神奇的七巧板一課的課堂實錄-資料下載頁
2025-08-26 15:16本頁面
【導讀】生1：“圓形?！鄙?：“平行四邊形?！鄙?：“正方形和三角形?！鄙?：“菱形?！鄙?：“六邊形。”生7：“長方形。”生8：“梯形?！崩蠋熤饌€提問，并逐個將學生的答案用硬紙板貼在黑板上。細觀察這個故事里的每個動物都用了幾個圖形”。接著，老師在電腦上播放這個故事，這個故事有音樂配奏和解說。⑴兔子在呼呼大睡，獅子見了，就想把它吃掉。⑵這時，一只鹿從旁邊走過，獅。子發(fā)現(xiàn)了，便丟下兔子去追鹿。⑶兔子聽到了獅子的腳步聲，驚醒過來，趕緊站。⑷獅子追了很久，也沒有抓住鹿，又回到兔子那兒，發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)。收獲都沒有，以后要吸取教訓啊！七巧板不僅在中國受歡迎，而且廣泛流傳到世界各地，外國人稱它為“中。用七巧板可以拼各種人體動態(tài)；動物；植物；用具；建筑物。各小組學生在桌面認真拼圖，老師巡視。學生一邊鼓掌，一邊表揚。
【正文】 還在，不過里面的豬油給吃光了，老鼠知道是貓吃的，便責備它，誰知貓?zhí)蟻恚牙鲜蟪缘袅?。? 師：“這個故事講的好不好？” 生：“好！” 師：“表揚這個小組的同學。” 生齊聲答：“棒棒！你真棒！” 學生一邊鼓掌，一邊表揚。 師：“還有沒有小組同學想上來匯報的？” 生：“有?！? 師：“好。請小組的同學上臺匯報?！? 于是，老師又請這組的同學把作品拿上講臺展示。因為黑板的空間不夠，老師又要求這組同學回到原來的位置，并請一位學生做代表匯報。 11 師：“你們這 個小組編的故事是什么？請大聲匯報。” 生：“我們拼的是楊利偉叔叔坐飛船在太空上飛行 14圈?！? 師：“哦，飛了 14圈?！? 老師接著把這個組的作品拿上講臺在投影器上展示，并一邊指著圖案，一邊講解。 師：“這個小組編的故事好不好？” 生：“好！” 生：“表揚這個小組。” 生齊聲答：“棒棒！你真棒！” 學生一邊鼓掌，一邊表揚。 師：“今天我們班的同學拼的作品可豐富了，那誰還想不想上來介紹一下你的作品?！? 生：“想?！? 師：“好，請；同學上來介紹你們的作品?！? 兩位學生拿著作品上講臺，在投影器上展示自己的 作品。 師：“來，介紹?！? 生 1：“鵝到河邊抓到一條魚，由于鵝粗心大意，魚跳到河里去了?！? 師：“好，你的呢？” 生：“我的故事是：有一天，一只鵝在水里游著，看見里面有一條魚也在游，鵝就想跟魚成為好朋友，最后結識到了，魚和鵝終于成為好朋友了?！? 師：“說的好不好？” 生：“好?！? 師：“表揚這兩個同學?！? 生齊聲答：“棒棒！你真棒！” 學生一邊鼓掌，一邊表揚。 12 師：“同學們，我們今天學習了神奇的七巧板，你們有沒有什么收獲？” 生 1：“七巧板能拼成各種各樣的圖案?！? 生 2：“我們學會了很多知識?！? 生 3：“我 知道七巧板可以拼成圖案，圖案可以編成故事?！? 生 4：“我知道七巧板組成各種各樣圖案，可以拼很多圖案。” 師：“對了，同學們的收獲很多，對不對？那你們想不想學更多、更豐富的七巧板的知識？” 生：“想?！? 師：“今天陳老師給大家推薦幾本教材?！? 接著，老師在電腦上出示以下圖形： 老師接著說：“同學們可以利用課外時間閱讀《快樂數(shù)學》、《七巧板》等等等等這些教材，可以從這些教材中學到更多有關七巧板的內容，同學們，這節(jié)課我們就上到這里?！? 接著，老師在電腦上出示： 13 師：“好，下課！” 生異口同聲答：“謝 謝老師，老師再見！” 同學們
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