幼兒園幼兒園小班音樂教案蘋果歌及教學(xué)反思[樣例5]-資料下載頁
2025-10-01 19:29本頁面
【正文】 表示不同樂段。“老師這里有兩張圖，一張是“★”，一張是波浪線，每張圖代表一段音樂。請(qǐng)小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“ 4．啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)?！皠偛判∨笥崖犚魳氛f了很多紅軍叔叔打仗的事。你會(huì)不會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)這首音樂呢？請(qǐng)你用好看的動(dòng)作隨音樂做一做?！?5．小結(jié)?！敖裉煳覀兟犃恕都t星歌》這首音樂，知道這首音樂有三段，下次，老師請(qǐng)小朋友用樂器為這首音樂伴奏。第五篇：幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案一活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱問答歌，學(xué)習(xí)問的清楚，聽得明白，答的準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)用歌唱問答的形式來交流。培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)唱問答歌，了解有關(guān)動(dòng)物的基本特征。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歌唱問答形式來交流二：活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶，大象、兔子、松鼠、長(zhǎng)頸鹿，猴子，課件圖片（毛絨玩具）三：活動(dòng)過程：（一），導(dǎo)入：律動(dòng)游戲：來問你來答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）師：小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？（大象）教師邊出示玩具邊回答：鼻子長(zhǎng)是大象，大象鼻子最最長(zhǎng)。幼兒跟教師學(xué)說歌詞二至三遍師：小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)？（兔子）教師邊出示玩具邊回答：耳朵長(zhǎng)是白兔，白兔耳朵最最長(zhǎng)。（二）、學(xué)唱問答歌。師：剛才的游戲老師還可以把它唱出來呢，來聽唱唱看吧！教師范唱一遍（語速適中，動(dòng)作表演）師：小朋友，這首歌好聽嗎？（好聽），“現(xiàn)在小朋友一起跟老師學(xué)唱這首歌吧！”幼兒學(xué)唱歌曲二遍。（引導(dǎo)幼兒拍手學(xué)唱，采用分句教）理解問答歌形式師：小朋友你們唱的真好，這是一首有趣的歌，一個(gè)問，一個(gè)答，所以們叫它問答歌。教師和幼兒采用問答形式唱一遍。幼兒分兩組演唱歌曲，一組問，一組答，合作演唱歌曲（幼兒面對(duì)面坐）（三）、延伸：仿編問答歌。師：們唱了這么有趣的歌，森林里的其他小動(dòng)物聽到了，它們也想讓小朋友把它們編到們的歌里去。你們猜猜是誰來了？教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。仿編（長(zhǎng)頸鹿，猴子）長(zhǎng)頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。集體唱仿編歌曲。（四），教師小結(jié)：本次活動(dòng)內(nèi)容今天們學(xué)習(xí)了這首問答歌曲，小朋友們不但唱得很好，而且還知道了誰的鼻子長(zhǎng)？誰的耳朵長(zhǎng)？誰的尾巴大？誰的脖子長(zhǎng)？小朋友們回家把這首歌唱給爸爸媽媽聽，你們可以繼續(xù)接著編，明天來幼兒園唱給大家聽好嗎？五，結(jié)束：放音樂，出活動(dòng)室。
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