幼兒園大班美術(shù)教案貓頭鷹及教學(xué)反思[樣例5]-資料下載頁
2025-03-17 11:11本頁面
【導(dǎo)讀】大班美術(shù)教案《貓頭鷹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，你怎么知道這是貓頭鷹?誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)?畫中有幾只貓頭鷹，它們一樣嗎?捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛的一種動(dòng)物。兒對繪畫的興趣，而且能進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。鷹的外形特征，生活習(xí)性，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事。貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等。貓頭鷹可以把頭扭到背上，它是怎樣做到的呢？“像貓頭鷹一樣聰明”這一說法是怎。操作中再次強(qiáng)化貓頭鷹的特性的了解，在模仿游戲中體驗(yàn)成功的快樂。，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?
【正文】 ，農(nóng)村的孩子對于稻子也并不陌生，秋天稻田里金黃一片，美麗極了 !但對于稻草的認(rèn)識和了解幼兒還不是很深刻，我從這一教學(xué)動(dòng)機(jī)出發(fā)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，以及我園的課題活動(dòng)《鄉(xiāng)土資源在發(fā)展幼兒動(dòng)手能力中的運(yùn)用與實(shí)踐》，在教學(xué)活動(dòng)過程中，我以幼兒為主體，充分發(fā)揮了幼兒自己動(dòng)手制作的主體性，并運(yùn)用多種手段：出示稻草、稻草制品、課件等調(diào)動(dòng)幼兒積極的興趣，旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣 ，同時(shí)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，為此我設(shè)計(jì)了這一大班美術(shù)活動(dòng)《稻草人》。 教學(xué)目標(biāo)： 知道秋天是豐收的季節(jié)，能夠說出秋天里的各種莊稼水果等。 學(xué)會(huì)用捆、扎、貼、畫等技能裝扮制作稻草人，體驗(yàn)手工制作的快樂。 初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強(qiáng)環(huán)保意識。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用捆、扎、畫等技能裝扮稻草人，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試自己獨(dú)立完成稻草人的裝扮，提高動(dòng)手能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒人 手一捆剪齊的稻草、絲帶、剪刀、白紙、蠟筆、雙面膠。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)進(jìn)場 幼兒隨老師一起手拿稻草做不同的動(dòng)作 (揮手、開汽車、騎馬等 ) 二、談話導(dǎo)入 師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié) ?是啊，現(xiàn)在是秋天，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)很多莊稼果樹都成熟了，你們知道有哪些嗎 ?請小朋友來說一說。 (高粱、水稻、棉花、紅薯、石榴、蘋果、梨、柿子等等 ) 小朋友們都說的很棒，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，水稻也成熟了，你們認(rèn)識水稻嗎 ? 三、出示水稻，認(rèn)識水稻 教師出示水稻，請幼兒觀察。 請幼兒來說說水稻的樣子，上面的部分是什么樣子的 ?什么顏色 ?下面的部分呢 ?請幼兒來說一說你看到了什么 ? 師小結(jié)：上面的金黃色的顆粒是水稻的果實(shí)，把黃色的外殼剝?nèi)?，里面就是爸爸胖胖的米娃娃，把這些米娃娃煮熟呢就是小朋友們吃的白米飯。下面的部分，把它曬干了就成了稻草。 稻草變變樂 師：如果把稻草扔了那多可惜啊，我們要把稻草變廢為寶，請小朋友們開動(dòng)腦筋想一想，稻草可以做成什么 ? 老師這邊也有一些用稻草做的東西，我們一起來看看好不好 ?(教師出示 PPT)出示一些稻草制品：草帽、草鞋子、 請幼兒看看都有些什么 ? 四、 出示稻草人 師：今天啊，稻草人也來到了我們教室， (教師出示制作好的稻草人 )模仿稻草人說話：“小朋友們，你們好 !你們想不想也來做個(gè)稻草人呢 ?”幼兒觀察稻草人 說一說稻草人有些什么 ? 師：請你們來看看稻草人是怎樣的 ?它有幾只手，幾只腳 ? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：稻草人有兩只手、兩只腳、還有一個(gè)圓腦袋 嘗試制作稻草人 請小朋友們想不想做稻草人需要哪些工具 ? (剪刀、蠟筆、紙、扎稻草的繩等 ) 師：做稻草人可不是一件簡單的事，請你們交流討論一下應(yīng)該先做什么再做什么 ? 幼兒觀看 ppt、教師作解說 老師給你們每人準(zhǔn)備了一捆稻草，先 把稻草分成四分，做稻草人的兩只手和兩只腳，每一份啊有三到四根稻草，把這稻草捆在一起，用繩子扎緊，做好它的手和腳，還缺什么 ?腦袋怎么做呢 ?引導(dǎo)幼兒說出先在紙上畫上稻草人的眼睛鼻子和嘴巴然后剪成圓形貼在稻草人上，對啊，這樣啊稻草人就做好了 !你們想不想試一試呢 ? 五、幼兒制作稻草人 引導(dǎo)幼兒在系、扎等環(huán)節(jié)可以兩兩合作互相幫助完成，鼓勵(lì)幼兒有自己的創(chuàng)新。 教師帶領(lǐng)幼兒去操場做稻草人的游戲變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)的講解比較緊湊，使幼兒的想象空間縮小。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀：稻草人是農(nóng)人為守護(hù)田地，以防鳥雀糟踏糧食一類的莊稼，而立于田邊的稻草做的人偶。因?yàn)橛玫静葑龅墓式衅?稻草人 。稻草人的寓意也指代現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人。他們是值得尊敬，值得敬仰的人。
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