【正文】 生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。（2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在綜合實(shí)踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決問題的策略，提高教學(xué)效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。（3）加強(qiáng)數(shù)理教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，平時有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計(jì)算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。英語：（1）繼續(xù)把好單詞和重點(diǎn)句型關(guān)，努力提高學(xué)生的聽、說、讀、寫水平。（2）要注意英語教學(xué)中的有關(guān)語音、語法的教學(xué)，提供行之有效的方法，讓學(xué)生有明確的認(rèn)識。（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：（1）抓好學(xué)科單元測試，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。（2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施，落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎罰制度。（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等?？傊?，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不遺余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。第五篇：小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析小學(xué)一年級語文期中考試質(zhì)量分析本次期中考試，小學(xué)一年級的語文試卷總體來看難易適中，只是覆蓋面不全。試卷共八道大題，全部是對漢語拼音的考察，沒有涉及到拼音后兩個單元的內(nèi)容。我班這次語文成績總體來看還算可以?，F(xiàn)將學(xué)生的答題情況分析如下：第一大題我會做有三道小題。學(xué)生做得很好。第一小題默寫六個單韻母，沒有學(xué)生出現(xiàn)錯誤。第二小題寫出用豎和半圓組成的不同聲母，只有丁家俊一個學(xué)生寫成了后鼻韻母，估計(jì)是沒有聽清要求。第三小題寫出用單韻母組成的不同復(fù)韻母，有四個學(xué)生出現(xiàn)錯誤。其中因?yàn)闆]有聽清要求，唐歌寫成了鼻韻母，丁家俊寫成了聲母。每人失去16分，實(shí)在可惜。第二大題讀一讀按要求分類。就是把混在一起的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類，分別寫在指定的四線格里。這道題做得不是太好。只有16個學(xué)生全對。個別學(xué)生在此題失分較多，如劉子碩失去9分，李銘軒失去11分，倪迎波失去8分。第三大題填空。這樣的題雖然經(jīng)常訓(xùn)練，但是做得也不好。只有15個學(xué)生全對。大多學(xué)生是因?yàn)樾?52。遇到j(luò)、q、x去點(diǎn)的問題。第四大題看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。這道題是失分最多的一道題。只有9個學(xué)生全對。大部分學(xué)生是因?yàn)槁曊{(diào)寫錯。第五大題看圖選擇正確的音節(jié)。有18個學(xué)生全對。因?yàn)榉种递^小，失分不多。第六大題看圖選音節(jié)并寫下來。這道題做得很好，共有31個學(xué)生全對。只有幾個學(xué)生出現(xiàn)錯誤。失分較少。第七大題判斷，在聲調(diào)標(biāo)對的音節(jié)后打?qū)μ?。這道題很簡單，但是因?yàn)槠綍r沒有做過這樣的題，只有17個學(xué)生全對。第八大題讀句子連線。比起看圖寫句子簡單多了。但是做得也不是太好。只有20個學(xué)生全部連對。學(xué)生出現(xiàn)錯誤估計(jì)一是因?yàn)橛行┚渥犹L，學(xué)生不易拼讀。二是因?yàn)閷σ恍┰~語不理解，或是看不懂個別圖畫內(nèi)容。期中考試已經(jīng)成為過去，成績好壞也已成為歷史。我能做的就是認(rèn)真反思，找出不足，繼續(xù)努力。爭取期末取得更好的成績!小學(xué)五年級語文期中考試質(zhì)量分析試卷的主要特點(diǎn)重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。重視閱讀、思維能力、識記、寫作能力的考查。試題貼緊扣教材、貼近生活、靈活機(jī)動。、說、讀、寫作全面的考察。學(xué)生答題情況分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不夠扎實(shí)。特別是拼音。學(xué)生的閱讀能力和分析問題、寫作能力比較差。作文不能緊扣主題，詞語運(yùn)用平淡無華，口水話較多，詞匯積累較少，充分反映了閱讀少的弱點(diǎn)。教師自身不足分析對新課程的本質(zhì)、重點(diǎn)缺乏了解，在教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用上還不能完全適應(yīng)新課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容所致。在教學(xué)實(shí)踐中，往往出現(xiàn)教學(xué)活動的目標(biāo)不明確，隨意性大的缺點(diǎn)，忽視了基礎(chǔ)知識和基本技能的重點(diǎn)訓(xùn)練，忽視了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展。改進(jìn)措施：注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固訓(xùn)練力度。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯字，組錯詞，看錯題目要求，沒有完全理解題意粗心大意是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是學(xué)生長期不良習(xí)慣造成的后果，養(yǎng)成教育應(yīng)持之以恒，力求見效，并加以鞏固。加大漢語拼音的鞏固訓(xùn)練力度。從卷面上看，漢語拼音出錯的占一半以上。就是能拼出音但寫字詞的占4分之一。注重閱讀能力、理解能力和寫作能力的培養(yǎng)我們作為祖國的新一代接班人，應(yīng)該要很好的掌握祖國的語言文字，要很熟練地運(yùn)用祖國的語言文字，傳承祖國的優(yōu)秀文化，把祖國的悠久歷史，燦爛文化發(fā)揚(yáng)光大。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作從本次試卷成績看，還有一小部分后進(jìn)生的學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，我們教師必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要多關(guān)愛、多幫助、多鼓勵，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以個個有進(jìn)步，人人得發(fā)展，從而大面積提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。