【導(dǎo)讀】伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?你是如何理解互為這兩個字?從上面這張表格中,你還能得到什么信息?一個角的補角是這個角的余角的4倍,求這個角.∠3與∠4互補,并試著說明理由?打臺球時,球的反射角總是等于入射角.度,才能保證藍色球準確入袋?∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)§大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)113大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)∠
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】余角與補角海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?1?1?22海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?12∠1+∠2
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想:∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?結(jié)論1:∠α+∠β=90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2:∠α+∠β=180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】余角與補角吳忠三中:張富強(4)——余角與補角(1)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能1.掌握互為余角,互為補角的概念。2.會正確表示一個角的余角和補角。3.熟練地求出一個角的余角或補角。數(shù)學(xué)思考1.通過學(xué)習(xí)余角和補角的表示
2025-06-19 00:34
【總結(jié)】余角與補角一、選擇題1.如圖1所示,直線AB,CD相交于點O,OE⊥AB,那么下列結(jié)論錯誤的是()A.∠AOC與∠COE互為余角B.∠BOD與∠COE互為余角C.∠COE與∠BOE互為補角D.∠AOC與∠BOD是對頂角2.如圖所示,∠1與∠2是對頂角的是()圖13.下列說法正確的是()
2025-03-24 07:02
【總結(jié)】生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!反射角=入射角入射角反射角入射光
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線窗戶生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線。在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300,∠2=?∠3=600,∠4=?12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&
2024-11-26 18:18
【總結(jié)】人工作者《名師測控》人教版七年級數(shù)學(xué)上冊DCABNM(2)FE余角和補角練習(xí)題一.判斷正誤:.().()
2024-11-26 23:31
【總結(jié)】余角、補角建平實驗中學(xué)周楊教學(xué)目標、補角的概念,并能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號語言描述余角、補角,并進行相關(guān)的求角問題的計算.、補角,理解有關(guān)余角、補角的兩個命題,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高觀察能力,分析問題和解決問題的能力.教學(xué)重點、補角的概
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】余角和補角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法錯誤的是()A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補角相等C、兩個銳角的余角相等D、兩個直角的補角相等2、如果兩個銳角的和是,則這兩個角互
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】2算一算,填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】一.教學(xué)目標:1、使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補角的概念,2、使學(xué)生理解互余與互補的角的性質(zhì)3、學(xué)會運用類比聯(lián)想的思維方法思考,并初步學(xué)會用代數(shù)方法,(主要是列方程)解決幾何問題.4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,以及運算能力二.教學(xué)重點和難點:使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補角的概念,和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未
2024-11-20 02:16