認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-08-26 08:19本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展的最新前沿課程。注意、記憶、思維和言語等認(rèn)知心理學(xué)各主要領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究范式和最新研究成果；培養(yǎng)學(xué)生良好的研究能力和研究意識，使其具備相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。①掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本知識和基本理論，了解當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究的最新領(lǐng)域；認(rèn)知心理學(xué)課程計劃總學(xué)時54學(xué)時，在18個教學(xué)周內(nèi)完成，平均周3學(xué)時。研究的基本方法和原則，為進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。理解知覺理論和實驗操作，能夠結(jié)合實際進行簡單知覺實驗設(shè)計。模型和信息的遺忘與提取，掌握長時記憶的研究方法，能夠看懂相關(guān)實驗報告和研究綜述。
【正文】 問題解決過程 一、問題空間的表達(dá)方式 二、問題解決的階段 三、問題表征對問題解決的影響 第三節(jié) 問題解決的策略 一、 算法和啟發(fā)法 二、 幾種重要的啟發(fā)策略 第四節(jié) 問題解決的計算機模擬 一、 《邏輯理論家》和《通用問題解決者》 二、 計算機模擬的貢獻和存在的問題 【 教學(xué)重點與難點 】 思維的研究方法 概念的形成與問題解決 推理與決策的實驗研究 【 復(fù)習(xí)思考題 】 問題解決的實驗 研究。 問題解決的啟發(fā)策略。 第十章 推理 【 教學(xué)目的和要求 】 了解推理的基本理論和模型，理解有關(guān)的實驗設(shè)計和相關(guān)結(jié)論，理解推理認(rèn)知研究中的實驗設(shè)計和研究方法，學(xué)會運用理論和相關(guān)模型解釋現(xiàn)象。 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 三段論推理 一、氣氛效應(yīng)理論 二、換位理論 三、心理模型理論 第二節(jié) 線性三段論 一、 操作模型或空間表象模型 二、 語言模型 三、 語言 —— 表象混合模型 第三節(jié) 命題檢驗 一、證真和證偽 二、選擇作業(yè)困難理論解釋 【 教學(xué)重點與難點 】 三段論推理的理論。 線性三段論的幾種模型。 【 復(fù)習(xí)思考題 】 什么氣氛效應(yīng)和換位理論？ 簡述線性三段論的幾個模型。 如何解釋命題檢驗中的選擇困難 ? 第十一章 言語 【 教學(xué)目的和要求 】 通過教學(xué)使學(xué)生了解言語的結(jié)構(gòu)、如何理解言語以及關(guān)于言語的學(xué)說，理解言語的最新研究領(lǐng)域及其相關(guān)研究方法，學(xué)會利用言語的有關(guān)研究設(shè)計和理論方法進行實驗設(shè)計，并能看懂相關(guān)實驗報告。 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 言語的結(jié)構(gòu) 一、生成轉(zhuǎn)換語法 二、語義的心理學(xué)理論 第二節(jié) 言語的理解和產(chǎn)生 一、 言語的理解 二、 言語的產(chǎn)生 第三節(jié) 雙語 一、雙語及其類型 二、共同存貯說 三、 單獨存貯說 四、 有關(guān)兩種 存貯說的矛盾結(jié)果 第四節(jié) 語言的神經(jīng)心理學(xué) 一、損傷研究和事件相關(guān)電位研究 二、其他研究方法及成果 【 教學(xué)重點與難點 】 言語的理解。 共同貯存說和單獨貯存說。 語言神經(jīng)心理學(xué)的研究方法。 【 復(fù)習(xí)思考題 】 什么是短語結(jié)構(gòu)與法和轉(zhuǎn)換語法？ 簡述言語理解模型。 解釋雙語意義表征和存貯的模型是什么？。 推理在言語理解中有什么作用？ 【 執(zhí)筆人 】 鄭紅
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