期中考試質量分析及整改措施-資料下載頁
2025-04-16 16:32本頁面
【正文】 力，還要注意文化背景知識的學習，拓寬學生的知識，開闊學生的視野。 大多數(shù)學生的通病。作文是由句子構成，一個正確的句子需要用正確的句型 、正確的詞組，正確的時態(tài)構成。訓練學生的答題技巧和書寫方面的好習慣。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。在今后的教學中，我們將繼續(xù)抓好雙基知識的訓練，打牢基本功；引導學生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力；培養(yǎng)學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題；講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言，堅持用英語教學，培養(yǎng)學生的英語思維；在平時要通過閱讀，培養(yǎng)學生閱 讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法 的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。在培優(yōu)輔差上下功夫，大面積提高學生的優(yōu)秀率和及格率。 初一英語備課組 11 月 12 日 第五篇：一、二年級數(shù)學期中考試分析及整改措施 一、二年級數(shù)學期中考試分析及整改措施 秧壩小學整改人：黃江 2021年 11 月 15日 一年級 一、考試分析： 一年級學生成績還算可以，最高 98 分，最低 35 分，相差 63分； 第一題按順序連線學生連太快還 是有錯的，第二題的第五小題用給出的數(shù)寫算式出錯有點多，寫出了題目根本沒有的數(shù)字，第六題解決問題出錯率較高，學生不知道要寫算式，主要原因是我沒有講過寫算式。 一年級的小朋友上課控制能力差，有些題目在他注意力不集中時就錯過不會了。 二、具體整改措施： 利用多媒體教學，使教學更生動、有趣，這樣才使孩子們注意力集中。 注意學困生的課后輔導工作，多關注他們的使他們成績漸漸提升。 培養(yǎng)學生良好的習慣，把字寫工整、清晰，做題要認真細致，靜下心做題，學會檢查。 多講一些解決問題的題目。二年級 一、考試分析： 二年級學生成績有兩極分化特別嚴重的局勢，最高 89 分，最低 21 分，相差 68 分； 第一題填空題學生愛粗心，第三題選擇題易出錯，第四題計算題的速度和計算正確性不高，第五題操作題正確率低，第六題應用題出錯率較高。 學生在平時的學習中不能夠把老師教學的知識有效的內化，學生解決實際問題和動手操作的能力較弱，在這方面失分較多。 二、具體整改措施： 利用多媒體教學，使教學更生動、有趣，這樣才使學生記得 勞。 注意學困生的課后輔導工作，多關注他們的使他們成績漸漸提升。 對學生的作業(yè)要多樣化，題型靈活，要做到檢查批改及時。 加強學生的計算訓練，提高學生的計算能力，使計算正確率得到進一步的提高。 學生對所學的知識的靈活應用不夠，在以后的平時訓練當中讓學生自己探索和多思考問題，培養(yǎng)學生應用一個知識點靈活應用到多種題型中去。 培養(yǎng)學生良好的習慣，把字寫工整、清晰，做題要認真細致，靜下心做題，學會檢查。 通過這次的半期考試我知道了我們不僅要教給學生必要的數(shù)學知識和基本的計算方法，更重要是教會孩子怎樣學習數(shù)學，怎樣在生活中應用數(shù)學，自主學習。
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