【導(dǎo)讀】B、善鑒（照）萬(wàn)類侶（以??為伴）魚蝦而友麋鹿正襟危（端正）坐。A.《陳情表》的"表"，是古代奏章的一種，多用于臣向君陳情謝賀。B．《祭十二郎文》的"祭文"，偏重于對(duì)死者的功業(yè)德行的頌揚(yáng)和人生哲理的闡發(fā).C.《愚溪詩(shī)序》的"序"，文體的一種，著作或詩(shī)文前的說(shuō)明性文字。D．《赤壁賦》的"賦"，是一種講究辭采、體物鋪陳的文體。14不孝不慈，而不得與汝相養(yǎng)以生，相守以死。樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽之相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。此非孟德之困于周郎者乎?23．"月明星稀，烏鵲南飛"出自曹孟德的哪一首詩(shī)歌?A．是造物者之無(wú)盡藏也——是大自然的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。

　　

【正文】 2 A 2 BE 2 A 2 A 2 A 2 D A 3（ 1） 可是匈奴卻認(rèn)為李牧是膽小，即使趙國(guó)守邊的官兵也認(rèn)為自己的主將膽小怯戰(zhàn)。 （ 2）出兵交戰(zhàn)，屢次失利，損失傷亡很多，邊境上無(wú)法耕田、放牧。 3 B D（ 4 分）（ A 句文章沒(méi)有敘事，因此就談不上“敘事委婉”。 C 句“正如白樺林一樣”的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)白樺林正如同世界上的許多事物一樣。 E 句“永恒公正的法則”指的是“正”與“直”。） 33．以詩(shī)人 詞匯貧乏，難以下筆描寫，來(lái)表現(xiàn)秋天景色的豐富多彩。（ 4 分） 34．白樺林舍棄那些側(cè)枝和舊葉，是為了便于生長(zhǎng)。作者由此想到人的一生正是因?yàn)橛兴釛壊拍懿粩嗟某砷L(zhǎng)，所以不必悲傷。（ 5 分） 35．答案要點(diǎn)： ①人生活在社會(huì)上，應(yīng)該像白樺樹(shù)那樣正直 ②人要像白樺樹(shù)那樣，舍得放棄，不能緊緊抓住一點(diǎn)不放 ③人要到自然中去，因?yàn)樽匀荒芙o人以豐富的啟示 四、 3（ 1） “才 ”字 “半 ”字，都是暗示 “早 ”。早春時(shí)，柳葉新萌，其色嫩黃。 “半未勻 ”三字 ，使人仿佛見(jiàn)到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)?。這不僅突出了 “早 ”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。早春時(shí)節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開(kāi)，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來(lái)春天的消息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特征。 （ 2） “ 清 ” 不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開(kāi)始顯露出來(lái)，還沒(méi)引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。 3 ① “空 ”字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的 “愁 ”味，使主題更加鮮明。 ② A、 游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見(jiàn)之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅 途漫漫，歸鄉(xiāng)無(wú)期，更添愁苦。 10 B、思婦盼歸人：上片寫思婦見(jiàn)晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見(jiàn)鳥(niǎo)歸而懷游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無(wú)期。 五、 3（ 1）中央電視臺(tái)決定每周實(shí)況轉(zhuǎn)播一場(chǎng)甲 A 聯(lián)賽的決定引起了國(guó)外企業(yè)的興趣。 （ 2）目前，美國(guó)國(guó)際管理集團(tuán)正式與中國(guó)足協(xié)簽訂了為期五年的合同，購(gòu)買了甲 A 冠軍杯的杯名權(quán)和比賽場(chǎng)地 36 塊廣告牌中 14 塊的廣告權(quán)。 3高齡和大齡考生 2020年可以繼續(xù)報(bào)考大學(xué)。 ⑴根據(jù)語(yǔ)意仿寫。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。 （ 2）下聯(lián)：德行服九州 研究包宇寰 道德立乾坤 才識(shí)貫中西 詩(shī)書寄性情 文章續(xù)春秋 品行沁我你 翻閱忘晨昏 翰墨冶性情 經(jīng)典收東西 六、 作文 （ 60 分） “鐵棒與鑰匙”是一則寓言故事，它的寓意應(yīng)該說(shuō)不難理解。鑰匙為什么能輕而易舉地打開(kāi)鎖？因?yàn)樗盍私怄i的心；而鐵棒卻做不到這一點(diǎn)，它只會(huì)蠻干，采取粗暴的手段，去砸，去撬?！版i”象征事物的關(guān)鍵、問(wèn)題的癥結(jié)、思想的實(shí)質(zhì)；“鐵棒”象征不抓關(guān)鍵或癥結(jié)，不講科學(xué)、不講技巧的工作手段或工作方法；“鑰匙”象征著巧妙的計(jì)策、科學(xué)的方法。 立意有以下角度可供參考：①要解決問(wèn)題，必須要看實(shí)質(zhì)，抓關(guān)鍵，理規(guī)律；②人只有主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、順應(yīng)規(guī)律，才能利用規(guī)律解決問(wèn)題；違背規(guī)律，就會(huì)遭到規(guī)律的懲罰；③做思想工作，科學(xué)的方法才是打開(kāi)對(duì)方心靈之鎖的鑰匙?? 從心開(kāi)始 高二 (15)班 黃辭 比起瘦小纖細(xì)的鑰匙來(lái) ,鐵棒顯得又粗又壯 ,但它無(wú)論使多大的勁，都打不開(kāi)門上那把鎖。而鑰匙，只需在鎖孔中輕輕地一旋，門就開(kāi)了。因?yàn)?，鑰匙最懂鎖的心。 每個(gè)人的心房中都有一把鎖，你要是想進(jìn)入別人的心，贏得別人的尊重、真誠(chéng)、信任和愛(ài)，靠強(qiáng)硬的態(tài)度和固執(zhí)的言語(yǔ)是無(wú)法做到的。 你應(yīng)該虔誠(chéng)地捧出信任、寬容或真誠(chéng)的鑰匙，才能輕松地打開(kāi)那一道道緊鎖的心門。 小愛(ài)因斯坦調(diào)皮又淘氣，老師們不知打罵了多少回，他就是不聽(tīng)。氣得訓(xùn)導(dǎo)主任把他父親叫到學(xué)校來(lái)，說(shuō)：“你兒子絕對(duì)成不了大器，你把他帶回家吧！”他的父親卻并沒(méi)有放棄他，而是為他買回一套積木，讓他搭房子。每壘高一層就鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)一番。小愛(ài)因斯坦終于在鼓勵(lì)下建立起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，最終在物理學(xué)上大有作為。 可以說(shuō)愛(ài)因斯坦的心房中潛藏著巨大的能量，但老師們“嚴(yán)厲打罵”的鐵棒卻沒(méi)有撬開(kāi)他的心鎖，而父親卻用信任和鼓勵(lì)的鑰匙，輕松地打開(kāi)了它。讓他的潛能充分地 發(fā)揮出來(lái)。 面對(duì)廉頗的不服氣和刁難，如果藺相如回以激烈的言辭是不可能化干戈為玉帛的。相反，他用寬容包涵的態(tài)度換回了廉頗的坦誠(chéng)相待與尊重。最后，他們成為了一起保家衛(wèi)國(guó)的好朋友。 廉頗的心中有一把堅(jiān)固的鎖，盡管藺相如能言善辯，他卻不可能用激烈辛辣的言辭打開(kāi)這把鎖。但他卻聰明地選擇了鑰匙，用寬容和包涵的鑰匙打開(kāi)了廉頗的心鎖。收獲了真誠(chéng)的友誼和心服口服的尊重。 法國(guó)女孩小蒂皮是一個(gè)極富傳奇色彩的人。由于各種原因，她出生在非洲大草原。于是，她學(xué)會(huì)了與各種野生動(dòng)物打交道。那些兇猛殘暴的野豹、桀驁不馴的獅子，即使你舉著獵 槍、抗著大炮，也不能贏得它們的友誼。而小蒂皮卻把他們統(tǒng)統(tǒng)變成了自己的朋友。當(dāng)人們看見(jiàn)小蒂皮驕傲地騎在鴕鳥(niǎo)背上、親熱地樓住野豹的脖子時(shí)，都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。面對(duì)大家的疑惑，小蒂皮說(shuō)：“請(qǐng)直視 11 它們的眼睛，不要虎視眈眈地瞪，也不要露出害怕的神情，只要友好地看著它們，它們就不會(huì)傷害你?！? 人們用獵槍都沒(méi)有做到的事情，小蒂皮卻用一個(gè)眼神輕松地完成了。她用平等和真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)了動(dòng)物們的心鎖，換來(lái)了最純真的友誼。 放下手中粗壯的鐵棒吧！在心鎖面前，它顯得多么笨拙無(wú)力。請(qǐng)拿起你信任、寬容、真誠(chéng)的鑰匙吧！只有這個(gè)，才能打開(kāi)那 把無(wú)形的心鎖。 得分： 5４ 簡(jiǎn)評(píng)：本文和前兩篇作文的構(gòu)思方式不同，是從“怎么辦”的角度來(lái)立意的。作者從三個(gè)事例中提煉出“信任和鼓勵(lì)”“寬容和包涵”“平等和真誠(chéng)”三個(gè)辦法，完全符合并列式結(jié)構(gòu)“扣得住，分得開(kāi)”的要求，使全文的論證顯得充分而有力。 自評(píng)：本文緊扣材料內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握了鎖與鑰匙的關(guān)系。以“鎖的心”為切入點(diǎn)展開(kāi)了全面的論證。所用論據(jù)極具說(shuō)服力。文章首尾都很好地聯(lián)系了材料內(nèi)容，達(dá)到了材料作文的要求。但篇幅稍長(zhǎng)。 文言參考譯文： 李牧是趙國(guó)北部邊境的良將。長(zhǎng)期駐守代地雁門郡，防備匈奴。他有權(quán)根據(jù)需 要設(shè)置官吏，防地內(nèi)城市的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)。他每天宰殺幾頭牛犒賞士兵，教士兵練習(xí)射箭騎馬，小心看守烽火臺(tái)，多派偵察敵情的人員，對(duì)戰(zhàn)士待遇優(yōu)厚。訂出規(guī)章說(shuō)： “匈奴如果入侵，要趕快收攏人馬退入營(yíng)壘固守，有膽敢去捕捉敵人的斬首。 ”匈奴每次入侵，烽火傳來(lái)警報(bào)，立即收攏人馬退入營(yíng)壘固守，不敢出戰(zhàn)。像這樣過(guò)了好幾年，人馬物資也沒(méi)有什么損失?？墒切倥珔s認(rèn)為李牧是膽小，就連趙國(guó)守邊的官兵也認(rèn)為自己的主將膽小怯戰(zhàn)。趙王責(zé)備李牧，李牧依然如故。趙王發(fā)怒，把他召回，派別人代他領(lǐng)兵。 此后一年多里，匈奴每次來(lái)侵犯 ，就出兵交戰(zhàn)。出兵交戰(zhàn)，屢次失利，損失傷亡很多，邊境上無(wú)法耕田、放牧。趙王只好再請(qǐng)李牧出任。李牧閉門不出，堅(jiān)持說(shuō)有病。趙王就一再?gòu)?qiáng)使李牧出來(lái)，讓他領(lǐng)兵。李牧說(shuō)： “大王一定要用我，我還是像以前那樣做，才敢奉命。 ”趙王答應(yīng)他的要求。 李牧來(lái)到邊境，還按照原來(lái)的章程。匈奴好幾年都一無(wú)所獲，但又始終認(rèn)為李牧膽怯。邊境的官兵每天得到賞賜可是無(wú)用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就準(zhǔn)備了精選的戰(zhàn)車一千三百輛，精選的戰(zhàn)馬一萬(wàn)三千匹，敢于沖鋒陷陣的勇士五萬(wàn)人，善射的士兵十萬(wàn)人，全部組織起來(lái)訓(xùn)練作戰(zhàn)。同時(shí)讓大批牲畜到處放牧，放牧 的人民滿山遍野。匈奴小股人馬入侵，李牧就假裝失敗，故意把幾千人丟棄給匈奴。單（ｃｈ225。ｎ，纏）于聽(tīng)到這種情況，就率領(lǐng)大批人馬入侵。李牧布下許多奇兵，張開(kāi)左右兩翼包抄反擊敵軍，大敗匈奴，殺死十多萬(wàn)人馬。滅了襜（ｄ āｎ，丹）襤（ｌ225。ｎ，蘭），打敗了東胡，收降了林胡，單于逃跑。此后十多年，匈奴不敢接近趙國(guó)邊境城鎮(zhèn)。