教師初一期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 760分。從各備課組上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對大多數(shù)科目的試題評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，題量適中，與平時的教研基本吻合。三、考試情況分析：整體成績與上學(xué)期期末相比，略高一些。前10%的學(xué)生降了1名，前30%的學(xué)生上升1名，前50%的學(xué)生上升4名。其中有一名轉(zhuǎn)出，但是本學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生中有5名進(jìn)入了前50%，這樣，實際上持平。從單科總評來看，語文、政治、歷史、地理、比較均衡，數(shù)學(xué)、英語、生物相比都有較大懸殊。英語相差15分、數(shù)學(xué)相差14分、生物相差13分。從班級總評來看差距較大，前10%沒有多大差別，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名與59班5名相差11名。從前50%學(xué)生相比較55665班有進(jìn)步，從均分相比較5561班有進(jìn)步。附下表各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語、數(shù)、外在95分以上分別有60人、242人、125人，政治85分以上137人、歷史有69人、地理有34人、生物有56人。四、存在的問題：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，部分優(yōu)生有拉分科目。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績小于30分的大有人在。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，包括一些前1150%的學(xué)生。五、下一階段的工作重點和對策：析學(xué)情、定措施每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 加強(qiáng)備課組的備課質(zhì)量，交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。② 各科評選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在班級的期中考試家長會上表彰③ 各班對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。① 在培優(yōu)的同時關(guān)注每班的后10名學(xué)生② 考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由備課組長組長挑選試題，組織補(bǔ)考，并及時批卷、點評加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，各備課組做好幫扶記錄。開展各種形式的班級活動，增強(qiáng)凝聚力。① 每班5月中旬舉行一次讀書會② 每班 舉行一次“我在進(jìn)步”的主題演講。③ 將感恩行動以各種形式展示出來，起到榜樣的作用注入愛心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、性格，與學(xué)生多溝通，與家長互通信息，商討教育之計。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。① 定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。③ 整理錯題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?，找出錯誤的原因及對策。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。② 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神。① 深入備課組，了解集體教研情況。② 跟蹤課堂，提出建議。③ 作業(yè)精心設(shè)計，精心批改，加強(qiáng)督促檢查。2010年5月4日
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