【總結(jié)】秋興八首(其一)解題詩詞朗讀介紹背景補(bǔ)充注釋解釋詩文?《秋興八首》是大歷元年(766)秋杜甫在夔州時(shí)所作一組七言律詩,因秋而感發(fā)詩興,故曰《秋興》。這一組詩歷來被公認(rèn)為杜甫七律中的集大成之作。清·浦起龍《讀杜心解》云:“首章,八詩之綱領(lǐng)也。明寫秋景,虛
2024-11-16 22:34
【總結(jié)】6 杜甫詩三首 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,注音全都正確的一項(xiàng)是( ?。? (diāo) 渚清(zhǔ) 霜鬢(bìn) 砧(zhān)千載(zài)塞上(sài) ...
2025-03-15 03:54
【總結(jié)】第5課杜甫詩三首一、實(shí)詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風(fēng)急天高猿嘯哀.
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】第一篇:杜甫詩三首教學(xué)案(范文) 杜甫詩三首教學(xué)案 25杜甫詩三首 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、領(lǐng)會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言,積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。 2、朗讀并且背誦全詩 3、反復(fù)誦讀,體...
2024-11-16 22:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過朗讀詩歌、分析意象,把握《登高》情景交融的特點(diǎn)。通過意象分析法閱讀《秋興八首之一》,理解作者的情懷。登高風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】杜甫詩三首秋興八首(其一)[寫作背景]公元759年,杜甫為避“安史之亂”,攜妻兒由陜西入四川,寓居成都,依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟(jì)維持生活。765年四月,嚴(yán)武病逝,杜甫失去依憑,于是離開成都,經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié)),住了兩年左右的時(shí)間?!肚锱d》既是他旅居夔州時(shí)寫下的一組詩,共有八首,“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一
2024-12-08 22:28
【總結(jié)】17.漢魏晉詩三首◎課前自主【走進(jìn)作者】迢迢牽牛星《古詩十九首》中國東漢文人五言詩的代表作。最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《昭明文選》。作者為無名氏?!豆旁娛攀住芬舱鎸?shí)地記錄和反映了失意文人仕途碰壁后所產(chǎn)生的生命無常、及時(shí)行樂等頹廢情緒?!豆旁娛攀住返乃囆g(shù)上成就相當(dāng)突出。劉勰推崇它為“五言之冠冕”?!豆旁娛攀住反砹藵h代文人五言抒情詩的最高成就。它繼承了樂
2025-06-10 02:20
【總結(jié)】《詩三首》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識教育目標(biāo)1.鑒賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2.了解五言詩的特點(diǎn),有感情地誦讀并背誦這三首詩。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的能力;鑒賞可以突出重點(diǎn),不必求全。三、德育滲透目標(biāo)
2024-11-19 20:22
【總結(jié)】《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、準(zhǔn)確背誦、默寫詩歌。2、賞析名句,鑒賞詩歌語言,體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。3、感受杜甫的深沉感情,積累作文素材。【課時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一.結(jié)合課下注釋,理解詩歌大意,積累基礎(chǔ)知識。1.解釋下面加點(diǎn)的字詞白帝城高急暮砧(????????&
2025-04-29 08:40
【總結(jié)】6杜甫詩三首1《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過意象把握作者的情感2、感受詩人憂國憂民的愛國情操3、朗讀并背誦這三首詩歌【目標(biāo)重難點(diǎn)】詩歌意象中所蘊(yùn)含的情感【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀法、討論法、比較法【教你一招】怎樣讀懂一首詩?首先必須要知人論世。所謂的知人
2024-11-19 16:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過分析環(huán)境、人物形象體會(huì)作者的情感。通過比較閱讀,掌握詠史懷古詩的閱讀方法?!对亼压袍E》是共五首,每首各詠一古跡,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟,都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu),明有人解釋:“懷庾信、宋玉,以斯文為己任也;懷先主、武
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()蓉.(r?nɡ)俗韻.(yùn)羈.鳥(jī)檐.(yán)曖.曖(ài)墟.里(xū).籠(fán)呦.呦(yōu)契.闊(qì)匝.(zā)吐哺.
2024-11-15 07:06
【總結(jié)】“丁香”意象的研究性閱讀學(xué)案一、導(dǎo)入:(2002年普通高等學(xué)校夏季招生考試語文全國卷),然后回答問題。春夜洛城聞笛 ???????李 白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?????前人在評論這首詩時(shí)曾說,“折柳”
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】詩三首 名師導(dǎo)航 內(nèi)容感知 《涉江采芙蓉》選自《古詩十九首》,這些詩的藝術(shù)成就頗高。本詩主要寫的是采芙蓉送給心愛之人。起首四句是平緩的敘述?!败饺亍薄疤m澤”“芳草”等語,讓人頓感抒情主人公形象的...
2025-03-15 03:40
【總結(jié)】一、艱難的法蘭西共和之路1、第三共和國建立的背景:(1)封建勢力:十分強(qiáng)大、竭力維護(hù)君主專制統(tǒng)治(2)資產(chǎn)階級:反抗激烈、公開反對君主專制,抨擊宗教神權(quán),號召人民爭取自由和民主思考:法國共和制的確立經(jīng)歷了怎樣的艱難歷程?試分析共和之路艱難的原因。封建君主專制與資產(chǎn)階級的矛盾尖銳一、艱難的法蘭西共和之路(
2025-01-18 02:13