幼兒園小班游戲課教案開汽車及教學(xué)反思最終5篇-資料下載頁
2025-03-17 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】握語言信息的傾聽能力，要求幼兒正確使用人稱代詞"你、我、他。來看看幼兒園小班游戲課《開汽車》含反思教案吧。接著司機(jī)將方向盤交。給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。"說完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位。引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩游戲，學(xué)會(huì)游戲中的人稱代詞。并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)。架設(shè)，得以機(jī)動(dòng)行駛之車輛。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍
【正文】 和請(qǐng)幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該 如何進(jìn)行。同時(shí)對(duì)幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在幼兒表演的過程中，逐一對(duì)幼兒的游戲提出改進(jìn)要求，讓其他幼兒在無意識(shí)中模仿改進(jìn)。 幼兒自主游戲。 “還有很多的小司機(jī)也要來做開汽車的游戲呢！請(qǐng)能干的小司機(jī)也來開一開小汽車?！痹u(píng)價(jià)：教師從主導(dǎo)地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。老師也可以扮演司機(jī)，同時(shí)讓幼兒觀察學(xué)習(xí)，更好地游戲。 教師小結(jié)、評(píng)價(jià)。 “小司機(jī)下班回小椅子上休息了?！? *表揚(yáng)在游戲中會(huì)友好、合作地幼兒，并會(huì)完整地說對(duì)話的幼兒。 評(píng) 價(jià)：給予幼兒游戲活動(dòng)的肯定和相應(yīng)地指出不足的地方。適時(shí)地結(jié)束游戲讓幼兒休息。 第五篇：幼兒園小班游戲教案《開汽車》 小班游戲教案《開汽車》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)聽辨音樂中的 嘀嘀 聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車，通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍，快來看看幼兒園小班游戲《開汽車》教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。 嘀嘀 聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 ，感應(yīng)固定拍。 ，體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 、音樂磁帶 。(音樂選自音樂游戲王國《 4》顏色汽車 ) 。 、綠二色燈各一。 活動(dòng)過程： 、感受音樂。 (1)教師 :猜猜誰來了 ?提問： 汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則 ? (2)請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂 ,要求聽的時(shí)候注意音樂中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒 。 (3)提問： 音樂中什么時(shí)候紅燈亮了 ?紅燈亮小汽車要怎么樣 ?(請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué) )什么時(shí)候綠燈亮了 ?綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了 ? 開汽車 。 (1)教師隨音樂示范 開汽車 。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫的。 (2)請(qǐng)幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。 本文擴(kuò)展閱讀：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有 4 個(gè)或 4 個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。
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