期中考試質量分析報告-資料下載頁
2025-08-01 21:39本頁面
【正文】 細節(jié)，成功就會屬于我們。四、教導處要改進工作措施： （1）抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理——看、聽、查、問。 （2）抓好薄弱學科教學質量的提高，對期中考試成績下降者，要求教師查找原因，制定整改提高措施。 （3）抓教師課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生。作業(yè)設置要符合教學實際，精心分層設計，忌千篇一律，及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質量。 （4）在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、學困生的轉化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小差距。（5）保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成適宜、科學、高效的學習習慣。如：查問學生科任教師是否要求他們每天晚上要預習新知、復習舊知；自己是否認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學生交流，向教師請教。 總之，我們?nèi)w教師將認真總結本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的整改措施。我相信只要我們學校全體教師端正意識，明確責任，按“扎扎實實抓常規(guī)、不移余力提質量”的要求，我們的教育教學質量將得到再次提高。2017年11月7日6
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