修訂廣告案例教學(xué)法new-資料下載頁
2025-06-12 19:53本頁面
【正文】 五、廣告案例教學(xué)法的過程 案例 2：教學(xué)法與廣告教育 按照系統(tǒng)論的指引 ， 廣告專業(yè)的教改思路：提高學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的教學(xué)范式改革 ， 不僅僅是要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng) ， 而是要從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)著手 ， 在專業(yè)教育方面 ， 著力點(diǎn)應(yīng)放在對學(xué)生專業(yè)意識 、 專業(yè)角色 、 專業(yè)思維的訓(xùn)練上 ， 為社會(huì)培養(yǎng)和輸出創(chuàng)新能力強(qiáng) 、 綜合素養(yǎng)高 ， 專業(yè)意識好的畢業(yè)生 ，不能一味地迎合廣告業(yè)界的需求培養(yǎng)技能工人 。 五、廣告案例教學(xué)法的過程 圖 1：廣告專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)模型圖 案例 2：教學(xué)法與廣告教育 根據(jù)廣告行業(yè)發(fā)展趨勢與各校學(xué)科發(fā)展特點(diǎn) ， 廣告專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)以 “ 加強(qiáng)基礎(chǔ) ， 重視實(shí)踐 ，提高能力 ， 服務(wù)社會(huì) ” 為目標(biāo) ，堅(jiān)持課堂講授與課上實(shí)訓(xùn)相結(jié)合 ，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合的原則 ， 構(gòu)建起以理論教學(xué)為基礎(chǔ) ，以綜合實(shí)踐教學(xué)為提高 ， 以新媒體新技術(shù)應(yīng)用為創(chuàng)新 ， 以參加全國大賽為促進(jìn)的梯形結(jié)構(gòu)教學(xué)體系 。 五、廣告案例教學(xué)法的過程 圖 2：廣告專業(yè)梯形結(jié)構(gòu)教學(xué)體系模型圖 案例 2：教學(xué)法與廣告教育 基礎(chǔ)理論教學(xué)主要強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ) 、 發(fā)散性思維以及學(xué)習(xí)能力 、 專業(yè)興趣 。 綜合實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)訓(xùn)課程 、 社會(huì)調(diào)查 、 專業(yè)調(diào)查 、 暑期見習(xí) 、 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）等環(huán)節(jié) ， 它要求學(xué)生參與媒體 、 企業(yè) 、 廣告公司廣告策劃的各個(gè)環(huán)節(jié) ， 讓學(xué)生熟悉廣告運(yùn)作過程 ， 熟練掌握廣告策劃 、創(chuàng)意 、 制作等專業(yè)能力 。 在教學(xué)中導(dǎo)入更多新媒體技術(shù)應(yīng)用的教學(xué) ， 是為了開闊學(xué)生視野 ， 提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力 ，增強(qiáng)專業(yè)含金量 ， 讓學(xué)生在走上工作崗位擁有更強(qiáng)的競爭實(shí)力 。 組織 、 參加各類全國大學(xué)生廣告大賽 ， 一方面 ， 激發(fā)同學(xué)們的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)積極性 ， 另一方面 ， 促進(jìn)教師提高專業(yè)輔導(dǎo)水平 ， 檢驗(yàn)各校廣告專業(yè)的教學(xué)成果 。 五、廣告案例教學(xué)法的過程 精心組織課堂案例討論 建立有效的案例討論激勵(lì)機(jī)制 建立案例庫，并實(shí)時(shí)更新 教師要把握好引導(dǎo)與參與的關(guān)系 充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù) 撰寫案例分析報(bào)告 六、案例教學(xué)法中的注意事項(xiàng) ? 無論是采用什么教學(xué)方法，其目的都是為了幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握課程的知識點(diǎn)，提高他們運(yùn)用知識分析和解決問題的能力。理論教學(xué)始終是案例教學(xué)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打得牢，在分析案例時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。因此開展案例教學(xué)不是替代理論教學(xué)，兩者應(yīng)相互配合、相互促進(jìn)，切忌將理論教學(xué)和案例教學(xué)割裂開來。 ? 案例教學(xué)法是一種先進(jìn)的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面的優(yōu)勢無疑是很明顯的，但傳統(tǒng)教授法也有其自身的特點(diǎn)，一是它傳授知識的連貫性強(qiáng)；二是在重要的基本概念的講授中，傳統(tǒng)講授法仍是必不可少的。因此，案例教學(xué)不是唯一的教學(xué)形式，不能適應(yīng)所有的教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)應(yīng)和其他教學(xué)方法配合使用，互補(bǔ)長短、相互促進(jìn)。如互動(dòng)式教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法、情景式教學(xué)法、研討式教學(xué)法等，在不同教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。 結(jié)束語 謝謝大家 ! ?
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