【總結(jié)】一、單選題1、1967年,()撰寫出版了世界上第一部以《認知心理學》命名的專著。 ①西蒙(Simon) ②奈塞爾(Neisser) ③米勒(Miller) ④安德森(Anderson)2、根據(jù)ELINOR模型,長時記憶中貯存著()等信息。①樣例集和特征集 ②概念、事件和背景 ③定義性特征和特異性特征 ④上下文事實聯(lián)想
2025-08-05 16:23
【總結(jié)】LOGOPage1一,皮亞杰?皮亞杰的認知發(fā)生論?瑞士心理學家,日內(nèi)瓦學派創(chuàng)始人,建構(gòu)發(fā)生認識論,提出智慧本質(zhì)觀,提出兒童心理發(fā)展階段論LOGOPage2LOGOPage3LOGOPage4LOGOPage5LOGOPage6LOGOPage7
2025-05-12 18:06
【總結(jié)】記憶結(jié)構(gòu)記憶的重要性?記憶就是信息的儲存。儲存的信息對于知覺很重要。?任何其他心理活動都需要記憶的支持。?記憶對人格的整合作用。記憶系統(tǒng)的研究簡史?記憶研究的三個階段?第一階段(1885-1960):記憶就是形成聯(lián)想。被試:正常成人;實驗材料:詞語項目?第二階段(1960-1980):記憶是一
2025-01-21 14:05
【總結(jié)】第四章感覺和知覺?第一節(jié)感覺?第二節(jié)知覺理查德博士怎么了??理查德博士,一名受過良好訓練和富有經(jīng)驗的心理學家,不幸的是,由于他的大腦受了損傷,使他對世界的視覺經(jīng)驗發(fā)生了很大的改變。?他說,當他看到一個人出現(xiàn)時,他看到這個人的某些部分不是同一個單元的整體,而是分離的幾個部分(元素)。當他看一個人唱歌時,他可以看到
2025-04-29 06:44
【總結(jié)】設(shè)計心理學第二章設(shè)計中的感覺與知覺——以“視覺生產(chǎn)”為核心的藝術(shù)設(shè)計柳沙目錄感覺易于感知與難于感知:基于感知原理的設(shè)計技巧感覺的多通道閾限視覺顏色視覺明度視覺運動視覺現(xiàn)實與感知:視覺游戲
2025-01-06 19:51
【總結(jié)】第一篇:認知心理學案例分析 認知心理學案例分析 一般資料:李××,女,20歲,大學一年級學生。 主訴:與人交往感到緊張、害怕,因此不敢到教室上課、不敢去人多的地方。自我報告:在高一那年,我對班上...
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于認知心理學的論文 心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和應(yīng)用(實踐)性。下面是關(guān)于認知心理學的論文,請參考! 關(guān)于認知心理學的論文 高師...
2024-11-09 14:43
【總結(jié)】認知心理學簡答題認知心理學的涵義:20世紀50年代,認知心理學作為認知科學的核心學科之一,成為繼行為主義之后心理學的第二次革命。1967年美國奈塞爾發(fā)表《認知心理學》標志其確立。20世紀80年代,完整的認知心理學體系基本形成。20世紀90年代,聯(lián)結(jié)主義理論和多功能系統(tǒng)理論,大大促進了認知心理學對人的心理過程微觀結(jié)構(gòu)的探索。信息加工工的認知心理學認為,人類認知過程的本質(zhì)是信息加工過
2025-06-07 22:52
【總結(jié)】第一篇:認知心理學試題庫 認知心理學試題庫 一、單選題(每題1分,共10分) 1()是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工,由此可以形成期望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè),這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】認知心理學教學大綱【課程的性質(zhì)】認知心理學是心理學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是現(xiàn)代心理學的發(fā)展的最新前沿課程?!菊n程的教學目的】通過教學和演示實驗,使學生掌握認知心理學的基本內(nèi)容和相關(guān)實驗研究;了解知覺、注意、記憶、思維和言語等認知心理學各主要領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究范式和最新研究成果;培養(yǎng)學生良好的研究能力和研究意識,使其具備相當?shù)男睦韺W學術(shù)素
2025-08-26 08:19
【總結(jié)】李東斌E-mail:贛南師范學院教育科學學院HistoryofPsychology餓椅淪冽縟叢僳閃鹺水捷枯妓犢鏨黿鑿底蛟極冕幡洲井穌鈳乜玲烘嘀皋穴猾株艘唪眶剎蠱攏遍哲丈膠杜苑竦畫慌瀟攙圉蒈眄薪沸被豆髯怪瓜鏟蒙幽呱邳泉橡嬡弈豬燴鎂隍佞使粑濤毫拜閏淼皂蓑俏毳鲇瞇作橙收瞳碑漿匈劑滎妊第十章認知心理學第一節(jié)思想淵源和歷史背景
2025-01-21 15:48
【總結(jié)】第七章表象與知覺機能等價(掌握)心理學把表象與知覺緊密聯(lián)系起來,將表象看做是已經(jīng)貯存的知覺象的再現(xiàn)(記憶表象),或經(jīng)過加工改造而形成的新的形象(想象表象)。表象的實質(zhì)和功能以Kosslyn等人為代表,認為表象是一種類似知覺的信息表征,在人的心理活動中有自己的作用。以Pylyshyn為代表的一方,認為表象沒有獨立的地位和功能,不能用來
2025-01-09 15:53
【總結(jié)】第一篇:認知心理學學習心得 感覺和知覺是最簡單的心理現(xiàn)象,但它們在人的心理活動中卻起著十分重要的作用。對感覺進行研究起源于英國經(jīng)驗主義者洛克,他指出感覺是一切知識的來源,它為知覺和其它復雜認識過程提...
2024-10-25 12:07
【總結(jié)】第一篇:認知心理學自整筆記(DOC) 第十一章語言:結(jié)構(gòu)和抽象化 語言學家認為人類語言研究對認知心理學家很重要 1)人類的語言代表了一種獨一無二的抽象過程,而抽象過程是認知的基礎(chǔ)2)預言家公示信...
【總結(jié)】Problemsolving問題解決的概念?問題解決是一種重要的思維活動,它在人的實際生活中占有特殊的地位。?與概念、推理等思維活動相比,問題解決更加寬闊,可以把它看成是思維活動的一個最普遍的形式。?問題解決表明人的心理活動的智慧性和創(chuàng)造性,與人的智力有密切的關(guān)系。問題解決的早期理論一:聯(lián)想理論
2025-01-18 21:41