【正文】 擇、選詞填空、完型填空、閱讀理解和寫作八部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時的練習(xí)比 較起來相對難一些，此次英語考試的聽力部分，也是同學(xué)丟分較多的地方。這學(xué)期對學(xué)生在聽力方面的練習(xí)不是很多，除了在課堂上少量練習(xí)外，平時課下學(xué)生幾乎得不到練習(xí)。但是學(xué)生聽力分?jǐn)?shù)較低的原因主要是學(xué)生的書寫能力太差。完形填空難易適中，但選項(xiàng)具有大的靈活性，學(xué)生普遍得分較低，錯誤率為５％以上。單詞拼寫部分，由于涉及到的單詞包括上學(xué)期的知識，大部分同學(xué)答的不好，得分非常低。寫作部分在上課時有所涉及，得分較高。這也是這次考試成績有所下滑的原因。 二、分析原因 從這次考試來看，兩極分化十分明顯，個別的語法知 識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力和書面表達(dá)能力比較弱。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。 教師方面的原因： 這段時間對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，所以學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不夠重視，這也是這次考試成績不高的原因之一。從這次考試中應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。 學(xué)生方面的原因： ，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。 ，不能正確寫出單詞的正確形式。 ，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。 。 三、今后采取的措施 1．加強(qiáng)對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，在閱讀課型上有意識地強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的聽說與讀寫能力，不停留于知識點(diǎn)的講解與掌握； 、上實(shí)每一堂課，提高課堂實(shí)效；在教學(xué)設(shè)計(jì)上多下功夫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，特別是低分學(xué)生。 、晚自修的時間利用率，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)英語 —— 學(xué)語言的良好習(xí)慣； 4．編制少而精、規(guī)范的練習(xí)，平時講評講通、講透，針對性地利用實(shí)物投影多反復(fù)； 5．分層補(bǔ)差，幫助后進(jìn)生樹立信心，不輕言放棄。 。 。 總之：以后的教學(xué)中，我們在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化外，進(jìn)行能力提高的訓(xùn)練是必不要少的環(huán)節(jié)，需充分利用課堂給予他們更多的機(jī)會進(jìn)行短文閱讀、書面寫作訓(xùn)練，爭取取得好成績。而我們也需要多關(guān)心低分學(xué)生，不要輕易放棄、忽略任何一個，多給予一點(diǎn)鼓勵。 第五篇：期中考試質(zhì)量分析及整改措施 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 雙陽區(qū)幸福小學(xué) 邢秀敏 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 在本產(chǎn)次期中考試中，我班學(xué)生在數(shù)學(xué)、語文、品德與社會三個學(xué)科中，成績較以前稍有進(jìn)步，也存在一定的問題，下面就這次考試質(zhì)量做如下分析： 數(shù)學(xué)： 本次考試從卷面來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較為扎實(shí)，出現(xiàn)錯誤較少，個別學(xué)生在填空題中出現(xiàn)了錯誤。多數(shù)學(xué)生在運(yùn)用知識解決實(shí)際問題時，完成得較好，但也有個別學(xué)生，不能靈活運(yùn)用知識，或不認(rèn)真審題，導(dǎo) 致出現(xiàn)了錯誤。劉佳斌、劉金彪、孫佳旺、白龍等幾名同學(xué)基礎(chǔ)知識、計(jì)算均掌握得較差。 語文： 本次考試，學(xué)生字詞、課文等相關(guān)課本知識掌握得較好，出現(xiàn)錯誤較少。多數(shù)學(xué)生聽力題、閱讀題答得較好，但也有個別學(xué)生由于不認(rèn)真審題，不認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，出現(xiàn)了較多的錯誤。學(xué)生都能按要求作文，多數(shù)習(xí)作內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，較好的有高賀、褚祿瑋、王巖、姚磊等幾名學(xué)生。 品德與社會： 對課本知識掌握得較扎實(shí)，出現(xiàn)錯誤較少，個別學(xué)生對一些靈活運(yùn)用知識點(diǎn)的題答得稍并些。 在今后教學(xué)中，要在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要好好地審題，認(rèn)真書寫，還要注重學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。在提高整體成績時，不放松對差生的幫扶、轉(zhuǎn)化，除上課多提問，還要在課后多關(guān)注，利用成績好的學(xué)生幫助等方式，提高差生的成績。下面分學(xué)科談一下今后教學(xué)的打算： 數(shù)學(xué)： 本冊數(shù)學(xué)知識概念多，學(xué)生不容易掌握，在今后教學(xué)及期末復(fù)習(xí)中，要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，把各單元的概念記牢，并提高靈活運(yùn)用的能力；加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性；要注重提高學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，教給他們解題方法，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，為以后教學(xué)打好基礎(chǔ)。 語文： 在今后教學(xué)中除了加強(qiáng)課本中的語言文字訓(xùn)練，還要把課文中和課后的積累中的字詞、句子、對聯(lián)、名言、古詩背熟，會寫；重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；同時還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、認(rèn)真記的能力；提高學(xué)生正確運(yùn)用字詞的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀寫的綜合素質(zhì)。 品德與社會： 在今后的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生辨析生活中的事例，提高自身的品德修養(yǎng)，提高靈活運(yùn)用知識的能力。