【正文】 工作，不會(huì)挨打，可以通過行賄工頭換取好的工種。通過這種對(duì)比，真實(shí)刻畫出包身工奴隸平常的境地。（2）比喻。比如“看著這種豢養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)辰看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種四不像的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時(shí)辰船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶”。這段話里，筆者用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事，比喻帝國(guó)主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，非凡很是精當(dāng)，有力地控訴了吃人的包身工制度。除了明喻之外，用得最多的是借喻。文中用了“豬玀”“懶蟲”來借喻包身工，這些詞原本是老板和老板娘對(duì)包身工的稱呼，說明他們根本不把包身工當(dāng)做人看，筆者借用過來，具有辛辣的挖苦意味。另外，還有用“機(jī)器”借喻包身工，揭露了帶工和紗廠老板把包身工算作贏利工具的罪行本質(zhì)；用“罐頭”借喻日本紗廠，說明包身工無處可逃的悲慘境地。（3）褒詞貶用和貶詞褒用。也就是變換詞語(yǔ)感情色彩的伎倆。比如：“有幾個(gè)‘慈愛’的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！薄按葠邸边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來彷佛是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上壓迫更多的利潤(rùn)?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場(chǎng)上收集來的菜葉當(dāng)然算不上哪樣佳肴，筆者有心稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含挖苦的意味?！傲P工錢就是削減他們的利潤(rùn)，停生意不僅不能贏利，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思考地就愛上了毆打這辦法了?！边@句中的“愛”褒詞貶用，揭露了帶工老板們?yōu)榱藟浩劝砉さ难苟粨袷侄巍时M天良的豺狼本性?！皷|洋婆望了一下子，大概是她不喜歡這種不文明的毆打，大概是她要介紹一種更合理的懲戒方法??”這句中的“文明”“合理”褒詞貶用。對(duì)包身工責(zé)罰的殘酷程度是一樣 的，而所謂的“文明”和“合理”，只不過是說讓包身工頂皮帶盤心子比直接毆打包身工更省力，看上去也不那么血腥而已?！斑@些在東洋廠里有‘腳路’的帶工??去游說那些無力‘豢養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓作古的同鄉(xiāng)?！边@里的“豢養(yǎng)”一詞，貶詞褒用，反映了帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下，當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝，再加上田主、商人的層層盤剝，農(nóng)夫生活極為貧困，無力對(duì)本人親生后代給予應(yīng)有的撫養(yǎng)的悲慘景況。另外，還有夸張、排比等伎倆，不再逐一說明。（五）、基礎(chǔ)積累筆者、作品（1）夏衍（19001995），當(dāng)代劇作家，革命戲劇和電影活動(dòng)的團(tuán)體者、領(lǐng)導(dǎo)者。原名沈乃熙，字端軒，浙江杭州人。1932年進(jìn)入電影界；創(chuàng)作了《狂流》、《自由神》、《賽金花》等多部電影劇本。解放后，曾任全國(guó)文聯(lián)常務(wù)委員，文化部副部長(zhǎng)，全國(guó)文聯(lián)副主席。作品許多，有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等話劇劇本，還有小說《春蠶》《林家鋪?zhàn)印返雀木幍碾娪皠”?。作品收入《夏衍選集》。（2）報(bào)告文學(xué)是文學(xué)文體的一種，散文中的一類，是文藝通迅、速寫、特寫的總稱?；咎匦杂腥赫鎸?shí)性（不同于其他文藝創(chuàng)作），新聞性（不同于平常文章），文學(xué)性（不同于平常工作報(bào)告、社會(huì)調(diào)查）。報(bào)告文學(xué)，是一種兼有新聞性和文學(xué)性的體裁。說它是“報(bào)告”，是就題材來說的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來說的，它必須采用某些文學(xué)的施展闡發(fā)伎倆，形象生動(dòng)地再觀生活，如看重選材的生動(dòng)、形象，布局的精巧。筆調(diào)的富有特色等。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。識(shí)記字詞（1）字音衍（ｙǎｎ）?。ǎ舁睿纾┯握f（ｓｈｕ236。）輥（ｇǔｎ）柵（ｓｈ?。睿┲海ǎ瑷俭t（ｋū）（2）詞語(yǔ)生殺予奪：（指統(tǒng)治者把握了生作古賞罰的大權(quán)，妄作胡為，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)隨意處置。生，讓人在世；殺，叫人作古亡；予，給予；奪，褫奪。）吆喝：（大聲喊叫）呻吟：（病痛時(shí)口中發(fā)出的聲音。）一聽定命：（一，全；聽，聽?wèi){，聽任）契據(jù)是實(shí)：（是，此）非特不能賺，還要貼補(bǔ)：（非特：不但）四、復(fù)習(xí)《飛向太空的航程》（一）、復(fù)習(xí)目標(biāo)把握通信報(bào)道的平常結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。能夠準(zhǔn)確分析本文的清楚的條理結(jié)構(gòu)，進(jìn)步分析文章結(jié)構(gòu)的能力。感受中國(guó)人在航天事業(yè)中做出的偉大貢獻(xiàn)，樹立為故國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。（二）、課文團(tuán)體感知 本文問題運(yùn)用了雙關(guān)修辭，有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，問題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過程。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，問題也喻指這一索求過程。2003年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順?biāo)焐?，?jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬(wàn)公里的繞利用命后，成功返回地球，下降在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)舉措的圓滿結(jié)束，向眾人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國(guó)、蘇聯(lián)之后，中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與重新收回，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了主要貢獻(xiàn)。諸如飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動(dòng)力體系由航天四院研制，航天期間公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”??可以說，飛船的升天，可以說故國(guó)的航天事業(yè)是千千千萬(wàn)獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后好漢集體伶俐的結(jié)晶，正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”，是他們共同托起了華夏“神舟”。導(dǎo)語(yǔ)→中國(guó) 發(fā)射載人飛船成功飛 背景 1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星 富于 主體→ 天 初步 研制火箭成功 創(chuàng)造 航 成就 人造衛(wèi)星上天 與智 程 載人 計(jì)劃擱淺，夢(mèng)想塵封 輝的 飛天 新的征程：“神舟”五戰(zhàn)五捷 中國(guó) 結(jié)尾→一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)候！人 本文用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言和翔實(shí)的材料,用布滿信心十足的筆調(diào)，敘述了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面和中國(guó)的航天人為了圓中華民族的飛天夢(mèng)而做出的不懈努力，熱情的歌唱了為飛天夢(mèng)做出貢獻(xiàn)的富于伶俐與創(chuàng)造的中國(guó)人。（三）、出色語(yǔ)段賞析1．這是茸鞴培航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為天下上第三個(gè)有能力寄托本人的力量將航天員送入太空的國(guó)家。本句是一個(gè)議論性的評(píng)價(jià)話語(yǔ)，突出了這次發(fā)射事件對(duì)天下的影響及其主要意義，同時(shí)也注解此次發(fā)射在中國(guó)航天發(fā)展史上的主要性和歷史地位。布滿了對(duì)中國(guó)成功發(fā)射“神五”的自豪感，顯露了對(duì)巨大故國(guó)的由衷熱愛。2．中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了茸鞴培“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。在航天期間到來之際，中國(guó)，不能再一次落伍。本句語(yǔ)言富于韻味。第一句用整句，第二句用散句，整散結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，把中國(guó)的歷史和中國(guó)人的精神融合起來，收到了極好的效果。同時(shí)告誡國(guó)人，我們不能再落后了，從而激提議中國(guó)人民的自豪感、信心十足心，讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來，為了故國(guó)的壯大而努力奮斗。3．為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)守候了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。此段是第一部分和第二部分的銜接段，起著承上啟下的作用。句中“這個(gè)飛天夢(mèng)想”指代的是上文的飛船載茸鞴培上天。而此段后半句引出了后面中國(guó)人在航天事業(yè)上的艱難歷程。4．改革開放為中國(guó)積累了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)中國(guó)，終于又最先了向太空進(jìn)軍的新征程。這證實(shí)了馬克思的學(xué)說，任何事情都是直立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，發(fā)展航天事業(yè)也不例外，沒有中國(guó)經(jīng)濟(jì)權(quán)勢(shì)的加強(qiáng)，就沒有中國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展。從側(cè)面了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的作用。（四）、重點(diǎn)難點(diǎn)探討這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是哪樣?導(dǎo)語(yǔ)部分首要講述了哪樣? 本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是3段,點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí),即2003年10月5日“神州”五號(hào)飛船發(fā)射,并且指明”這是茸鞴培航天史上一次不同凡響的發(fā)射”,它標(biāo)志著中國(guó)從此成為天下上第三個(gè)有能力寄托本人的力量將航天員送入太空的國(guó)家,這一方面指明了這一事件的意義,同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值地點(diǎn)。這則新聞主體部分首要講述了哪些內(nèi)容,有哪樣特色? 新聞的主體部分,筆者并無繼續(xù)敘述“神州”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過,而是叉開一筆,用一個(gè)過渡段過渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中，這一部分所占篇幅最長(zhǎng),引用的宛如似乎一些背景材料,這就使得本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同。大多數(shù)新聞都是很具體地描述火箭發(fā)射的過程,黨中間以及國(guó)人對(duì)于此事的關(guān)注,飛船上天后楊利偉的所見所感,即使有一些背景資料,也只是寥寥幾筆。本文筆者立意的角度更高,他們認(rèn)識(shí)到“神州”五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里程碑式的事件,我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些啰唆的場(chǎng)景,讀者急需了解這一事件背后的故事。以是他們把目光投向磷鞴批史的深處,按照時(shí)刻次序,敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程。也正是由于把事件放在磷鞴批史的長(zhǎng)河中去考察,也使得事件本身更加凝重。在“飛天”歷史的長(zhǎng)河中,有那些具有龐大意義的事件?(通過此題目,看重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)心)一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星!”的指示,二是1960年中國(guó)第一枚火箭的成功發(fā)射，三是1970年中國(guó)成功地將本人的第一顆人造地球衛(wèi)星奉上了太空，四是1992年中共中間作出實(shí)驗(yàn)中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策，五是“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)，六是“神州”五號(hào)的成功發(fā)射。（五）、基礎(chǔ)知識(shí)積累作家作品①賈永、曹智、白瑞雪，新華社記者。②通信因此敘述、描寫為首要表達(dá)體式格局 , 將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞文體。通信的首要具有真實(shí)性、時(shí)效性、思惟性、生動(dòng)性、完備性、評(píng)論性等特點(diǎn)。生難字注音聳（466g）入云天 嫦娥（ch225。g 227。）九霄（xiāo）翌（y236。）年 醞釀（y249。 ni224。g）橫亙（g226。）橘（j）紅色 乾坤（qi225。 kū）多音字辨析朝：朝（zhāo）陽(yáng) 朝（ch225。o）廷 載：載歌載舞（z224。i）三年五載（zǎi）露：流露（l249。）露（l238。u）臉 4形似字辨析撥撥動(dòng) 亙亙 候 靜候 霄九霄拔 拔地而起 桓齊桓公 侯 王侯 宵 夜宵 璀 璀璨 茸茸毛 辟 拓荒 摧 摧殘 葺修葺 僻 偏僻 催 催化劑 聳聳入云天 劈 劈柴第五篇：語(yǔ)文必修二第四單元測(cè)試題語(yǔ)文必修2））（1）坎坷（）（）（2）扶擇（）（）（3）學(xué)不中（）（4）攥成（）（5）灌注（）（6）共勉（）1作者為什么不從三歲失去右手，七歲上小學(xué)講起，而是從高考分?jǐn)?shù)達(dá)到本科段，但因是殘疾人而被打入死檔時(shí)講起？（4分）1“再寫一遍”在文中的作用和含義分別是什么？（4分）（1）作用：（2）含義：1怎樣理解“殘人有為而全，全人無為而殘”這句凡人的名言？你能舉出幾個(gè)古今中外的例子來說明這句名言嗎？（3分）三、語(yǔ)言表達(dá)。（16分）在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（4分）真正的勇敢，絕不是永沒有怯懦的時(shí)候，只是永不被怯懦吞噬罷了；真正的。2根據(jù)下面提供的兩種情景，把它們分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。（4分）情景一：清晨，太陽(yáng)就要升起來了。答：情景二：夜晚，月亮就要出來了。答：四、作文。（70分）時(shí)下，風(fēng)行“綠色”，什么“綠色”食品，“綠色”蔬菜，“綠色”材料，連北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出的理念中也有“綠色”的一席之地（稱作“綠色”奧運(yùn)），甚至連乳白醇香的牛奶也冠以“綠色”的品牌。這則材料中的“綠色”能引起你想些什么呢？請(qǐng)以“綠色”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料在文章中可用可不用；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。用心 愛心 專心（）必修2）（第