加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)-資料下載頁(yè)
2024-09-20 20:41本頁(yè)面
【正文】 明創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。 ? 太依賴于引進(jìn)，對(duì)自力更生，自主創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)不夠，教育發(fā)展被牽制。 ? 教育管理體制和辦學(xué)模式存在問(wèn)題，教育方向不夠明確 。 解決辦法： ? 推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，關(guān)鍵是要更新教育觀念，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)內(nèi)容和方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別要推進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生得到主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。 廣西大學(xué)中加國(guó)際學(xué)院 —— 廣西首個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū) ? 實(shí)驗(yàn)基地利用廣西大學(xué)學(xué)科門(mén)類齊全的優(yōu)勢(shì)，采取獨(dú)創(chuàng)的開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性、跨學(xué)科知識(shí)相互融合的“楔合式”復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，大膽調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，改革培養(yǎng)方案和培養(yǎng)途徑，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適合廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，面向中國(guó) 東盟自由貿(mào)易區(qū)的具有對(duì)外交流與合作的能力，與國(guó)際接軌的復(fù)合型外向型創(chuàng)業(yè)人才。 首個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)揭牌儀式 中加榮譽(yù)院長(zhǎng) 謝謝！
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