【導(dǎo)讀】開放及環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用外語聽、說、寫能力突出，用英語和商務(wù)日語等專業(yè)。我院積極拓展和加強(qiáng)與。和國家級數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地之一。我院還是中德兩國政府間在職業(yè)。出了卓越的貢獻(xiàn)，并配合我院德語教師培養(yǎng)了大量德語人才。我院從院級領(lǐng)導(dǎo)到普通教師有1/3的教師通曉德語。經(jīng)過20多年辛勤耕耘，我院不僅在日常教學(xué)工作中積累了豐富的語。創(chuàng)建了與其發(fā)展需求相適應(yīng)的相關(guān)語言類專業(yè)。2020年底從西班牙機(jī)床協(xié)會。國政府的合作項(xiàng)目中日企業(yè)管理培訓(xùn)中心更是早于1986年就已正式落成；“中德”已成功地創(chuàng)立了自身應(yīng)用語言類專業(yè)教學(xué)的特色品。牌，在社會贏得了良好的口碑和卓越的聲譽(yù)。質(zhì),7名教師有在外資企業(yè)或涉外單位工作經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)院借助與德國技術(shù)。業(yè)的合作背景，長期聘請了10余名高水平外籍專家和教師。目前我們業(yè)已同德國。同時(shí)，借助承辦“中德職教論壇”、“亞太地區(qū)國際校長論壇”、“中。企業(yè)的深度合作與交流。

　　

【正文】 養(yǎng)專業(yè)帶頭人及“雙師型”骨干教師 20 20 15 55 2 10 5 17 72 2． 增加高水平外籍教師聘任 5 10 5 20 5 5 10 30 3．聘請企業(yè)兼職教師 4 4 4 12 2 2 2 6 18 4．教師國外培訓(xùn)、進(jìn)修 5 10 15 30 10 6 16 46 小計(jì) 34 44 39 117 9 22 18 49 166 課程 體系 改革與 專業(yè)建設(shè) 1． 專業(yè)課程模塊化設(shè)置市場調(diào)研 3 3 3 2．“核心技能模塊化”專業(yè)課程體系設(shè) 計(jì)、完善 5 5 5 15 15 3． 應(yīng)用 德語網(wǎng)絡(luò)化精品課 程 5 11 16 16 4．建設(shè) 應(yīng)用德語共享網(wǎng)絡(luò) 資料庫 25 45 70 10 10 10 30 100 5．專業(yè)系列教材建設(shè) 3 8 17 28 28 6． 發(fā)展與德語國家高校合作 5 5 10 5 5 10 20 7．搭建 應(yīng)用德語 網(wǎng)絡(luò)開放式公共服務(wù)平臺 10 10 20 20 小計(jì) 11 58 93 162 15 15 10 40 202 專業(yè)組群建設(shè) 硬件建設(shè)（實(shí)訓(xùn)條件） 10 15 25 25 軟件建設(shè)（課程改革、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)） 20 20 40 5 15 9 29 69 小計(jì) 30 35 65 5 15 9 29 94 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 應(yīng)用德語專業(yè)及組群 323 表 167 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)監(jiān)測表 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1． 引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師型”骨干教師 目標(biāo)： 引進(jìn) 1 名 專業(yè)人， 引進(jìn) 2 名 “雙師型”骨干教師 ；教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 。教師赴國內(nèi)著名高校進(jìn)修 . 要點(diǎn)： ①引進(jìn)人才須具備專業(yè)領(lǐng)域多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 ② 2 人深入大型企業(yè)一線頂崗實(shí)習(xí) 13 個(gè)月，承擔(dān)商務(wù)翻譯、培訓(xùn)管理等工作，了解企業(yè)發(fā)展動態(tài)，撰寫研修報(bào)告；③ 2 人國內(nèi)進(jìn)修，并取得以 下證書之一：教育部“全國外語翻譯證書”、人事部“全國翻譯專業(yè)資格證書”、德國的“經(jīng)濟(jì)德語證書”、“外貿(mào)單證員”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員”等職業(yè)證書； 目標(biāo)： 培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，引進(jìn) 2 名 “雙師型”骨干教師 ；教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 。教師赴國內(nèi)著名高校進(jìn)修 . 要點(diǎn)： ①引進(jìn)人才須具備專業(yè)領(lǐng)域多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 ② 2 人深入大型企業(yè)一線頂崗實(shí)習(xí) 13 個(gè)月，承擔(dān)商務(wù)翻譯、培訓(xùn)管理等工作，了解企業(yè)發(fā)展動態(tài)，撰寫研修報(bào)告；③ 2 人國內(nèi)進(jìn)修，并取得以下證書之一：教育部“全國外語翻譯證書”、人事部“全國翻譯專業(yè)資格證書”、德國的“經(jīng)濟(jì)德語證書”、“外貿(mào)單證員”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員”等職業(yè)證書； 2. 教師國外培訓(xùn)、進(jìn)修 目標(biāo)： 骨干教師赴國外高校進(jìn)修。 要點(diǎn)： ① 2 名骨干教師前往德國瓦倫教師進(jìn)修學(xué)院、德國萊茵州 IFB等優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行為期 16個(gè)月的進(jìn)修 。 ② 進(jìn)入著名跨國企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，以了解國際商務(wù)的最新動態(tài) ,并 撰寫研修報(bào)告 ； 目標(biāo)： 骨干教師赴國外高校進(jìn)修。 要點(diǎn)： ① 4 名骨干教師前往德國瓦倫教師進(jìn)修學(xué)院、德國萊茵州 IBF 等優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行為期 16個(gè)月的進(jìn)修 。 ② 進(jìn)入著名跨國企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，以了解國際商務(wù)的最新動態(tài) ,并 撰寫研修報(bào)告 ； 3． 聘請企業(yè)兼職教師 目標(biāo)： 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 10 人。 要點(diǎn) ：聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 10人（其中重點(diǎn)專業(yè) 8 人），開辦講座 10 次。 目標(biāo)： 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師15 人。 要點(diǎn)： 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師15 人（其中重點(diǎn)專業(yè) 8 人），開辦講座 10 次。 目標(biāo)： 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 15人。 要點(diǎn)： 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 15 人（其中重點(diǎn)專業(yè) 14人），開辦講座 12次。 4． 增加高水平外籍教師聘任 目標(biāo)： 增加高水平外籍教師聘任。 要點(diǎn)： 新聘 2 名外籍教師主要擔(dān)任德語口語和部分精讀課程的授課任務(wù)，可以最大限度在課堂上營造語言氛圍，克服漢語對 德語學(xué)習(xí)的影響。 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 應(yīng)用德語專業(yè)及組群 324 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 1． “核心技能模塊一體化”專業(yè)課程體系市場調(diào)研、設(shè) 計(jì)、完善 目標(biāo)： “核心技能模塊一體化”專業(yè)課程體系市場調(diào)研 要點(diǎn)： ① 完成 “核心技能模塊化”專業(yè)課程體系市場調(diào)研； ② 確定專業(yè)模塊基本課程 目標(biāo)： “核心技能模塊化”專業(yè)課程體系設(shè) 計(jì)、完善。 要點(diǎn)： ①“核心技能模塊化”專業(yè)課程體系設(shè) 計(jì)、完善； ②安排專業(yè)模塊基本課程 教學(xué)、實(shí)訓(xùn)。 2．建設(shè)高職應(yīng)用德語共享網(wǎng)絡(luò)資料庫 目標(biāo)： 建成以 應(yīng)用德語 為核心的 共享網(wǎng)絡(luò)資料庫 ，為全國 應(yīng)用德語 專業(yè)及社會、企業(yè)提供專業(yè)資源服務(wù)。 要點(diǎn)： ①建成構(gòu)架科學(xué)、功能齊全、性能優(yōu)越、利用高效的資源共享平臺，全方位支持各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式； ② 建設(shè)容量不少于 200G 的專業(yè)資源，內(nèi)容包括音頻、視頻文件 2020 種，講義課件 100 種，信息文獻(xiàn) 3000 種，網(wǎng)絡(luò)精品課程 1 門，其它網(wǎng)絡(luò)課程 2 門。 全面開放 應(yīng)用德語 資源庫， 為全國 應(yīng)用德語 專業(yè)及社會、企業(yè)提供專業(yè)資源服務(wù)。 3．搭建商務(wù)德語網(wǎng)絡(luò)開放式公共服務(wù) 平臺 目標(biāo)： 面向全國應(yīng)用德語專業(yè)，開發(fā)應(yīng)用德語公共服務(wù)平臺。 要點(diǎn)： ①完成硬件采購；設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺的功能模塊；②整合網(wǎng)絡(luò)資源，測試平臺運(yùn)行效果，在年底進(jìn)行試運(yùn)行。 目標(biāo)： 建成應(yīng)用德語網(wǎng)絡(luò)公共平臺，服務(wù)區(qū)域和全國應(yīng)用德語專業(yè)。 要點(diǎn)： 建成功能完備、可滿足500 人同時(shí)訪問的應(yīng)用德語網(wǎng)絡(luò)公共平臺，并面向社會開放使用。 4． 發(fā)展與德語國家高校合作 , 專業(yè)系列教材 目標(biāo)： 與兩所德國高校簽約 。開發(fā) 1 套專業(yè)教材。 要點(diǎn)： ① 完成與德國 BA RHEINMAIN 和 GERMERSHEIM職業(yè)教育學(xué)院簽約 。 ②開發(fā)完成 《數(shù)控機(jī)床德語》教材 目標(biāo)： 開發(fā) 2 套專業(yè)教材；與德國高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動交流。 要點(diǎn)： ① 開發(fā)完成 《國際貿(mào)易德語》、 《會展應(yīng)用德語》； ②推廣使用《數(shù)控機(jī)床德語》教材。 ③ 與德國高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動交流 1015人次。 目標(biāo)： 開發(fā) 2 套專業(yè)教材；與德國高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動交流。 要點(diǎn)： ① 開發(fā)完成 《機(jī)電德語基礎(chǔ)》、 《辦公室應(yīng)用德語》； ② 推廣使用 《國際貿(mào)易德語》、 《會展應(yīng)用德語》教材 。 ③與德國高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動交流 1520人次。 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 應(yīng)用德語專業(yè)及組群 325 表 168 應(yīng)用德語專業(yè)組群建設(shè)資金投入預(yù)算、進(jìn)度及目標(biāo)監(jiān)測表 專業(yè)組群所覆蓋專業(yè)的 名稱 應(yīng)用西班牙語、應(yīng)用英語、商務(wù)日語 建設(shè)內(nèi)容 2020年 2020年 2020年 2020 年 12 月 31 日 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 31 日 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 合計(jì) 專業(yè)群課程建設(shè) 2 8 10 目標(biāo)： 參照重點(diǎn)專業(yè)課程建設(shè)模式，完成 2 個(gè)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 重點(diǎn)： 以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)需求不斷調(diào)整充實(shí)完善現(xiàn)有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢的需要。 “國際貿(mào)易”課程建成我院優(yōu)質(zhì)共享型課程。 目標(biāo)： 完成專業(yè)群 2 個(gè)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完成 2 門專業(yè)群課程建設(shè)。 重點(diǎn)： 結(jié)合應(yīng)用德語課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程建設(shè)，把“商務(wù)西班牙語”建成我院優(yōu)質(zhì)核心課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)上共享。 教材建設(shè) 1 12 9 目標(biāo)： 根據(jù)教學(xué)需要，引入國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教材，為立體教材庫建設(shè)奠定基礎(chǔ)，同步編寫應(yīng)用語言工具書。 重點(diǎn)： 啟動編寫《西漢雙解詞典》、《西語金融經(jīng)貿(mào)詞典》兩本工具書工作。 目標(biāo)： 根據(jù)教學(xué)需要，不斷編寫語言類專業(yè)的模塊化活頁教材，實(shí)現(xiàn)語言類專業(yè)的優(yōu)質(zhì)立體教材庫建設(shè)。 重點(diǎn)： 編寫《商務(wù)西班牙語》、《機(jī)電英語》優(yōu)質(zhì)立體教材。 師資隊(duì)伍 建設(shè) 2 15 10 目標(biāo)： 引進(jìn)專業(yè)帶頭人 2 名 ，骨干教師56 名，達(dá)到教師培訓(xùn)率 100%。 重點(diǎn)： 加快語言類專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和師資培訓(xùn)力度。引進(jìn)骨干教師。擔(dān)任 1門以上專業(yè)主干課程的教學(xué)和建設(shè)；出國進(jìn)修人員應(yīng)在國外掌握相關(guān)課程設(shè)置，課程計(jì)劃、教學(xué)方法。 目標(biāo)： 加大語言類專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和師資培訓(xùn)。 重點(diǎn)： “雙師型”教師應(yīng)達(dá)到 80%，培訓(xùn)教師率到達(dá) 100% 實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 10 15 目標(biāo)： 補(bǔ)充完善類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)條件建設(shè)，推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 重點(diǎn)： 建立 12 個(gè)穩(wěn)定高校依托型、 23個(gè)穩(wěn)合作緊密型、 45 個(gè)動態(tài)遴選型校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生 實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)的需要。 目標(biāo)： 進(jìn)一步加強(qiáng)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)條件建設(shè)，推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 重點(diǎn)： 建立 23 個(gè)穩(wěn)定高校依托型、 34 個(gè)穩(wěn)合作緊密型、 56 個(gè)動態(tài)遴選型校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)的需要。 小計(jì) 5 45 44 合計(jì)： 94萬元