中班科學教案有趣的昆蟲及教學反思共五篇-資料下載頁
2025-03-18 22:36本頁面
【導讀】《有趣的昆蟲》含反思教案吧。、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習性。，發(fā)展比較觀察的能力。，知道要愛護益蟲。，讓幼兒體驗成功的喜悅。，引發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。，提問：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?同的名字叫昆蟲。蟲等多種害蟲，是我們的好朋友，食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，蔬菜和水果等是害蟲。不能多，不能少，千萬不能數錯了。足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。題中應探索的課題。真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。請幼兒自由觀察蟋蟀、螳螂，滿足好奇心。教師交代觀察要求：4-5名幼兒分為一組，一起觀察蟋蟀和螳螂。蟀和螳螂身上的發(fā)現。教師對幼兒的介紹進行提升總結，提出昆蟲的。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，
【正文】 幼兒感受到了大自然中昆蟲的美 ,認識了 常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的發(fā)展。 活動反思： 本次活動從幼兒興趣出發(fā)，結合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。 第五篇：幼兒園中班科學教案《有趣的陀螺》及 教學反思 [大全 ] 中班科學教案《有趣的陀螺》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒具有仔細觀察的習慣和探索的興趣，嘗試在轉轉玩玩中探索發(fā)現陀螺旋轉起來后的視覺變化，體驗自己動手設計和制作的快樂，快來看看幼兒園中班科學《有趣的陀螺》含反思教案吧。 活動目標 。 。 。 ，學習分工合作的能力。 、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。 活動準備 。 ，剪紙、扎孔圖釘、牙簽、彩色筆等。 活動過程 一、玩玩轉轉，讓陀螺轉起來 h ，讓幼兒仔細觀察旋轉前與旋轉后什么發(fā)生了變化。 。 。 教師小結：由于陀螺轉得很快看上去各種顏色混合在一起了， (教案出自： banzhuren)小塊的顏色變成了圓形，看上去都是圓的。 三、制作陀螺 ，告訴幼兒剪圓時注意邊緣要光滑。 教師巡回指導，鼓勵幼兒自己制作，裝飾陀螺。 ，發(fā)現轉起來后在視覺上的變化，自由討論交流。 ，看誰的陀螺做得最好，轉起來最好看，轉的時間最長。 四、延伸活動： 幼兒玩自制陀螺，進一步感知陀螺的各種變化。 教學反思： 幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動?；就瓿闪吮竟?jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達 ，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 本文擴展閱讀：陀螺指的是繞一個支點高速轉動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂”，北方叫做“冰尜”或“打老?！?。河北吳橋地區(qū)被稱為 bo。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。
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