城鄉(xiāng)大學(xué)生受挫能力比較研究-資料下載頁
2025-05-10 23:14本頁面
【正文】 計戶籍農(nóng)村城市總計均值 標(biāo)準(zhǔn)差 主體間效應(yīng)的檢驗因變量 : 受挫能力1 . 0 3 9a3 . 3 4 6 3 . 4 3 7 . 0 1 81 0 7 1 . 0 8 8 1 1 0 7 1 . 0 8 8 1 0 6 2 5 . 9 3 2 . 0 0 0. 2 0 3 1 . 2 0 3 2 . 0 1 2 . 1 5 8. 2 9 1 1 . 2 9 1 2 . 8 8 3 . 0 9 1. 0 6 9 1 . 0 6 9 . 6 8 6 . 4 0 81 7 . 7 4 1 176 . 1 0 11 8 1 1 . 1 3 6 1801 8 . 7 8 0 179源校正模型截距戶籍性別戶籍 * 性別誤差總計校正的總計III 型平方和 df 均方 F S i g .R 方 = . 0 5 5 （調(diào)整 R 方 = . 0 3 9 ）a . ? 結(jié)論 :由表可知 ,戶籍和性別兩個變量共同作用于受挫能力時 ,其pvalue值達(dá) ,因此可得出來對于男生來說城市的比農(nóng)村的受挫能力低 ,而女生也是相同的情況 . ?農(nóng)村?城市戶籍D o t / L i n e s s h o w M o d e s男 女性別2 . 4 72 . 6 82 . 8 43 . 0 03 . 1 63 . 3 23 . 4 73 . 6 33 . 7 93 . 9 5受挫能力????五、討論 （一） 研究的意義 本次研究所證實的城市大學(xué)生受挫能力比農(nóng)村大學(xué)生受挫能力低的假設(shè)給生活在城市的家長和學(xué)生敲響了警鐘 城市家長： 在給孩子舒適的生活條件的同時，應(yīng)該注重其長期 的發(fā)展。應(yīng)該看到挫折在一個人成長過程中不可替 代的作用，要給孩子更多鍛煉的機(jī)會。同時，也要 對孩子賦予合理的期望，培養(yǎng)孩子正確的自我評價 能力。 城市大學(xué)生： 端正對挫折的態(tài)度，積極培養(yǎng)應(yīng)對挫折和戰(zhàn)勝挫 折的自我監(jiān)控能力 （二） 研究的不足 ?在對受挫能力進(jìn)行操作化的時候，沒有考慮大學(xué)生獨立生活方面的受挫能力 ? 在抽樣時 ,由于有些寢室只有三個人 ,導(dǎo)致我們抽取的個體號碼不存在 ,因此當(dāng)場進(jìn)行了再次隨機(jī)抽樣 ,重新確定樣本個體 . （三） 未來研究方向 ?關(guān)注青少年群體與成人群體之間受挫能力的差異比較，青少年與成人相比，受挫能力到底相差多大 ?青少年與成人之間是否對挫折有不同的反應(yīng)模式 ?青少年則分為大學(xué)生，高中生，初中生及初中生以下，對這四個層次進(jìn)行受挫能力的差異比較，探討青少年成長過程中受挫能力的培養(yǎng)過程
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