【總結(jié)】?就是指指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)部下為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程。它的本質(zhì)是一種影響力。?所謂領(lǐng)導(dǎo)者,就是從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人。領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的概念對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者的看法歸納為以下幾點(diǎn):1.領(lǐng)導(dǎo)者的唯一定義是:一個(gè)擁有跟隨者的人。有些人是思想家,有些人是預(yù)言家。兩種人都重要,都為社會(huì)所急需。但是,如果沒有跟隨者,就不成其為領(lǐng)導(dǎo)者。2.有效的領(lǐng)導(dǎo)者并不
2025-05-12 13:41
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院段鑫星一、什么是領(lǐng)導(dǎo)(一)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的定義?領(lǐng)導(dǎo)就是為引導(dǎo)出服從、尊敬、忠誠與合作而將領(lǐng)導(dǎo)者的意志施加于被領(lǐng)導(dǎo)者的一種能力。?領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的力量源泉。?領(lǐng)導(dǎo)是說服人們合作以達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)的行為。
2025-05-10 04:09
【總結(jié)】?439組:邊宇晴?蔡雨青?柴霞?常砂砂?陳鳳書?陳曉琳領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映,是因人而異的。黑格爾說過:“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人
2025-05-12 18:40
【總結(jié)】APEC人際風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)ActionplanningexpressionconsiderationAPEX課程簡介本課程的主要內(nèi)涵,即在于透過一套有系統(tǒng)的分析方式,將人格形態(tài)區(qū)分為四種不同的基本形態(tài),以協(xié)助學(xué)習(xí)者有效的掌握人性的差異與行為特征,并深入探討其中之交互影響及有效的調(diào)整方式,期望對(duì)每一位學(xué)習(xí)者在
2025-03-07 23:51
【總結(jié)】恭祝武城縣的各位領(lǐng)導(dǎo)朋友們身體健康,精神愉快,事業(yè)發(fā)達(dá)。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)李文義問題研討李文義,管理哲學(xué)教授,國家653項(xiàng)目管理領(lǐng)域?qū)<椅瘑T,山東省委組織部山東干部培訓(xùn)名師,山東省委講師團(tuán)名師,山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織專業(yè)委員會(huì)委員,山東省學(xué)習(xí)型組織推進(jìn)
2025-05-12 03:42
【總結(jié)】潘明華中層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法1一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力2真知灼見?“一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子,敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊。”?不是地位創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)者,而是領(lǐng)導(dǎo)者打造了地位。?將帥無能,累死三軍。?一個(gè)人的力量總是有限的,30%靠自己,70%靠別人。?下者用己之力;中者用人之力;上者用人之智。3?領(lǐng)導(dǎo)
2025-02-09 19:13
【總結(jié)】校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)容提要?領(lǐng)導(dǎo)?教練式領(lǐng)導(dǎo)綜述?領(lǐng)導(dǎo)模式自我評(píng)估?教練式領(lǐng)導(dǎo)的原理?教練式領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)能力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)?什么是領(lǐng)導(dǎo)?–領(lǐng)導(dǎo)是:一種影響力,是影響人們?nèi)閷?shí)現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力的過程。?人的兩類需求——物質(zhì)和精神?領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)精神–領(lǐng)導(dǎo)不
2025-01-07 20:49
【總結(jié)】企業(yè)中層干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法第一部分:中層干部角色認(rèn)知第二部分:中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力第三部分:中層干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)目錄第一部分中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知?一、角色認(rèn)知的重要性?我是誰?你看我是誰?致中和,天地位焉,萬物育焉
2025-01-25 20:45
【總結(jié)】《孫子兵法》中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法程美秀 《孫子兵法》被譽(yù)為“世界古代第一兵書”、“兵學(xué)圣典”,如今日益受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注,而日本企業(yè)家又率先將《孫子》之思想應(yīng)用于企業(yè)的經(jīng)營管理,堪稱一大智舉?!秾O子兵法》這部生于本土、源于本土,高度濃縮和體現(xiàn)我國人民大智、大學(xué)的傳世杰作,其思想和影響在今天已超出軍事領(lǐng)
2025-08-04 13:58
【總結(jié)】如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2關(guān)注的問題為什么我們種下龍的種子,收獲的卻是一只跳蚤?為什么偉大的愿望和實(shí)際成果之間總有很大的距離?如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)3上司對(duì)下屬的期望?達(dá)成工作目標(biāo)
2025-01-19 09:25
【總結(jié)】現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講人吳德貴研究員人事部中國人事科學(xué)研究院副院長(正司級(jí))2022/5/292?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者十大新理念?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)九大內(nèi)涵?提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六條建議內(nèi)
2025-05-12 12:31
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)?B=f(P,E)?“最偉大的管理原則”1、避免“克爾蠢舉”?莫把懲罰當(dāng)激勵(lì)?錯(cuò)把補(bǔ)償當(dāng)激勵(lì)2、讓員工自我歸因?掌聲響起?瑪麗兩次感動(dòng)?歸因理論3、以心力促智力?“羅森塔爾效應(yīng)”?家長會(huì)歸來?項(xiàng)羽的悲劇
2025-05-07 12:01
2025-10-10 06:11
【總結(jié)】當(dāng)代校長素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)齊魯師范學(xué)院研究員李甲奎——《中小學(xué)校長提高培訓(xùn)》專題研究內(nèi)容提要第一講領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的基本特征第
2025-01-04 10:53
【總結(jié)】園長的魅力不領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)思考并寫在紙上:園長的作用?園長的角色?請(qǐng)看一段視頻請(qǐng)?jiān)俅嗡伎?、再次寫下您現(xiàn)在的想法園長的作用?園長的角色?分享內(nèi)容:園長的使命與角色定位園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)園長的個(gè)人魅力園長的使命辦好自己的幼兒園,辦好讓所有教師、所有孩子都獲得最大發(fā)展
2025-01-21 23:55