristophHeiserMarioEstermannHenningJakobeitThomasH

2025-04-17 01:59

戰(zhàn)德國經(jīng)濟(jì)模式ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】德國軍事型經(jīng)濟(jì)模式第一節(jié)經(jīng)濟(jì)模式形成的背景◆危機(jī)下的德國◆希特勒上臺(tái)與納粹政權(quán)的建立勒的上臺(tái)與納粹政權(quán)的建立第二節(jié)納粹德國的經(jīng)濟(jì)體制第三節(jié)軍事型經(jīng)濟(jì)的形成

2025-01-17 17:06

【生活教育】職業(yè)教育講座——職業(yè)教育課程教學(xué)改革-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)教育講座2021/11/111職業(yè)教育課程教學(xué)改革天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632職業(yè)教育講座22021/11/11第一部分職教基本觀念什么是一堂好課？職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)。職業(yè)教育中的問題。天馬行空官方博客：；QQ:

2025-10-10 07:16

德國職業(yè)教育考察報(bào)告含五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：德國職業(yè)教育考察報(bào)告 德國職業(yè)教育考察報(bào)告 湖南省民辦教育協(xié)會(huì)赴德教育考察團(tuán) 應(yīng)德國聯(lián)邦職業(yè)教育和培訓(xùn)研究所（Germany'sfederalinstituteofvocationale...

2025-10-04 22:13

汽修職業(yè)教育教學(xué)模式探討-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：汽修職業(yè)教育教學(xué)模式探討 金穗課堂教學(xué)：汽修職業(yè)教育教學(xué)模式探討 職業(yè)教育已形成中國教育方向的主流，教育部已啟動(dòng)將全國600多所普通高等院校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才?，F(xiàn)在普通院校畢業(yè)流...

2024-11-16 00:17

時(shí)期德國職業(yè)教育改革發(fā)展態(tài)勢新時(shí)期我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置策略-資料下載頁

【總結(jié)】新時(shí)期德國職業(yè)教育改革發(fā)展態(tài)勢新時(shí)期我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置策略姜大源中國教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所新時(shí)期職德國業(yè)教育德國改革發(fā)展態(tài)勢1、經(jīng)濟(jì)全球化與知識(shí)社會(huì)2、職業(yè)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇新時(shí)期我國職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置策略（一）、新時(shí)期職教專業(yè)建設(shè)的改革與

2025-01-17 10:37

職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論的幾個(gè)問題楊曉東2021-10-04主要內(nèi)容目錄1.教學(xué)論的起源；2.教學(xué)論的研究內(nèi)容；3.職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論；4.職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論的任務(wù)；5.職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論的基本原則；6.職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論國內(nèi)外研究的基本情況；7.專業(yè)

2025-05-12 12:48

職業(yè)教育形式問題創(chuàng)新-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)教育–形勢問題創(chuàng)新北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所邢暉研究員三個(gè)問題?新形勢對職教的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?當(dāng)前職業(yè)教育主要問題診斷?職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展走勢互動(dòng)問答：1.對當(dāng)前職業(yè)教育的基本形勢判斷是有喜有憂。

2025-01-06 10:58

比較會(huì)計(jì)模式-德國-資料下載頁

【總結(jié)】?一會(huì)計(jì)的法律規(guī)范和管理框架?二會(huì)計(jì)職業(yè)團(tuán)體?三主要會(huì)計(jì)特征綜述?德國會(huì)計(jì)模式：?基本特征：以公司利益為導(dǎo)向?會(huì)計(jì)規(guī)則法規(guī)化?一會(huì)計(jì)的法律規(guī)范和管理框架?在會(huì)計(jì)方面，相關(guān)法律對企業(yè)經(jīng)營和財(cái)務(wù)報(bào)告有著詳細(xì)的規(guī)定，但是沒有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一編撰會(huì)計(jì)方案或者準(zhǔn)則。

2025-01-07 11:23

澳洲職業(yè)教育與培訓(xùn)體系-資料下載頁

【總結(jié)】Australia’sVocationalEducationandTrainingSystem澳洲職業(yè)教育與培訓(xùn)體系Sunday05July2022星期日，2022年7月5日AnnGoodman,SeniorCoordinatorCentreforIndustryEducationandTrainin

2025-01-15 13:56

職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)主編：邵海峽制作：李曉新2021年3月職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)?第一章職業(yè)與職業(yè)選擇?第二章自我職業(yè)定位?第三章職業(yè)生涯規(guī)劃?第四章職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成?第五章就業(yè)信息的使用?第六章求職材料的準(zhǔn)備?第七章求職應(yīng)聘技巧?第八章?lián)駱I(yè)與

2025-01-04 01:34

職業(yè)教育教務(wù)管理實(shí)務(wù)概論-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)資料1職業(yè)教育教務(wù)管理實(shí)務(wù)概論上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所雷正光企業(yè)資料2一、職教教務(wù)管理相關(guān)聯(lián)的若干職教概念二、職教教務(wù)管理工作實(shí)務(wù)三、職教課程編制的管理四、課程表和校歷的編制五、職教課程教學(xué)的實(shí)施管理六、教務(wù)工作基本單位教研組的管理七、職教課程教學(xué)評(píng)價(jià)的管理目錄

2025-10-09 19:31

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