高代研討課程教學大綱優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2025-04-27 07:27本頁面
【正文】 考試成績占總評成績的 70%；考試形式采用 閉卷筆試，題型有：填空、選擇題、問答題、繪圖題、計算題。 四、建議教材及教學參考書 《高電壓工程》 /邱毓昌 —— 西安交通大學出版社， 1995《高電壓技術(shù)》 /重慶大學 —— 電力工業(yè)出版社， 1981《高電壓工程》 /（美）庫費爾（ ） ,（美）阿卜杜勒（ ）著；繆始森譯，水利電力出版社， 1984《高電壓技術(shù)》 /唐興怍 —— 重慶大學出版社，1991《高電壓技術(shù)》 /周澤存 —— 水利電力出版社， 1988《高電壓技術(shù)》/張一塵 —— 中國電力出版社， 2021《高電壓技術(shù)》 /趙智大 —— 中國電力出版社， 1999年 第四篇：高代考研大綱 [定稿 ] 《高等代數(shù)》復習參考提綱 課程考試內(nèi)容 （一）多項式 數(shù)域，整除的概念與性質(zhì)，最大公因式，因式分解，重因式，多項式函數(shù)，有理系數(shù)多項式，多元多項式，對稱多項式。 （二）行列式 排列， n 階行列式的概念， n階行列式的性質(zhì)，行列式的計算，行列式按一行（列）展開，拉普拉斯（ Laplace）定理，克蘭姆法則。 (三 )線性方程組 消元法，矩陣，矩陣的秩，線性方程組的初等變換等概念及性質(zhì)，線性方程 組有解判別定理。 n 維向量的概念及運算；向量組的線性組合、線性表示、線性相關(guān)、線性無關(guān)等概念；向量組的線性相關(guān)性的判定；兩個向量組的等價；向量組的極大無關(guān)組、秩的概念及性質(zhì)；向量組的秩與矩陣的秩的關(guān)系。線性方程組解的結(jié)構(gòu)。 (四 )矩陣 矩陣的概念，矩陣的運算，矩陣乘積的行列式與秩，矩陣的逆，矩陣的分塊，初等矩陣，分塊矩陣的初等變換及應用。 (五 )二次型 二次型的矩陣表示，標準形，唯一性，慣性定律，正定二次型。 （六）線性空間 線性空間的概念與性質(zhì)，維數(shù)，基，坐標 ，基變換，坐標變換，子空間，子空間的和與交，子空間的直和，線性空間的同構(gòu)。 （七）線性變換 線性變換的概念與性質(zhì)，線性變換的運算，線性變換的矩陣，特征值與特征向量，矩陣相似對角矩陣的各種條件，線性變換的值域和核，不變子空間， Jordan標準形，最小多項式。 矩陣 矩陣的標準形，行列式因子，不變因子，初等因子，矩陣相似的條件，矩陣的有理標準形。 （九）歐幾里得空間 歐幾里得空間的概念與性質(zhì)，標準正交基，歐幾里得空間的子空間與同構(gòu)，正交變換與對稱變換， Schimidt 正交化方法，實對稱矩陣的標準形，最小二乘法，酉空間。 （十）雙線性函數(shù) 線性函數(shù)，對偶空間，雙線性函數(shù)。 考試形式與試題結(jié)構(gòu) 試卷分值： 150 分 考試時間： 180 分鐘 考試形式：閉卷 題型結(jié)構(gòu)：填空題，計算題，證明題。 參考書目 北京大學數(shù)學系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)小組編，《高等代數(shù)》（第三版），北京，高等教育出版社。 張禾瑞，郝鈵新，《高等代數(shù)》（第四版），北京，高等教育出版社。 李師正等，《高等代數(shù)解題方法與技巧》，北京，高等教育出版社。 第五篇：課程教學大綱 課程教學大綱 I ．教學大綱：syllabus/teachingprogramCeramic/pottery/porcelain 本大綱適應于英語專業(yè) 三、四年級學生及英語四級過關(guān)的非英語專業(yè)學生。 陶瓷是人類最早利用自然資源制成的手工業(yè)品。由陶到瓷的進步是中國古代勞動人民對世界文明的偉大貢獻之一。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，形成了日用陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷、電瓷、結(jié)構(gòu)陶瓷和功能陶瓷等不同體系的陶瓷。 中國是陶瓷之國。而廣東省佛山市是全球最大的陶瓷生產(chǎn)基地，生產(chǎn)規(guī)模位居世界第一，建筑陶瓷總產(chǎn)量約占全國的 60%、全球的 25%。佛山陶瓷在今日之國際市場占有及其重要的地位，產(chǎn)品行銷世界五大洲。本課程的目的旨在為佛山培養(yǎng)地方經(jīng)濟外向型人才服務，讓有志于未來從事與推動佛山市陶瓷工業(yè)、產(chǎn)品及文化外向型 發(fā)展的學生提供一個學習與鍛煉的平臺，從英語語言與翻譯入手熟悉與掌握陶瓷發(fā)展史、陶瓷材料、陶瓷工藝、陶瓷產(chǎn)品、陶瓷文化和陶瓷市場及國際營銷等方面的知識。 II．課堂安排： 1．互動式課堂教學法，即教師講課、學生翻譯、教師現(xiàn)場評定和問答式相結(jié)合，使課堂成為相互學習，共同提高的實驗性教學場所。 2．提前一個星期以電子郵件的形式向?qū)W生布置學習與翻譯內(nèi)容，上課時學生將翻譯稿件下載在課堂電腦上，依次由學生演示翻譯內(nèi)容及翻譯中的體會（難點和解決方法）。然后教師對翻譯內(nèi)容進行評定。 III． 考試方法： 分期中考試和期末考試。 1．期中考試形式是以二人為一組寫一篇有關(guān)佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)的英文調(diào)查報告，報告分兩部分，第一部分為 500— 550 英文單詞的報告正文；第二部分是中文版的調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容及參考資料，字數(shù)不限（第十四周交卷）。 2．期末考試為課堂筆譯翻譯。
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