【導(dǎo)讀】“開放、流動、競爭、協(xié)作”的管理體制和運行機制,特制定本方案。激勵機制和妥善安置未聘人員等。革的原則,制定區(qū)別不同單元的具體改革實施方案。做到改革方案、崗位設(shè)置及競聘條件公開,公平競爭,擇優(yōu)選用。動和發(fā)揮機關(guān)職工的積極性、創(chuàng)造性。堅持強化崗位管理與分配制度的結(jié)合,實行?!皪徸冃阶儭钡男匠旯芾碓瓌t。和效率及為院校改革發(fā)展做好服務(wù)的目的。研管理部門”),共有92人;4個為教學(xué)管理部門,在落實科技體制改革方案的同時,根據(jù)教育部門的實際情況,明確各部門職能。關(guān)將21個管理職能部門精簡為20個。生培養(yǎng)處、醫(yī)大財務(wù)等部門,現(xiàn)有人員25人。教學(xué)部門包括護理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、研究生院等單元。院報、協(xié)和總公司、協(xié)和公司。技中心、出版社、協(xié)和總公司、協(xié)和公司。院報并入宣傳部,撤銷人。職責(zé)、權(quán)限、待遇和聘任條件。人員,分三個級別。院校領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)17個“科研管理部門”,共設(shè)。一般應(yīng)當(dāng)具有大學(xué)??萍耙陨衔幕潭龋?