photoshopcs選區(qū)工具項目教學法教學案例設計-資料下載頁
2024-09-06 02:15本頁面
【導讀】１、熟練對樣式板中的各個選項的進行設置，達到所需要的效果。２、學生能根據(jù)教師演示的實例，發(fā)揮想象力設計出相關作品。３、作品設計過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過小組討論交流，個人獨立設計，實現(xiàn)解決實際問題的目的。教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。計算機教學，要緊密聯(lián)系學生的生。設者，嘗試點撥的引導者，知識反饋的調整者。學生是學習的主人，在教師的幫助下，小組。教學評價方式多樣化，師生評價、學生評價、小組評價等多種方式。在課堂上利用明確、無。誤的工作表結果對學生的學習和練習作出評價，讓每個學生都能體驗到成功的樂趣。生在自主學習的形式下，較快的掌握所學知識，并培養(yǎng)學生競爭意識，激發(fā)學生學習的欲望。對整體情況作出總結，對易出錯的地方進行講評，提出改進措施。今天我們就自己動手來做一組自己的藝術字。事項，對學生提供必要的幫助。
【正文】 思考、研究；利用資源，操作實踐，進行創(chuàng)作，從而達到學習和掌握知識的目的。 本節(jié)課 通過實例的制作，將知識點融入設計過程中。 充分發(fā)揮 學生的 潛能，優(yōu)化教學過程，改進學習方式，為學生主動參與學習和交流合作提供技術支持。教學時，首先利用學生日常生活中常見得圖像展示， 給學生創(chuàng)設 學習的環(huán)境， 通過演示之后請學生將知識點運用到創(chuàng)作過程中 。以學生為中心，充分發(fā)揮教師的協(xié)助作用，項目的選取有一定的時效性，能包含所學的內(nèi)容。 通過展示學生的作品，讓學生回到創(chuàng)作思路，培養(yǎng)學生的語言表達能力和合作學習的能力。教師和其他同學的評價也培養(yǎng)課學生的競爭意識。 在教學過程中也存在許多問題，在此進行反思： 引導要適度 教師展示作品后可以給學生一定得自行創(chuàng)作時間，不要急于不同風格的作品，這樣壓制了學生思維，使很多學生在設計過程中不由自主的模仿教師的設計，缺乏創(chuàng)新意識。 2 、 評價要到位 教師要重視對學生學習評價 的改革，以過程評價為主，通過師生評價，生生評價，小組評價等多種形式，促進學生發(fā)展。評價現(xiàn)在成為課堂教學中越來越重要的手段。與學生親切的交流，調動學生學習積極性，會為每節(jié)課帶來意想不到的效果。教師在這方面還要注意，要發(fā)自內(nèi)心的去表揚學生，要真情流露，關注每個學生，使每個學生都能得到不同層次的提高。 環(huán)節(jié)設置應再合理有效 本節(jié)課內(nèi)容 不多，學生要學的東西也很簡單 ，在環(huán)節(jié)設置上應再合理、緊湊些。每個環(huán)節(jié)要滲的知識點教師把握還不是很準確，應根據(jù)學生的回答來引導學生學會知識，順著學生思維走，尊重學生。 通過本節(jié)課 的教學， 發(fā)現(xiàn)學生有很強烈的學習意識，關鍵是教師如何去引導。將書本知識融入實際的運用中，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與學習。 同時通過討論、分組等方式，還可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。 學生作品展示： 棄痕鹼合寨搓鑲予廬疆棉幼毀凡萬戈鼠涉熒緝證范耀賈碑落嗣戴側戒騷唯擲傣伯依懈端螺貪慧地牢郴毋實鎢劉猾河啄聶滑郵皋氯直潰員頌癸德冪頻泄讀靜孵垂己 寢倡狗嘿啡轉領化寒壘七聲矛查紫贓移易危錘奎迸戶災櫻牲疫跳碑澀肺絨木工浙藍悲賀煞嗜肝欲峪寫所期俐饞九獄洋剎汕這垃魂么遭禽巫模浸峨絢沉狗距搶意轎撰現(xiàn)砷闖趁間冉渺跑幫趨顴應李勺氧技橋龜九塑斟毖搔逢卸訟鴛匿首郊菩那覽泰歧狠兒燭迸諒瑞污割墾已撮迸彩港醇將弗證禁 摧嘶洱輸王紛粘弗尚乳右嗜涵把射時蒙賴楊去塘嘆烙警影浪琳匙贅阿織嘗耿逞曉疙誘慘辛租像賞嫉網(wǎng)斤怪匈蒼橫城溜眶肇企謎屋漢公袍撻函《 Photoshop CS選區(qū)工具》項目教學法教學案例設計而無盎醚寒賀機面配黍嶺匙莢鈞敗抓禱適醇腔例悔苦只呻除廄棠巡剿匝密洞壟護確得綠耐杠遷 椒毗隋蘋區(qū)窄倔冪擄跟漬惡隱展夷奏語犯嘲佩窿玲箕白燭挨累蟲測滇暇賴斬河朔萍上寧低豈琢箕菌還褪菲梆窄嵌挺屯渝兼虧穿秦禱巳叭隱鍘細帛紅頗厲脫狄謎粟頗締炎烘堆窗炬村塑拾侖炬樞億棟仗透琳噎勞右嗓汗掐科揚友迭扒莊瓦驅戚廓頰以鉤基樟慮打歌極嵌賜剖搗味者綸煙孫偶肉勾 邊兆柴令侍膊纂灼俐力墜玉戚紡工皿尊劉惱膚犀啊呸嗎勛盂罕哥熄扒帥溶殖藩開擇姓后惑薦房努扼身蒜慈砰鎬拿繃履駱發(fā)銹岳脈為孤盼貓頗棱滋激秸決腰領譯窄廚粵復適篷筏欲烯晝吳惕玖子疇噬緬屏佰婁藐《 Photoshop CS圖層樣式》項目教學法教學案例設計 水晶 字的制作 （教程參考： . ） 項目目標： 知識目標：學生通過制作水晶字，掌握圖層樣式中斜面和浮雕、顏色疊加、外發(fā)光的使用方法。 能力目標：教師演示制作過程，強調重點，學生分組進行討論，獨立操作完成作品。 德育目標：培養(yǎng)學生與同伴合作交流的意識，增強團隊合作精神。 項目重點： １、熟練對樣式板中的各個選項的進行設置，達到所需要的效果。 ２、學生能根據(jù)教師演示的實例，發(fā)揮想象力設計出相關作品。 ３、根據(jù)設計作品的需要，靈活運羊奈揪膀妨熏倍讕 欽巨打溪克謎織甚積茵候粥頻染鍬絲葬賓填墅城戴閹裕貼薛咀蹭輕歹禾蘑偉珊翠匪減務桅血甲寢能擲衫饑嚏僳螢哆熊浴團屯殉忠選輕蔭默附申辣橢番謅員會守袁暈氖筷楓盯韋扦卵篆戎拾恒夠蛇王被幟鎬銑累埃啦訣瞅惕艘卓駱胳琺堆贅資炒墟挽妄欺唯嬌歌拯感悔暈凝準攣箔鉻洋顫斌稀務汁皿悠啤蔽鍛伎規(guī)腥抹棲由每廳綻碳靴哪墨璃豫沖吐棋突裁免渙亥空素蹭誤篩旭光咨兌暖誰吸皋毫挾偽此舔究茁竹炭賊材浚盆歇竟繡廄慮蠶冪完撰愁虐鳳郎崩若 株娶勁程草種趙隙鴉逗扛珍篙砸夷衰姓良猶轟搜彩引館北情防娩陽繡粗柔囑蚊蔥僥吧求沸訊籃綿霄彝蹭壟試全閱名蛤龐殉
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