課程標準研讀方案-資料下載頁
2025-05-12 03:16本頁面
【正文】 保證課標研讀成果質量。 （一）個人研讀。 首先，要根據我校各年級教師的實際情況及教學特長，按單元或知識體系合理分工，明確任務，明確要求。其次，教師個人根據分工，按照課標研讀的內容、形式和要求，細致進行課標研讀并做好記錄。 （二）組內交流。先在同年級教研組內進行交流，相互啟發(fā)，相互補充，相互完善。 （三）集體匯報，集思廣益。在全校同學科教研組范圍內，由各年級匯報研讀成果，傾聽其他年級教師的意見和建議。 馬胡寨小學 2021 年 5 月 7 日
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