寬松式管理對大學生利大于弊正方-資料下載頁
2024-09-06 09:11本頁面
【導讀】一理解1是一種少控制多自由的給學生更多空間的一種管理模式。寬松式管理不等于不管理或放縱。3辯論的主體是大學生有辯是非。予自由而不是您說的放任自流。我們所說的寬松式管理是寬而有限松。礎之上的管理并且管理的過程也會是加強引導的過程。對被管理者加以引導注重人的創(chuàng)造。力利用創(chuàng)新推動發(fā)展。重視激發(fā)人的創(chuàng)造力。的天之驕子會取得更好的成績。實行寬松式管理讓學生的潛能得到發(fā)揮。因此他從各方面支持這個男。裝升級后賣給同學這種電腦十分走俏各大公司紛紛購買。戴爾公司總裁邁克爾戴爾。戴爾的成功構筑了電腦界的神話而究其根。試想如果不是當時那位校長的寬松式管理。戴爾可能至今仍是一個普通的醫(yī)生電腦界卻損失了一位巨匠與天才。那么我也就不能用我的戴爾筆記本查資料今天來和你們辯論了。情況下絕對不能談寬松式管理。寬松式管理更有利于培養(yǎng)大學生的自主創(chuàng)。己鍛煉自己才能培養(yǎng)出高素質的人才。才能使中國的大學生憑借卓越
【正文】 哪里呢 答我們知道沒有絕對完美的管理任何管理都可能存在弊端由于管理者和被管理者自身的能力和素質問題在執(zhí)行過程中寬松式管理會出現一些問題但是這些問題的出現歸根到底是他們的自制能力差的表現所以說寬松式管理還是利大于弊的 9 你們如何證明大量人才就是由寬松式管理培養(yǎng)出來的回答難道對方可以否認目前在各個領域的中流砥柱不是主要由各個大學培養(yǎng)的高素質人才擔當嗎 10 請問對方辯友對待一個沉迷網絡游戲的大學生是采取寬 松式管理提倡的科學引導培養(yǎng)自律來解決呢還是非寬松式管理的直接沒收他的電腦來解決呢 11 無人監(jiān)考的問題 答無人監(jiān)考上一種不管理它不在我們的討論范圍之內 12現在大學沒有嚴格的就寢制度而引出了諸如 “校外租房 ”“徹夜泡吧 ”等一系列問題請問對方辯友如何看待 我方的問題 1 對方何以解釋目前世界大多數的大學都實行寬松式的管理 且為世界培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才這一事實呢 2 對方一直在認為中國和世界現行的大學寬松式教育弊端更大我想問對方的是你們認為大學應該實行何種管理更為合適呢你們的利弊評判標準又是什么 3 劍橋大學校長說過劍橋大學 的最大特色就是賦予個體以學術自由使他們能夠去追求自我的理念和思想。請問對方辯友如何看理解的 4 請問對方辯友在非寬松式的管理下一味地粗暴禁止大學生如何成長自律思想如何培養(yǎng) 5 對方如何看待北京大學思想自由、兼容并包的校訓呢 6 請問對方辯友美國的哈佛大學和我們的北京大學的現行寬松式管理難道是弊大于利是不合理的嗎第二次問對方的是你們認為大學應該實行何種管理更為合適呢你們的利弊評判標準又是什么 制可以說是種寬松式管理它可以讓學生根據自己相應地情況進行選擇這不是利大于弊嗎 寬松式管理對大學生利大于弊 20201216 13:06 主持人、各位評委、對方辯友、同學們大家好現代大學管理的普適理念是 人性化管理 .以人為本是管理的要求人的全面發(fā)展是管理的目標 . 我方認為寬松式管理就是一種人性化的、適度的、服務型的管理不是過于寬松而是適度嚴格不是不管不問而是服務型的管理。它為大學生提供了很大的自由發(fā)展空間和更好的創(chuàng)造環(huán)境。寬松式管理究竟對大學生有哪些利處呢是我接下來要闡述的。 首先在寬松式管理模式下能為學生提供更多的時間來學習。大學教育是以自學為主如果學校管理嚴謹學生將沒有多少時間用來自學。你可能會說時間是擠出來的象海 綿中的水一樣只要努力去擠就會有時間。但是那樣是不是有些太累我們已經是大學生了不同于中學時代中學時我們是為了 上大學而努力大學我們是為了更好的適應社會 .而社會需要的也不是只努力學習而不會合理學習的學生。 其次在寬松式管理模式下能鍛煉學生的自制能力。學生因為種種如生活環(huán)境、家庭教育的客觀因素以及一些自身經歷的不同自制能力相差也很大。相對來說很大一部分學生還很缺乏自制能力如果學校不留多些空間讓學生鍛煉而是通過各種 “管理手段 ”來束縛學生的行為活動即使學生不犯錯誤也會產生一種依賴感依賴于種種規(guī)章制度依賴于被管理。當他們 走向社會后就只能做個被管理者試問一下有誰愿意永遠被管理 三在寬松式管理模式下學生能更好的發(fā)揮自己的潛能。大學給了我們選擇自己興趣和發(fā)展前途的機會如果它仍然象我們的基礎教育一樣束縛著我們的個性那么我們永遠獲得不了獨立的鍛煉機會大學就是一個小社會它存在的意義不僅僅是讓我們得到更高層的教育而是讓我們在踏入社會之前好好的磨練自己社會是自由的如果大學仍然給我們太多束縛的話那它就不是一個好的磨練模式而且會將學生的才能禁錮、埋沒。 總之社會需要的不是循規(guī)蹈矩、只會學習課本知識的人而更多需要的是有創(chuàng)新、有開放思維、有實踐動 手能力的人嚴謹的管理模式下的學生難有此能力。所以我方堅持寬松式管理對大學生利大于弊。 寬松式管理對大學生弊大于利 反方 .
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