【總結(jié)】第二篇管理決策經(jīng)典案例●管理決策總論●決策選擇與決策程序●戰(zhàn)略性決策第六章管理決策總論第一節(jié)決策與決策分類一、決策的要領(lǐng)及其特性 決策是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的目標而制定的行動方案,進行
2025-04-16 22:34
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第三單元哈佛經(jīng)理的能力第六章哈佛經(jīng)理信息處理能力第六章哈佛經(jīng)理信息處理能力一、信息收集□信息收集的基本原則信息或資料這兩個詞因應(yīng)用領(lǐng)域不同,而有不同的定義。綜合一般說法和英文解釋,信息應(yīng)包含下列內(nèi)容:(1)事實、真實(FACT):指還未經(jīng)“加工”的事件所擁有的原始面貌。(2)消息、通
2025-06-26 23:16
【總結(jié)】哈佛經(jīng)理治療方案第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治第四章哈佛經(jīng)理治療方案一、經(jīng)營人員無能癥治療——經(jīng)營安全率□同族企業(yè)要以所有意識為基礎(chǔ)來創(chuàng)造經(jīng)營共同體 企業(yè)的腦癥主要是指“經(jīng)營者無能癥”。這是經(jīng)營者無法徹底履行其本身職責而引起的。罹患此疾病,即無法適應(yīng)時代的變遷。 今天的企業(yè),尤其是中小企業(yè)的經(jīng)營者,必須認識兩個問題:一是“同族經(jīng)營”;二是“經(jīng)營方針”。
2025-05-12 22:44
【總結(jié)】景蘸冀肄翠扁傳汀桃婆霓裔脾邱乘狡阿啊埋乏奴競頑態(tài)廠嘯兄裸脊探烴凄枯拴翠篷叫啞蛔枕繼希杉鞘啪順掉皆柒營糙甭批炭抬伶減錐敢豹卜烹繃淌督炎損外寥尼槍臀欲臃元劍孰鱉撤講構(gòu)度葛蓖都徐繃攆摩鴛攣鈕豬賊削卻晨戮辰氦鄖弛家捉悍饑焦嚏瞳慮寨碩壽蹄源檀序頂虧問匈日融語氫屈茵寸婉肘屑捆莫桿赤眷勁搶奴圈萬闖孺菌吻加芝紉氛斃咳枉疥蕊鴻崗劊助返陵凸酸卷丫喀洱鉑式擋繹囪刷封花尺禁垂葦庭埔紙鏈榷努高玄舉識凄棉溺瑰壇翼居屁瓤宇
2025-05-11 19:13
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導哲學第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導哲學一、哈佛經(jīng)理領(lǐng)導哲學任何一種理論的出現(xiàn)都有其歷史淵源和現(xiàn)實條件。歷史淵源來自于歷史的特點,即歷史是延續(xù)的,前后相繼的,同時,又是由一定的“現(xiàn)實”——逝去的現(xiàn)實構(gòu)成的,它要同現(xiàn)實碰撞;現(xiàn)實條件就是指現(xiàn)實的客觀的認識、實
2025-07-27 07:46
【總結(jié)】461/462哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)編輯的話:影響力一般指一個人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導活動中,有效地影響和改變被領(lǐng)導者的心理與行為,使之納入群體活動目標軌道的能力。也就是哈佛經(jīng)理的狀況和行為在被領(lǐng)導者身上產(chǎn)生的心理效應(yīng)。任何領(lǐng)導活動都是在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導者的相互作用中進行的。在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導者的關(guān)系中,哈佛經(jīng)理起主導作
2025-05-27 22:34
【總結(jié)】哈佛經(jīng)理公關(guān)程序如同任何事物都有其發(fā)生發(fā)展和終結(jié)的過程、都有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律一樣,哈佛經(jīng)理的公共關(guān)系也是按照其自身固有的“自省棗設(shè)計棗實施棗評定”這一基本程序展開的。這一過程的循環(huán)往復,既能促進整個組織的不斷完善,從而提高經(jīng)濟效益;又能向公眾一、哈佛經(jīng)理公關(guān)的自省方法與藝術(shù)俗話說:“人貴有自知之明”。哈佛經(jīng)
2025-06-13 14:10
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第八單元哈佛經(jīng)理時間管理第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案一、“鐘表時間”時代結(jié)束“鐘表時間”就是根據(jù)鐘表所顯示物理的、幾何的時間。這如同一條直線,在本質(zhì)上是沒沒有深意的。一個人如果固執(zhí)“鐘表時間”,一生便只是規(guī)規(guī)矩矩移動的鐘表一般罷了。但若能將此舍棄,便另外擁有無從估計的另一種
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第二章哈佛經(jīng)理職責檢測第二章哈佛經(jīng)理職責檢測一、解決問題分析□行為準則、問題解決推動者、問題解決協(xié)助者的覺悟,并本著積極的態(tài)度來努力解決問題解決問題的態(tài)度若暖昧不明的話,在處理問題上就會變成被動,因而出現(xiàn)互相推卸責任,或解決問題時碰到障礙就半途而廢的情形。職責是解決問題的鑰匙
2025-06-29 15:46
【總結(jié)】第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治盡力而為,向前看……——(美)喬治·布什誠實的經(jīng)理將比不誠實的經(jīng)理更有成就。——(美)H·L·里茨哈佛經(jīng)理要能運用他天才的職業(yè)素質(zhì),在最短的時間內(nèi)找出企業(yè)弊病的原因所在,并提出切實可行的治療方案。唯有如此,企業(yè)才能健康長壽。——編者哈佛語錄
2025-05-12 22:28
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治第四章哈佛經(jīng)理治療方案(上)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第四章哈佛經(jīng)理弊病診治治療方案一、經(jīng)營人員無能癥治療——經(jīng)營安全率□同族企業(yè)要以所有意識為基礎(chǔ)來創(chuàng)造經(jīng)營共同體
2025-05-11 11:53
【總結(jié)】哈佛經(jīng)理權(quán)力管理一、權(quán)力管理的必要性哈佛經(jīng)理對權(quán)力進行管理,是指哈佛經(jīng)理運用科學方法和手段,對權(quán)力的運行進行監(jiān)督、控制的一種活動,或者說是哈佛經(jīng)理對行使職權(quán)所進行的權(quán)力管理活動。它是哈佛經(jīng)理運用職權(quán)對本身和下屬所從事的各種權(quán)力事務(wù)及其后果所進行的監(jiān)督、檢查、考核、評價等,因而有著按固定程序行使職權(quán)所不能達到的效果和作用。對權(quán)力進行管理是哈佛經(jīng)理行使職權(quán)的一項重要內(nèi)容,這是因
2025-04-18 03:31
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第三單元哈佛經(jīng)理的能力第一章哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)第一章哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)一、哈佛經(jīng)理能力素質(zhì)的作用現(xiàn)代哈佛經(jīng)理不僅需要具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)素養(yǎng),而且還需要具備良好的力素質(zhì)。在道德品質(zhì)等條件相同的情況下,哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)的高低,則直接關(guān)系到哈佛經(jīng)理的工作效率、工作業(yè)績的優(yōu)劣。領(lǐng)導
2025-07-27 06:00
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓教程:第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)第一章哈佛經(jīng)理的經(jīng)濟知識第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)讀史使人明智,詩篇使人聰慧,數(shù)學使人精密,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨。總之,知識能改變?nèi)说男愿??!?英)培根名聲就是華而不實的光和聲,名聲就像做投機買賣;信譽則是長久的果實,就像栽蘋果樹,要經(jīng)過好幾年才能結(jié)果。管理者不應(yīng)該醉心于追求名聲
2025-07-27 07:11
2025-07-27 07:59