預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計-35米預(yù)應(yīng)力混凝土簡支t設(shè)計-資料下載頁
2025-08-24 14:49本頁面
【導(dǎo)讀】其余相關(guān)設(shè)計參數(shù)由學(xué)生根據(jù)相應(yīng)規(guī)范和同類工程自行確定。交成果要求嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定格式、作圖整潔，字跡工整，裝訂成冊。11月10日構(gòu)件尺寸擬定；11月11日預(yù)應(yīng)力筋估算；11月12日內(nèi)力計算；11月13~14日預(yù)應(yīng)力損失計算；面效率指標(biāo)很有效,故在許可條件下應(yīng)適當(dāng)加寬T梁翼板。當(dāng)建筑高度不受限制時，增大梁高往往是較經(jīng)。本設(shè)計預(yù)制T梁的翼板厚度取用150mm，翼。板根部加厚到260mm以抵抗翼緣根部較大的彎矩。260mm，馬蹄與腹板交接處做三角過渡，高度140mm，以減少局部應(yīng)力。起而從四分點附近開始向支點逐漸抬高。梁端部分段由于錨頭集中力的作用而引?？缍容^大時，還應(yīng)在其它位置設(shè)置較多的橫隔梁。支點處共設(shè)置五道橫隔梁，其間距為?？紤]脫模，端橫隔梁高度為2300mm，厚度簡化計算為160mm；中橫隔梁高度為2040mm，厚度為上部180mm，下部140mm，的彎起角定為7°鋼筋豎向距離為45厘米。
【正文】 為 10mm，雙肢箍，間距 sv=200mm；距支點相當(dāng)于 1 倍梁高范圍內(nèi)，箍筋間距sv=100mm。 （ 1）距支點 h/2 截面斜截面抗剪承載力計算 首先，進行截面抗剪強度上、下限復(fù)核： 在本設(shè)計中，所有預(yù)應(yīng)力鋼筋均彎起，只有縱 向構(gòu)造鋼筋沿全梁通過，此處的h0 =2137mm。 截面位置 0 剪力 彎矩 ○ 1~○ 1 q1=***25+ ****25 = M1=**= ○ 2~○ 2 q2=*（ +） ***25+***25= M3=********25* *= ○ 3~○ 3 q4=***25 = M4=** ** = ○ 4~○ 4 q5=***25 = M5=*3(++)*** = 0 0 Wx=J/yx Ws=J/ys J (1012mm12) ep (mm) 1243 1243 836 278 1161 1161 781 267 1239 1239 759 667 ys (mm) 1406 1406 1393 1358 1324 1324 1338 1347 1402 1402 1415 1747 ys (mm) 894 894 907 942 976 976 962 953 898 898 885 553 A (106mm2） 1）跨中截面及錨固端截面的鋼束布置 對 于跨中截面，在保證布置預(yù)留管道構(gòu)造要求的前提下，盡可能使鋼束群的重心到截面的偏心距大些。本設(shè)計采用內(nèi)徑 80mm，外徑 85mm 的預(yù)埋鐵皮波紋管，跨中截面的細(xì)部構(gòu)造。由此可直接得出鋼束群重心至梁底距離為 （ 2）對于錨固端截面，鋼束布置通常考慮下述兩個方面：一是預(yù)應(yīng)力束合力重心進可能靠近截面形心，使截面均勻受壓；二是考慮錨頭布置的可能性，以滿足張拉操作的方便。按照上述錨頭布置的“均勻”“分散”原則，錨固端截面鋼束。鋼束群重心至梁底距離為： 1．全預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件抗裂性驗算 （ 1）正截面抗裂 性驗算 正截面抗裂性驗算以跨中截面受拉邊的正應(yīng)力控制。在荷載組合作用下應(yīng)滿足： 變截面處的主要截面幾何性質(zhì) 為各計算點的位置示意圖。各計算點的部分?jǐn)嗝鎺缀涡再|(zhì)取值，陰影部分面積，S1為陰影部分對截面形心軸的面積矩， yx1為陰影部分的形心到截面形心軸的距離， d為計算點到截面形心軸的距離。 通過課程設(shè)計，我們覺得有如下收獲：運用所學(xué)知識進行了實踐，樹立正確的設(shè)計思想，掌握了橋梁設(shè)計的一般方法和規(guī)律，提高了橋梁設(shè)計的能力；通過設(shè)計，熟悉了設(shè)計過程，學(xué)會準(zhǔn)確使用 資料、設(shè)計計算、分析設(shè)計結(jié)果、繪制圖樣，在橋梁設(shè)計基本技能的運用上得到訓(xùn)練；鞏固了所學(xué)的知識，強化了創(chuàng)新意識，在設(shè)計實踐中深刻領(lǐng)會到了橋梁設(shè)計的內(nèi)涵；這次綜合訓(xùn)練，也增強了我們的動手能力，進一步學(xué)會將理論運用于實際；在本次設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的參考文獻。 通過這次設(shè)計首要一點就是將所學(xué)知識整理鞏固了一遍，在大腦里形成了一個知識網(wǎng)絡(luò)，有了這個網(wǎng)絡(luò)，在遇到實際問題時，就能方便地、有條理地找到解決問題的思路。增強了我們的創(chuàng)新能力，更給了我們一種創(chuàng)造的激情，總是希望不斷改進，追求完美。為了讓 自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程要求，作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一個或幾個軟件同樣是必不可少的，雖然過去曾經(jīng)學(xué)過并獨立應(yīng)用過一 。
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