4內(nèi)部管理體制改革方案-資料下載頁
2025-08-18 03:38本頁面
【正文】 按 5 系聘崗崗位津貼的平均數(shù)撥發(fā)缺編費，由部門統(tǒng)籌安排使用。 機關黨政管理部門及其他非教學部門崗位津貼的分配實行一級管理，由人事處統(tǒng)一發(fā)放。 四、后勤公司和校醫(yī)院改革 后勤公司改革和校醫(yī)院改革在 學校整體改革思想的指導下完成。后勤公司改革要結(jié)合學校實際，逐步建立模擬企業(yè)化管理模式，建立與之相適應的符合我校特點的服務體系，建立相對獨立的人事、財務、分配、供應和監(jiān)督機制，提高服務質(zhì)量和管理水平。 校醫(yī)院改革以提高社會效益和服務質(zhì)量為目標，通過改革提高醫(yī)療質(zhì)量和服務水平，最大限度地滿足師生醫(yī)療和健康的需要。 6 各類人員編制管理方案 為規(guī)范編制管理，促進我校人力資源的合理配置和有效使用，根據(jù)上級有關文件精神及學校內(nèi)部管理體制改革的總體部署，結(jié)合我校現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，制 定本方案。 一、定編工作指導思想 深化學校內(nèi)部管理體制改革，科學、合理核定編制，建立激 第 10 頁 共 11 頁 勵機制和約束機制，提高教學質(zhì)量、科研水平和辦學效益，為定崗工作及在學校內(nèi)部建立全員聘任制度打下良好基礎。 二、定編工作原則 （一）分類核定、分類管理的原則。根據(jù)所擔負的職能和工作性質(zhì)的不同，對各類人員的編制實行分類核定、分類管理。 （二）突出重點的原則。在控制人員編制總量的基礎上，本著突出教學、促進科研、促進學科建設和發(fā)展、控制教輔、緊縮管理的原則定編，使定編與定崗、定責、 聘任和考核相結(jié)合，建立一支結(jié)構(gòu)合理、精簡高效的教職工隊伍。 三、編制類別 我校人員編制根據(jù)所擔負職能、承擔任務和工作性質(zhì)的不同分為兩大類，即基本教育規(guī)模編制和附屬單位編制。 （一）基本教育規(guī)模編制。指學校履行高等教育基本職能，完成國家人才培養(yǎng)任務所必須配備的人員編制。其中包括教師編制、教輔人員編制、黨政管理人員編制。 。指為完成教學、科研任務專職從事教學和科研工作的人員，包括以教學、科研工作為主，兼做黨政管理工作的人員和專職輔導員的編制。 輔人員編制。指從事實驗技術、情報圖書資料、學報編輯等直接或間接為教育教學服務人員的編制。 。指專職從事黨務、行政管理及行政事 第 11 頁 共 11 頁 務工作的人員，包括以黨政管理、行政事務工作為主人員的編制。 （二）附屬單位編制 7
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