【正文】 分排行等，絢麗的畫面有節(jié)奏的音樂 差距很大，但這些都不是電視臺的專利，利用搶答器競賽軟件，用戶自己就可以實現(xiàn)這樣的視覺效果。運用互動式多媒體技術，將競賽題目制作成演示程序。通過投影儀大屏幕或電視墻在現(xiàn)場播放，給觀眾 強烈的視聽感受，凝聚競賽現(xiàn)場氣氛。通過選手面前的顯示器，為參賽隊員提供最直接的看題效果，保證隊員對題目的正確理解。搶答器競賽軟件就是簡單利用計算機及投影儀設備資源，通過軟件來實現(xiàn)專業(yè)效果的競賽系統(tǒng)。它實現(xiàn)競賽的成本低，便于組織，通用性好。毫不夸張，除了電視臺專業(yè)制作外，搶答器競賽軟件是所有同類軟件中功能最全的！最適宜普通知識競賽操作的！將會全面發(fā)展到社會各個企事業(yè)單位。 致謝 幾個月的畢業(yè)設計即將結束，在整個畢業(yè)設計過程中，我在李老師的帶領下，基本完成了本學期畢業(yè)設計的任務，通過設計我學到了很多新的知識，學到了很多書本上沒有的東西，同時，對以前所學的專業(yè)知識，有了進一步的加深和鞏固。在設計前，通過李老師的悉心指導，我制定了設計計劃，借閱相關資料，做好設計準備。在設計過程中，我遇到了許多專業(yè)上的問題，這些問題都在老師的直接指導下，得以解決，使我們的設計能夠順利地進行，并最終得以完成。 總結幾個月來的設計，體會如下： 首先，團隊精神，畢業(yè)設計也不例外。這就需要我們充分的利用好各自的優(yōu)勢，充分的協(xié)作，針對設計中出現(xiàn)的問題，站在不同的思考點分析問題，然后加以討論，匯結大家的意見，最終達成一致，發(fā)揮了團結協(xié)作的精神。 其次，對待任何工作，都要全力以赴，不能畏首畏尾。通過這次畢業(yè)設計，我深有體會。然更重要的是，在責任心的驅使下，如何采用何種方法更省時省力，解決問題的方案很多，永遠堅信 方向總比努力重要 ，首先分析課題任務本身，就拿畢業(yè)設計來說，課題有了，關鍵是往哪個方向著手。怎樣去查找相關資料等等，尋找突破口充分的解決好問題。 再次，遇到不懂的問題，及時請教老師。抓緊設計的寶貴時間，需要調整和改變的地方及時做出改動，而不能墨守成規(guī)，做人也是同樣的道理。 第四，時刻保持上進的頭腦，不斷接受新事物，挑戰(zhàn)新的問題。 活到老，學到 老 ，我們的思想也應不斷的修正提高。 對于以上之幾點體會，進一步的總結和提高需要有更多的社會實踐基礎，我相信在不久的將踏入社會之際，只要我們努力學習，勇于實踐，勤學好問，我就會把以前模糊的問題弄明白。我也相信，憑著我自強不息，勇于拼搏的精神，定能很快適應類似設計的需要，適應這個多變的社會。 在此，我要感謝在整個設計過程中，給與我及大幫助的老師們，無論是在論文內容的選擇、資料的收集，還是在具體的設計過程中，老師都給與了我們細心的教導和無微不至的關懷，尤其在論文的整理過程中，曾老師提出了大量寶貴的意見和建議，使 我們的設計得以更加完善，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，真誠的處世哲學，也將是我們一生學習的財富，在此，請允許我向尊敬的老師，致以最真誠的謝意！ 其次，我還要向工業(yè)職業(yè)技術學院的各位領導和老師，在三年的時間里對我的教誨和幫助表示感謝！ 最后，想在百忙之中抽身來評閱我的論文的各位老師致以最衷心的感謝！由于時間倉促，水平有限，論文中難免有不完善之處，真誠地希望各位老師對我的論文提出寶貴意見！ 謝謝！ 參考文獻 [1]陳遠齡 .《機床電氣自動控制》 .重慶：重慶大學出版社 .2021 [2]廖常初 .《 PLC 的編程方法與工程應用》 .重慶：重慶大學出版社 .2021 [3]賀哲榮 .《流行 PLC 實用程序及設計》 .西安：西安電子科技大學出版社 .2021 [4]邱公偉 .《可編程控制器網(wǎng)絡通信及應用》 .北京：清華大學出版社 .1992 [5]鄭成 .《現(xiàn)代可編程序控制器原理及應用》 .北京：科學出版社 .1999 [6]江秀漢 .《可編程序控制原理及應用》 .西安：西安電子科技大學出版社 .1998 [7]王紅 .《可編程控制器使用教程》 .北京：電子工業(yè)出版社 .2021 [8]王振民 .《 PLC 原理及應用》 .大慶石油學院 .1461 [9]謝克明 .《可編程控制器原 理與程序設計》 .北京：電子工業(yè)出版社 . [10]劉常 .《用低壓電器與可編程序控制器》 .西安：西安電子科技大學出版社 .2021 [11]王永華 .《現(xiàn)代電氣控制及 PLC 應用技術》 .北京：北京航空航天大學出版社 .2021 [12]殷洪義 .《可編程控制器選擇設計與維護》 .北京：機械工業(yè)出版社 .2021 MSN 空間完美搬家到新浪博客！ 特別聲明： 1：資料來源于互聯(lián)網(wǎng)，版權歸屬原作者 2：資料內容屬于網(wǎng)絡意見，與本賬號立場無關 3：如有侵權，請告知，立即刪除。